看到一個(gè)說法，家長其實(shí)是可以分為四類的党巾，深以為然萎庭。
A類：高關(guān)注，高干預(yù)齿拂，常見的雞娃家長驳规，容易高開低走。
B類：高關(guān)注署海，低干預(yù)吗购，后勁十足，大概率低開高走砸狞。
C類：低關(guān)注捻勉，低干預(yù)，常見的放養(yǎng)型家長刀森，純粹靠孩子自己的天賦踱启。
D類：低關(guān)注，高干預(yù)，純粹靠孩子天賦禽捆，還容易性格扭曲笙什。
解釋一下。
關(guān)注：就是家長對(duì)孩子的成長愿意花時(shí)間胚想、精力琐凭、金錢，對(duì)孩子很上心浊服，愿意幫孩子更好的成長统屈。
干預(yù)：就是家長用誘導(dǎo)、說教牙躺、命令愁憔、逼迫等方式，讓孩子去做家長想讓他們做的孽拷，孩子不情愿做的事情吨掌。
這四類家長中，最聰明的家長都是B類脓恕，高關(guān)注膜宋，低干預(yù)。
我很滿意自己一直是屬于高關(guān)注炼幔，低干預(yù)的家長秋茫。
孩子，是獨(dú)立的個(gè)體乃秀，不是父母的附屬品肛著，父母一定要愿意幫助孩子更好地成長，而不是把自己完成不了的理想強(qiáng)加給孩子跺讯，孩子有自己的理想枢贿。
這四類家長中，最讓孩子難受的是D類家長抬吟，低關(guān)注萨咕，高干預(yù)统抬，孩子就是木偶火本，家長指哪打哪，完全沒有自己的思想聪建，平時(shí)對(duì)孩子完全不關(guān)心钙畔，孩子學(xué)習(xí)怎么樣，在學(xué)校是否被霸凌一概不知金麸，但孩子在家干個(gè)啥擎析，父母都看著不順眼，整天喋喋不休地說教，典型的打壓式教育模式揍魂。這種家庭的孩子最容易在學(xué)校被欺凌桨醋，因?yàn)楹⒆颖桓改复驂旱囊呀?jīng)沒有判斷能力和反抗能力了。
雖然A類家長现斋，高關(guān)注喜最，高干預(yù)，也有強(qiáng)烈的控制欲庄蹋，但好歹出發(fā)點(diǎn)還是為了孩子更好地成長瞬内，最好是能比自己強(qiáng)。比起D類家長限书，A類家長雖然也命令虫蝶、逼迫，但本質(zhì)上是希望孩子有個(gè)好前途的倦西。孩子在學(xué)校的一舉一動(dòng)能真，家長了解得清清楚楚，一般來說扰柠，這些家庭的孩子學(xué)習(xí)好舟陆，如果孩子的心理素質(zhì)過硬，不出現(xiàn)心理疾病耻矮，大概率孩子是會(huì)有一個(gè)相對(duì)來說比較好的前途的秦躯。
C類家長，低關(guān)注裆装，低干預(yù)踱承，俗稱“放羊型”的家長，把孩子像放羊一樣帶到草地哨免，你自己去吃草吧茎活，吃多吃少，與我就沒有關(guān)系了琢唾，這類家長其實(shí)對(duì)于孩子來說沒有什么壓力载荔，如果孩子愛好學(xué)習(xí)，有主見采桃，大概率在寬松的環(huán)境下也會(huì)有一個(gè)好前途懒熙。但如果孩子天性頑劣，那就不好說了普办。
四類家長工扎，四類教育模式，希望還是多一些高關(guān)注衔蹲、低干預(yù)的家長吧肢娘。
因?yàn)榻逃私箲]的家長和努力的雞娃，或者佛系的家長和放養(yǎng)的孩子以外，對(duì)孩子多一些關(guān)注橱健，少一些干預(yù)的做法似乎是更好一些的而钞，這種家庭的孩子自信，學(xué)習(xí)動(dòng)力足拘荡，身心也健康笨忌，孩子更加能健康成長。
