〇、引言
? ? ? ? 源于一次偶然的機(jī)會(huì)晚树，我得知了一個(gè)朋友正在參加永澄老師的《思考，快與慢》共讀活動(dòng)雅采，頓生興趣爵憎。那時(shí)兩人一起出差慨亲，朋友竟然在早上五點(diǎn)鐘的時(shí)候起床參與一個(gè)讀書的活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)在想這還是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)朋友嗎宝鼓？刑棵！于是，我詳細(xì)咨詢了一下這是一個(gè)怎樣的活動(dòng)愚铡，朋友非常仔細(xì)地給我講解了蛉签，還給我看了她做的筆記，幾乎書中每一段沥寥，永澄老師都可以帶大家做出一個(gè)腦圖來碍舍，當(dāng)時(shí)我就佩服得五體投地。
? ? ? ? 然后朋友告訴我邑雅，永澄老師正在搞一個(gè)《躍遷》的領(lǐng)讀活動(dòng)片橡，我都沒待仔細(xì)了解，二話沒說就報(bào)了名淮野，并關(guān)注了永澄老師的公眾號(hào)∨跏椋現(xiàn)在想來，與永澄老師的相遇真的是冥冥之中自有安排骤星，通過這次《躍遷》的領(lǐng)讀活動(dòng)经瓷，自己仿佛打開了一扇新世界的大門。
一洞难、讀書感受
1.?這本書主要講了什么了嚎；
? ? ? ? 本書是主題是告訴我們在這個(gè)萬物互聯(lián)的時(shí)代大背景下，系統(tǒng)元素不斷增多廊营，系統(tǒng)的關(guān)系和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化從而導(dǎo)致系統(tǒng)功能的改變歪泳，我們要如何做才能掌握底層規(guī)律和系統(tǒng)思維的方式來放大個(gè)人努力，做少得多露筒，從而幫助自己實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力和能級(jí)的躍遷呐伞。
2.?作者是怎么講的；
? ? ? ? 這本書由5個(gè)章節(jié)構(gòu)成慎式，分別是：高手的暗箱伶氢、高手戰(zhàn)略、聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)瘪吏、破局思維和內(nèi)在修煉癣防，5個(gè)章節(jié)相互遞進(jìn)并且環(huán)環(huán)相扣。章節(jié)之間的關(guān)系如永澄老師構(gòu)建的如下流程圖掌眠，說實(shí)話蕾盯，初看到這張圖的時(shí)候真的被嚇了一大跳，實(shí)在不敢相信同樣是閱讀這本《躍遷》蓝丙，永澄老師竟然能夠理出如此清晰地脈絡(luò)來级遭。
3.?哪些部分對(duì)你很有價(jià)值望拖；
? ? ? ? 雖然這次共讀書中也很多觀點(diǎn)和思維確實(shí)是我以前沒接觸過的，也讓我收獲頗多挫鸽，但最讓我震撼的不是的書中的內(nèi)容说敏，而是在于永澄老師讀書的方式，聽前兩次課的時(shí)候我一度懷疑永澄老師和我看的是不是同一本書丢郊，為什么同樣的文字盔沫，我和永澄老師看到了完全不一樣的內(nèi)容。永澄老師對(duì)于作者寫作的思路枫匾，整體脈絡(luò)架诞，明線、暗線婿牍，以及作者在不經(jīng)意的地方提及的小點(diǎn)都有非常深刻的見解，對(duì)全書邏輯的把握達(dá)到了令人震驚的地步惩歉。
? ? ? ? 其次等脂，我要說的是，《躍遷》這本書中提到的系統(tǒng)的思維撑蚌，升維解決問題的方式上遥，也是非常有價(jià)值的，對(duì)正迷茫的人起到了指路明燈的作用争涌，而不是一直困在自己思維的迷宮里找不到出口粉楚。對(duì)于我們需要提升取勢、明道和優(yōu)術(shù)的技能亮垫，用這種方法從而幫助自己實(shí)現(xiàn)的躍遷模软，或者至少是蓄勢這一點(diǎn)，我也是非常認(rèn)同的饮潦。
4.?接下來你準(zhǔn)備參考做哪些事情等
二燃异、活動(dòng)參與感受
