國慶幾天，我的工作早就排滿了贺待，不巧先生腎結(jié)石發(fā)作進(jìn)了醫(yī)院觀察徽曲，孩子將會一個人在家做功課。
這小子提出功課中經(jīng)常要查資料麸塞，還有作業(yè)安排也需要看班群秃臣，所以提出iPad要開放給他。
我向他坦誠說出了我的擔(dān)憂和建議：“據(jù)我了解ipad影響專注力和獨(dú)立思考能力哪工，我不想你過度依賴百度奥此，而且偶爾會發(fā)現(xiàn)你在查資料過程中不小心變成查游戲攻略，沒人在家提醒雁比，我是有擔(dān)憂稚虎，我建議ipad先收起來，作業(yè)都打印出來偎捎，不會做的留待我回家蠢终，開放ipad出來統(tǒng)一做，可以嗎茴她？”
孩子堅(jiān)決表示不同意把ipad收起來寻拂，他覺得自己能管理好，作業(yè)能在二天內(nèi)完成丈牢，讓我安心去工作祭钉，他會是這條街最讓人放心的仔！
我被這家伙說服了也逗樂了赡麦！笑稱他不但是這條街最讓人放心的仔朴皆！也是這條街最靚的仔！
趁機(jī)帶著愛放手吧泛粹！
我迅速投入到繁忙的工作中遂铡！……
第二天晚上問他作業(yè)完成度
“還差一點(diǎn)，明天應(yīng)該可以完成晶姊！”
第三天晚上回家再問扒接，
答：“原來老師還報(bào)置的另一些作業(yè)，我沒預(yù)計(jì)到，保證明天完成钾怔！”
第四天晚飯前終于寫完碱呼，在擊掌慶祝后，我問他：“這幾天在家獨(dú)自一人做功課宗侦，ipad完全開放愚臀，你自己覺得效率怎么樣？你對自己滿意嗎矾利？”
“還好肮昧选！”
“獨(dú)立一個人完成這么多功課男旗，完全不用爸媽操心舶斧，真心不錯啊察皇！說真的茴厉，你覺得這幾天，ipad對你的功課進(jìn)度有沒有影響什荣？你對自己自律打多少分矾缓？1-10分，10分最高”
“……6分吧稻爬，有影響的而账，我有時候會忍不住看功課之外的東西，有時間只想看幾分鐘因篇，但發(fā)覺的時候泞辐，時間已經(jīng)過了很久了”
“有時候我也會這樣，我比較想知道你發(fā)現(xiàn)自己超時了竞滓，你是怎么做的咐吼？”
“我若記得我就會在看ipad之前調(diào)鬧鐘，鬧鐘響了我就不看了商佑，有一次當(dāng)我看完發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)過去很久锯茄，功課還沒做多少，我就把iPad鎖在抽屜里面茶没，趕緊做肌幽，那次發(fā)現(xiàn)我的效率是最高的！”
“恭喜你抓半，看來這幾天你的收獲很大拔辜薄！不但更了解自己笛求，知道自己的自控力目前的狀況界拦，更重要的是你想出了解決的方法！你對自己的自控自律一定更有信心了吧疏咐？”
“那是肯定的！”
造船的目的不是停在港灣哲虾，而是迎風(fēng)破浪！
讓小船在安全的范圍內(nèi)，獨(dú)自航行探索一會吧！
