怎么說呢衙熔，我最初想看這部電影的初衷便是被它的名聲吸引而來彤钟，作為廣電禁令中榜上有名的動漫友题，大一時芒率，它在女生群體范圍中的影響力不可謂不大铣减，一時間許多QQ頭像都換成了“殺老師”俩檬。
偶然在《電影天堂》上看到這部電影题画，我感到莫名的眼前一亮祭隔，可以說對劇情基本上并不是十分了解的我僅猶豫了一會兒篮灼，便毅然用我家那2M寬帶的電腦的WIFI將其下載了下來忘古，猶豫或許在于我對于日本電影一直不是十分感冒，在此之前诅诱，我只是用《圖解電影》瀏覽了《羅生門》髓堪，和舍友斷斷續(xù)續(xù)的看完了血腥加增大心理陰影面積的《大逃殺》……
不得不說，在日本的電影中，吸引中國男同胞的總是會有那么一些女性角色干旁∈徽樱考慮到此類電影的受眾群體以青少年居多，清純慧黠的女學(xué)生群體與性感嫵媚的暗殺者兼女老師不得不說是吸引我全神貫注的點争群。同時回怜，“小律”的人工智能與“殺老師”的“萌態(tài)”無違和立體形象融入也為本片增加了不少亮點。
“殺老師”與三年E班之前的那位雪村老師究竟是什么關(guān)系换薄？這個疑問從“殺老師”的記憶片段出現(xiàn)就一直縈繞在我的心頭玉雾，而這，也正是“殺老師”來到這里的理由轻要，我個人認(rèn)為這與那位帶有強烈的社會等級觀念的校長會有一定的關(guān)系复旬。
“殺老師”的確是一個奇怪的生物，但不可否認(rèn)的是冲泥，它是盡職的且極具作為老師的“人格魅力”的驹碍，或許這與它和雪村的約定有關(guān)。學(xué)習(xí)與暗殺的相互促進凡恍，使得“有志者事竟成”的名句在這群差等生聚集的班級里得到了最大程度的展現(xiàn)志秃。而這群學(xué)生也用“殺老師”傳授給他們的知識保護了他們自己和“殺老師〗涝停”（其實完全不需要嘛……核彈都沒有用……）
最后吐槽一句洽损，那月亮都成這樣了真的對地球沒有一點影響嗎！只是潮汐嗎革半？呃……地理全還給高中老師了……
