親子日記（53）
2017年6月13日? 星期二? 晴
今天下午要去濰坊清平小學(xué)參觀腰根，一路有陳校長(zhǎng)和姚校長(zhǎng)的陪同巢音，不知不覺(jué)的經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的路程遵倦，到達(dá)了傳說(shuō)中的清平小學(xué)。
? 這座所謂的鄉(xiāng)村小學(xué)卻沒(méi)有一點(diǎn)鄉(xiāng)村的氣息官撼。從外面望進(jìn)去就給人一種干凈整齊的感覺(jué)梧躺。走進(jìn)校園，我們來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)上傲绣，找了一個(gè)視角比較好的地方合拍了一張相片留念掠哥。
走出操場(chǎng)，迎面就是三座教學(xué)樓秃诵，教學(xué)樓的墻上有一個(gè)笑臉墻和一個(gè)名人墻续搀，笑臉墻是第一批家委會(huì)成員和孩子們的照片，這些家委會(huì)成員有的孩子已經(jīng)畢業(yè)菠净，有的已經(jīng)成為家長(zhǎng)課堂的講師禁舷。名人墻上有孔孟，還有幾位領(lǐng)袖和文學(xué)家毅往，還有孫悟空牵咙，據(jù)說(shuō)孫悟空 是清平小學(xué)孩子們通過(guò)投票選出來(lái)的，因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g孫悟空嗎煞抬，由此看出清平對(duì)孩子們的尊重霜大。
走進(jìn)教學(xué)樓，在門口就會(huì)看到清平的家委會(huì)成員在門口迎接我們革答，立刻讓你感受到濃濃的家校合育的那種氛圍战坤。進(jìn)去后第一眼就會(huì)看到一排排整齊的鞋柜，正是學(xué)生入校時(shí)間残拐，同學(xué)們有序的把鞋換好整齊的放回原位途茫，這么大的換鞋區(qū)竟然沒(méi)有一點(diǎn)氣味，而且鞋子也都非常的干凈整潔溪食，由此看出孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣絕不是一朝一日養(yǎng)成的囊卜。
緊接著又來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)廊，這個(gè)長(zhǎng)廊名叫文化長(zhǎng)廊错沃，長(zhǎng)廊的上方是清平小學(xué)每位學(xué)生畫(huà)的一幅幅畫(huà)被掛在了上面栅组，像一條龍，被稱為親子吉祥龍枢析。長(zhǎng)廊的兩側(cè)也都是學(xué)生們各自的手工制作玉掸，當(dāng)然這也少不了濰坊的特色---風(fēng)箏，孩子們親手做的風(fēng)箏個(gè)個(gè)栩栩如生醒叁，體現(xiàn)了濃濃的鄉(xiāng)土氣息司浪。
走到長(zhǎng)廊的拐彎處就是教室了泊业，孩子們已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教室的門口有一個(gè)個(gè)的書(shū)架啊易，書(shū)架上整齊的擺放著不同的書(shū)籍吁伺，從家委會(huì)成員的口中得知，這些書(shū)是供學(xué)生們課余時(shí)間租谈，隨手都能拿來(lái)讀的篮奄。
繼續(xù)往前走就會(huì)看到在樓梯的下面有一個(gè)親子幸福家，清平小學(xué)真是不浪費(fèi)任何一點(diǎn)可利用的空間垦垂，感覺(jué)暖暖的宦搬。
接著走上二樓，在中間處有一個(gè)舍得空間劫拗，講解老師給我們講了舍與得的故事间校，球與帽不可兼得，二者舍其一页慷，舍憔足？得？先得而后舍酒繁，先舍而后得滓彰，在糾結(jié)中感悟，選擇中成長(zhǎng)州袒！
? ? 清平小學(xué)的每一個(gè)角落都用圖配文的方式營(yíng)造著濃烈的讀書(shū)氛圍揭绑，誦經(jīng)典文，感染著每一個(gè)孩子郎哭。
最后武校長(zhǎng)給我們講了家校合育這三年是摸爬滾打的三年他匪，從一開(kāi)始的不被理解到今天的家長(zhǎng)參與其中，道出了其中的不易夸研。武校長(zhǎng)再次提到了親子日記的重要性邦蜜，親子日記是用來(lái)調(diào)整家庭教育的，現(xiàn)在家庭教育大部分都是媽媽參與比較多亥至，孩子教育問(wèn)題都理所當(dāng)然的落在了媽媽的身上悼沈，寫親子日記吧，親子日記能讓許多的爸爸歸位姐扮，媽媽的壓力就會(huì)減少⌒豕現(xiàn)在清平小學(xué)有許多的爺爺奶奶都已經(jīng)在寫親子日記了，以前都覺(jué)得隔代教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利茶敏，但是如果爺爺奶奶也在不斷的學(xué)習(xí)杯缺，當(dāng)然會(huì)懂得如何教育。要培養(yǎng)感情豐富的人睡榆，不要培養(yǎng)成書(shū)呆子萍肆。
? 武校長(zhǎng)送給大家的話:家長(zhǎng)的高度，決定孩子能走多遠(yuǎn)胀屿；家長(zhǎng)的肩膀塘揣，決定孩子的高度。家長(zhǎng)是孩子的起跑線宿崭。
