新邵五中的兩棟教學(xué)樓之間兔院，有一個小小的苗圃。說是苗圃排吴，其實也不育苗秆乳，叢叢密密地長著紫荊花、劍麻钻哩、棕樹屹堰、桂花樹。最引為注目是一棵五指樟街氢，葳葳蕤蕤的扯键，蓊蓊郁郁的。
說它是五指樟珊肃，因為這樟樹在三米高的粗壯的干上分出五根粗粗的枝荣刑，一根根向上，就像五根窩著向上的手指伦乔。
五指樟原來沒有五指厉亏，僅一根粗壯的干，直指天空烈和，它有教學(xué)樓那么高爱只，長的枝繁葉茂的，遮蔽兩個窗子的光亮招刹。更讓人惱火的是恬试，風(fēng)一吹，它的枝葉沙沙地指在教學(xué)樓的瓦上疯暑，教學(xué)樓的瓦兒每年要上去揀上好幾次训柴。
有一次，總務(wù)主任生氣了妇拯，嚷嚷著要砍掉他幻馁。
校長說，樹兒長這么大，不容易仗嗦，有別的辦法么预麸？
工會主席是教生物的，對花卉苗木有研究儒将，說吏祸，這好辦，到了秋冬季钩蚊，砍掉它的枝丫贡翘，用塑料蒙上，來年春夏就會發(fā)出許許多多新的芽來砰逻。
在懷疑中鸣驱，許許多多的枝丫蓬蓬勃勃地探出頭來，繞著主干密密麻麻的蝠咆。
又過了一年踊东，粗的已經(jīng)小孩的手臂粗了，細(xì)的也只有小手指粗刚操，叢叢生生的闸翅。
校長說，砍掉一些吧菊霜，這樣不好看坚冀。
留幾根枝呢？閑聊時鉴逞，大家有了不同的意見记某。有的說，兩根吧构捡，一根怪丑的液南。有的說，三根吧勾徽，三代表多滑凉，三足鼎立，美觀捂蕴。校長說譬涡，還是五根吧闪幽，五根啥辨，與五中相合，它長大了盯腌，也像一只手一樣溉知，有五根手指。
于是，就留下了五根级乍，留下最粗壯的五根舌劳。
經(jīng)過幾年的生長，五根“手指頭”都粗過了成年人粗壯的胳膊玫荣，每一根“手指”的表皮都泛著青綠色甚淡，充滿著生機，充滿著力量捅厂。
一天贯卦，帶著學(xué)生走進(jìn)苗圃，學(xué)生對這棵樟樹發(fā)生了濃厚的興趣焙贷，嘰嘰喳喳地撵割，問這問那。
我介紹完一切辙芍，問啡彬，你們想到了什么？
學(xué)生甲：樟樹的生命力真是強大故硅，遭遇滅頂之災(zāi)還能存活庶灿，我們要象樹一樣堅強。
學(xué)處乙：知識的力量真是偉大吃衅，如果不妥當(dāng)?shù)奶幹锰拢逯刚量赡軟]這么幸運。
學(xué)生丙：我覺得樹的可塑性可大捐晶，它可以生長成這樣菲语，也可以生長成那樣，就好像我們?nèi)艘粯踊罅椋芴幧缴希梢允菒喊裕瑸楹σ环接⒅В部梢允菍④娕搴叮０惨粐积R白石干花，他可以是木匠妄帘，也可以是畫家。
學(xué)生冻仄唷：對抡驼，我想到老師要因材施教。
我在想肿仑，大家說的都有道理致盟，五指樟碎税，一棵不簡單的樹！
以后馏锡，當(dāng)我有心事時雷蹂，我就走近五指樟，撫摸他精糙的表皮杯道，靜靜地讓思維流淌匪煌。
以后，也常常跟學(xué)生講五中那顆五指樟党巾。
