自從接到喜報(bào)酌心，總感覺(jué)不真實(shí)，難以想象自己被選入百人青椒挑豌，去北京學(xué)習(xí)安券。直到7月14號(hào)，在火車站碰到同是內(nèi)蒙的青椒學(xué)員氓英，才真正的確定侯勉，真的可以去北京了，真的可以圓了自己的夢(mèng)铝阐，去北師大學(xué)習(xí)址貌。
這次能到北京去學(xué)習(xí),我感到十分榮幸。首先,我要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和互加，青椒练对，友成老師們無(wú)微不至的照顧遍蟋。我想說(shuō)，沒(méi)有你們默默的付出螟凭，沒(méi)有你們的支持虚青，就不會(huì)有我這次北京之行。在這里,我要向你們說(shuō)一聲謝謝螺男。
15號(hào)早上到達(dá)北京棒厘，也就意味著為期一周的學(xué)習(xí)之旅開始了。七天的學(xué)習(xí)充實(shí)而又忙碌下隧，而且每一次的學(xué)習(xí)都得到了不同的收獲奢人，在這里我們見(jiàn)到了湯敏博士，讓他不再是傳說(shuō)中的人物淆院。還聆聽了專家的講座何乎，有董春雨老師的《共同的期待――創(chuàng)新教育漫談》，宋萑老師的《鄉(xiāng)村教師的課程建設(shè)》土辩，徐勇教授的《中國(guó)傳統(tǒng)文化與教師素養(yǎng)》支救，裴淼老師的《全身動(dòng)作反應(yīng)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》，還有于丹教授的《文化的力量》脯燃。
七天的學(xué)習(xí)讓我所感覺(jué)的不僅是收獲和驚喜搂妻，也帶來(lái)更多的深思和啟示。領(lǐng)導(dǎo)辕棚、專家的報(bào)告不但有不同反響的研究專長(zhǎng)欲主，代表著我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展動(dòng)向和先進(jìn)的教育思想，而且他們的人格感召力逝嚎、思想的浸潤(rùn)力無(wú)不深深的感染著我扁瓢。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心體驗(yàn)补君，不斷調(diào)整和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和心智模式引几，吸取了最先進(jìn)的理念，乃至于產(chǎn)生碰撞挽铁、激活思維伟桅。在我看來(lái)，每一位專家的侃侃而談叽掘，無(wú)不昭示著他們對(duì)教育的專注和熱愛(ài)楣铁；每一位老師的現(xiàn)身說(shuō)教，無(wú)不昭示著他們的教育藝術(shù)和真情更扁；每到一所學(xué)校盖腕，無(wú)不昭示著驕人的辦學(xué)成果赫冬，使我身臨其境的感受特色文化。因此溃列，學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到先進(jìn)地區(qū)教育所蘊(yùn)含的直面現(xiàn)實(shí)和勇于探索的精神劲厌，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)听隐，反思了差距补鼻。假如沒(méi)有此行，實(shí)在想不到外面的教育天地是如此精彩遵绰！也正由于此辽幌，我用“心靈的震撼”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括內(nèi)心感受恰如其分增淹。
一周的學(xué)習(xí)椿访，我學(xué)到很多，感受很多虑润，收獲很多成玫，名師專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中拳喻，而參觀中小學(xué)學(xué)校的經(jīng)歷哭当，讓我更直觀的感受到北京學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，開闊了眼界冗澈，更新了觀念钦勘，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法，給我留下了深刻的印象亚亲，對(duì)我今后指導(dǎo)教學(xué)工作具有引領(lǐng)作用彻采。我將以這次北京學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊捌归，對(duì)自己嚴(yán)格要求肛响，從各方面找不足、找差距惜索，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步特笋，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，多做筆記巾兆，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平猎物，通過(guò)努力力爭(zhēng)使自己的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越，邁上一個(gè)新的臺(tái)階角塑。
