這天放假，因為要給高考騰教室鳍徽，所以所有的書都要搬走，大家都不想搬那么重的書回寢室敢课，所以教師辦公室里沸反盈天
我的書箱放在最里面阶祭，可課還沒上完，下課之后直秆，我得進去放書
里面很擠濒募，平時空蕩的辦公室此刻混亂不已，我抱著一堆書圾结，停在了過道里
面前是一個穿著打扮不像高中生的高中女生瑰剃，身上不知名的香水味刺激得我忍不住打了一個噴嚏
她也在放書，不過動作很慢筝野，以致于擋住整條過道晌姚，我聽到了身后不耐煩的聲響，作為領頭羊我遲疑了一下
“同學歇竟，我可以借過一下嗎挥唠？”
我的禮貌令我自己吃了一驚
“過不去』酪椋”
她的眼睛盯在別處宝磨，手還在她的書箱里慢悠悠地翻騰，語氣頗為不滿
我尷尬盅安，沒有預料到她的答案唤锉。我們班的這一層樓是學校英才班教學區(qū)，這樣的人宽堆，平時并未接觸過
“同學腌紧，我想進去放書茸习，可以讓一下嗎畜隶？”
我所處的位置及其尷尬，進退兩難 号胚，所以只好鼓起勇氣再次聲明
“你進去嘛籽慢！”
她終于退了出來，還不忘送我一句臟話猫胁，我沒聽清箱亿，只覺得有點刺耳
過后我并未感到絲毫生氣
還有一次
昨天剛放暑假，我一個人抱著大堆書顛簸在爆滿的27路上弃秆，
“你可以把書放在我的書上届惋，我的不重髓帽。”
稚嫩的聲音
稚嫩但堅定的聲音
我回過頭去脑豹，看著一位穿著初中部校服的女孩子看著我
“謝謝你郑藏，不過你可能拿不動”
我話還沒說完，她就把我一半的書拿走瘩欺，抱在懷里
“我都初二了”她吐舌
……
我們總是向往烏托邦式的大同社會必盖，總是追求所謂人格尊嚴與階級地位的平等，然而我們卻忘記俱饿，人與人之間的或身份或等級的一系列標簽歌粥，實際上早就被他自己給定義了，所以才說物以類聚拍埠，人以群分失驶。什么人和什么人交往，你優(yōu)秀械拍，你以后遇見的人也優(yōu)秀突勇，你懶惰，你以后遇見的人只會比你更懶惰坷虑。每個人自身的行為舉止談吐風度穿著打扮早就把他定位在了他應該在的那一階級里
所以啊甲馋，世界上沒有大同社會
