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相同的主題，不同的選材。王一蘭同學(xué)選取一場(chǎng)無聲的交談，起到了“此時(shí)無聲勝有聲”的目的脐往。文中對(duì)媽媽的描寫很細(xì)膩，大家寫出自己的看法扳埂。? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 這也是一種愛
? ? ? ? ? ? ? ? 獲嘉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校九三班? ? 王一蘭
愛的形式多種多樣业簿，愛的表達(dá)數(shù)不勝數(shù)，隨著年齡增大阳懂，我對(duì)愛有了不同的理解梅尤。
“天呢！18頁作業(yè)岩调！這得寫到啥時(shí)候巷燥？老師故意給我們下馬威的吧？”翻開練習(xí)冊(cè)号枕，那醒目的頁碼讓我嚇了一跳缰揪。這么久以來，好像除了暑假作業(yè)葱淳，還沒有一次性做過這么多作業(yè)钝腺。唉，還能怎么辦蛙紫，寫唄拍屑。
? 當(dāng)筆尖一次一次的劃過紙頁，我的心里萌生了一個(gè)大膽的念頭——要不不寫了坑傅，這么多頁僵驰，老師肯定不會(huì)改。就這樣唁毒，神不知鬼不覺蒜茴，也許能逃過一劫。心里想著浆西，手里也放下了筆粉私。
? 周一的早晨，老師直接進(jìn)教室收練習(xí)冊(cè)近零∨岛耍“怎么辦抄肖，老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)？”我心驚膽戰(zhàn)的上完了第一節(jié)課窖杀。然而老師并沒有來叫我漓摩，我懸著的心稍稍舒展了一點(diǎn)。
? 沒想到入客，第二節(jié)課后管毙，母親便來了。不用說桌硫，我被叫家長了夭咬。
? 放學(xué)了，我對(duì)回家不再充滿著向往铆隘，而是增添了幾分畏懼卓舵。我不知道該怎樣面對(duì)母親。不知道母親會(huì)怎樣“迎接”我咖驮。
? 回家的路變得比以往長了許多边器，原本五分鐘便可以完的路，我磨蹭了十分鐘還沒到家托修。
? 我心懷忐忑地走進(jìn)家門忘巧，家中十分安靜。這安靜的氛圍便讓我心中多了幾分膽怯睦刃。我放下書包砚嘴，走向餐桌，看到母親獨(dú)自坐在桌前涩拙，身前的桌面上零星散落著幾團(tuán)紙际长。我坐在餐桌一角，低著頭大氣不敢出一口兴泥。手僵硬地拿著筷子工育，一口一口向嘴里塞米飯。當(dāng)聽到母親低微的抽泣聲時(shí)搓彻，我的心里仿佛下起了酸雨如绸，一點(diǎn)一點(diǎn)被腐蝕著⌒癖幔“媽相信你怔接，相信你能學(xué)好，相信你不會(huì)讓我第二次出現(xiàn)在辦公室稀轨《笃辏”語音落下，她起身離開了奋刽。
? 母親沒有批評(píng)我只言半語瓦侮，可她的淚卻如一把劍直插我的心艰赞。可能這就是一個(gè)母親心中的無奈吧脏榆，是一個(gè)母親自責(zé)自己教育不足的難過吧猖毫。可是须喂，就是這一場(chǎng)無聲的交談，觸動(dòng)了我的心趁蕊。
這一串串有溫度的淚珠坞生，也是母親的愛。
