隨著同學(xué)們學(xué)習(xí)第一階段的結(jié)束忍燥，今天，他們迎來(lái)了一群“師弟師妹”隙姿，這一次梅垄，他們不只是自己學(xué)習(xí)，而是要作為前輩的角色示范输玷、幫助自己的洋人小伙伴了队丝。
在這一天，同學(xué)們需要編寫(xiě)一個(gè)新的小游戲饲嗽，類(lèi)似大家童年的回憶“馬里奧大叔”，他們需要設(shè)置出游戲背景奈嘿，人物貌虾，動(dòng)作，過(guò)關(guān)路徑等等裙犹，有了前面幾天的沉淀尽狠，幾乎所有同學(xué)都顯得游刃有余，反倒從“師弟師妹”的身上看到了自己第一天時(shí)的小不淡定叶圃。他們2-3人一個(gè)小組主動(dòng)幫助起了師弟師妹們袄膏。
在這一天，程藝涵作為代表學(xué)校也出訪過(guò)新西蘭姐妹學(xué)校的“老前輩”掺冠，除了平時(shí)能更快地適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境進(jìn)行溝通之外沉馆，在課上也主動(dòng)參與和與老師對(duì)話码党，似與國(guó)內(nèi)上學(xué)無(wú)異，老師們也對(duì)同學(xué)們的第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)程度表示了贊賞斥黑，畢竟學(xué)校的同學(xué)們可沒(méi)幾個(gè)能講中文呢揖盘，這也更激發(fā)同學(xué)們以后推廣中文、中國(guó)文化的動(dòng)力锌奴！而這幾天的課程兽狭，也為許多沒(méi)太學(xué)習(xí)過(guò)編程的同學(xué)增加了興趣，增強(qiáng)了信心鹿蜀，連下課休息時(shí)間都發(fā)揚(yáng)出中國(guó)人勤奮的精神箕慧，沉迷于編程，以期給大家顯示出更好的成果茴恰。
然而時(shí)間總是過(guò)的很快颠焦，最后一天跟洋人同學(xué)一起學(xué)習(xí)了，同學(xué)們除了留下禮物表達(dá)出自己的不舍琐簇，也期望能繼續(xù)保持聯(lián)系蒸健，我們也希望這次的學(xué)習(xí)是一顆小小的種子，能在某一天生長(zhǎng)成參天大樹(shù)婉商。
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