——選自個人舊作《教育行思錄》
去年把樓前的鋪地磚起下幾塊酪劫，弄了一小塊地兒豆瘫，種了一畦韭菜珊蟀，不施化肥不打農(nóng)藥吃著放心。
韭菜長了一年外驱，地板結(jié)的不行了育灸，就趁韭菜分根的時候換了下兒土。在城里弄肥是沒處弄的昵宇，只好從學(xué)邪跽福花園里弄了一點草木灰和腐植土撒在地里，算作底肥瓦哎。今年春天砸喻，別家的韭菜都長出來了，我家的稀稀不拉地長了幾根蒋譬，倒是那野草長了一地割岛。出來進(jìn)去的鄰居都在問，怎么會長這么一地的草犯助。我說我也鬧不明白癣漆，今年會一下子出來這么多草。那得趕緊拔了剂买，不然會把韭菜都吃了惠爽。
草主要是野菠菜、車前子瞬哼、蒲公英之類的東西婚肆，都是從花園里帶過來的。這些東西的根系很長坐慰，地又干硬旬痹，一拔就齊根斷在土里。為了把根除掉，我澆上水两残，把地澆透永毅，一根根向外拔。別看只有一個冬天人弓，根卻都有尺把長沼死，一根根地粉紅粉紅的。直直地拔了一個上午崔赌，地里總算星星點點露出韭菜來了意蛀。但過了沒兩天，野菜又長出來健芭，韭菜又被蓋了下去县钥。就再澆水，再一根根地向外拔慈迈。
拔掉的拔了若贮，但那些長勢很小還沒有顯露出來的當(dāng)時沒有辦法拔掉，過兩天這些小苗就又長大了痒留。再拔谴麦，拔掉的只是哪些能看到的，用手可以摸到的伸头。等這一茬拔沒了匾效，下一茬其實早又再地下長著了。心里就生氣恤磷，這什么時候是個頭兒懊婧摺！又一想扫步，我就這么一撥撥地拔下去精绎，看最終還消滅不了你們？
看我一天天忙不清了锌妻，鄰居說其實你不用著急代乃，反正你種菜就是為了吃，現(xiàn)在這車前子能吃仿粹，蒲公英能吃搁吓，你只把野菠菜擇出來就行。我一想也對啊吭历，野菠菜只有幾棵堕仔，那就好對付了。除了它晌区，我吃什么不是吃摩骨？非要吃韭菜通贞？
到單位，我正把這段時間與野菜的辛苦向同事說恼五，一年級的張主任來了昌罩，氣呼呼地說，我要開除劉恩聰灾馒。我說怎么啦茎用？這小子五毒俱全了，那天晚上偷著在宿舍樓道里打撲克睬罗，我停了他三天課轨功。回來后老實了兩天容达，昨天又隔墻頭買吃的被校長抓到了古涧，今天上課又把綦老師氣哭了。我說你班搗亂的不是那個叫艾遜的嗎花盐？
那是倒第一羡滑，這是倒第二。艾遜走了卒暂，這劉恩聰就顯出來了啄栓。
聽到這里我樂了娄帖，我說那倒第三呢也祠？
倒第三相對來說還要老實。張主任說近速。
我說我給你講個故事诈嘿，你來的時候我正給他幾個講著呢。我就把我和野菜的斗爭又給他講了一遍削葱。
你什么意思奖亚？張主任說。
我說你看析砸，倒第一走了昔字，就顯出倒第二了，那倒第二走了呢首繁，倒第三馬上就顯出來了作郭。這就像我家地里的野菜，我把大的拔了弦疮，但過兩天原來小的又長大了夹攒，我還要拔，拔完了這撥胁塞，下一撥就又長出來了咏尝，這是拔不完的压语。所以你還是讓這個劉恩聰在班上吧，這樣你看著倒第三也順點兒眼编检，否則過幾天你還要開除倒第三胎食。你不能天天開除學(xué)生吧。要是那樣蒙谓，你班不就沒有人了斥季？
劉恩聰什么也不會，整天就憋著一肚子壞水累驮，除了打球什么也不干酣倾。那就讓他去練體育，專攻籃球谤专，說不定以后還是個人物呢躁锡。
張主任走了不大一會兒，二年級的周主任又來了置侍。問能不能把方娜娜給轉(zhuǎn)到別的班上去映之。我問為什么？她說蜡坊，小丫頭天天穿得太暴露杠输，說了也不聽，弄得我班好幾個男生一天天五迷三道的秕衙。周主任班女生多蠢甲，干部子女多，天天花姿招展的据忘。我就又給她講了一遍我與韭菜的故事鹦牛。把周主任也給打發(fā)走了。小李說勇吊，你倒行曼追，一塊菜地讓你做通了兩個人的思想工作。
我說其實汉规，哪個班也有搗亂的學(xué)生礼殊，如果只想留下好的，開除差的针史，那最后只能是一個不留晶伦。因為學(xué)生都是這樣的，你今天看著這個不順眼悟民，是因為他比別人鬧得歡了一點兒坝辫。你把這個開除了，就會顯出下一個來射亏，你再開除這一個近忙，那還會有下一個竭业。“子子孫孫無窮盡矣”及舍。開除是最直接最簡單未辆，但也是最無能的辦法，這辦法誰也會锯玛。但改造好一個學(xué)生卻很難咐柜，也最顯示班主任的能力。一個好的班主任攘残、好的老師就是在同一個個“難剃”的“刺頭兒”學(xué)生的斗爭中成長起來的拙友，不是從今天開除一個明天開除一個學(xué)生的過程中成長的。學(xué)校是教育歼郭、容納學(xué)生的地方遗契，不應(yīng)隨隨便便就不要、開除學(xué)生病曾。
處理問題處理的其實很少是問題牍蜂，更多的是態(tài)度。