1.?為什么會(huì)來參加共讀活動(dòng)；
? ? ? ? 參加此次共讀活動(dòng)主要是希望和和高手們一同參與一次提升自己的活動(dòng)继蜡，近距離感受一下永澄老師用系統(tǒng)化回俐、概念化和知識(shí)遷移來讀書的方式，果然最后不虛此行稀并，這次共讀讓我得到了巨大的收益仅颇。
2.?活動(dòng)中您最大的感受和收益是什么；
? ? ? ? 永澄老師讓我印象最深刻的一句話是寧可開放碘举，謹(jǐn)慎封閉忘瓦；寧可剝離，謹(jǐn)慎做多引颈。
? ? ? ? 通過講解體弱代償政冻，永澄老師讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)自然規(guī)律：任何一個(gè)系統(tǒng)枚抵，為了應(yīng)對(duì)生存能力下降，都會(huì)通過“做多”（補(bǔ)充新功能）來讓自己提升應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力明场，并在更大的系統(tǒng)中繼續(xù)活下去汽摹。雖然遞弱代償是自然傾向，也就是當(dāng)你遇到生存度受到挑戰(zhàn)的時(shí)候苦锨，第一反應(yīng)就是通過“做多”來防范危機(jī)逼泣。但是，更可怕的是：越是做多舟舒，這個(gè)系統(tǒng)越會(huì)傳遞至更高水平拉庶，生存度就更低，就會(huì)持續(xù)做多秃励。最終氏仗，系統(tǒng)在遞弱代償?shù)牡谝环磻?yīng)下，自己讓自己走向滅亡夺鲜，這將是一個(gè)非辰远可怕的惡性循環(huán)。
? ? ? ? 同理币励，自然狀態(tài)下慷蠕，在沒有任何外力的情況下，系統(tǒng)會(huì)朝向熵增方向發(fā)展食呻。而這種自然發(fā)生的“遞弱代償”以及必然發(fā)生的“熵增”流炕，在第一反應(yīng)的推動(dòng)下，是一種讓自己一邊自救一邊走向死亡的平庸策略仅胞。
? ? ? ? 然而每辟，真正高收益的策略通常是反直覺的，即不是做多干旧，而是要開放影兽。所以，古典老師在書中提到的“開放而專注”莱革，在這個(gè)邏輯下是非常自洽的好策略峻堰。這個(gè)策略好就好在，你不需要再做多了盅视，再陷入奇怪的自救-自殺悖論了捐名，而是徹底跳離，用更大的不確定性應(yīng)對(duì)不確定的世界闹击。
? ? ? ? 在學(xué)習(xí)完古典老師的《躍遷》一書镶蹋，并在永澄老師的領(lǐng)讀下，現(xiàn)在我會(huì)開始反思過去，逐步升級(jí)認(rèn)知水平贺归。明顯感受到的是自己不再那么焦慮了淆两，不是隨手拿到一本書就會(huì)去精讀，而是會(huì)反思自己看的書學(xué)的內(nèi)容是否是一手的資源拂酣，自己是否只求多而不求精秋冰，會(huì)懷疑自己是否陷入低水平勤奮的誤區(qū)，如此這樣把關(guān)婶熬，希望自己能在精簡學(xué)習(xí)的內(nèi)容剑勾，還能得到同樣的或者更多的收貨。做到真正意義上的少做多得赵颅。我想這也是我認(rèn)識(shí)和反思自己的優(yōu)勢和局限虽另，持續(xù)走出舒適區(qū)，擴(kuò)大自己的能力的一種方式饺谬。
四捂刺、《躍遷》讀完以后的行動(dòng)
? ? ? ? 書寫本文主要是希望自己付出如此大精力能有一些看得見的成果可以輸出出來。整個(gè)領(lǐng)讀過程中募寨，我更加堅(jiān)定了跟隨永澄老師學(xué)習(xí)的決心族展，雖然現(xiàn)在我都不一定談得上能多么好多么有價(jià)值的輸出，但是從寫這篇文章開始绪商，至少可以看出自己的收獲和自己的決心苛谷。很明顯地感受到自己正在經(jīng)歷蓄勢這個(gè)過程辅鲸，也許離真正的躍遷還有很長一段距離格郁，但是我很開心的是自己正在成長，在進(jìn)步独悴。
? ? ? ? 接下來例书，我會(huì)按照書中介紹的一些方法，跳出自己的舒適區(qū)刻炒，找尋必要難度的知識(shí)去學(xué)習(xí)决采，并參加更多永澄老師的活動(dòng)。同時(shí)坟奥，已經(jīng)買好《思考树瞭，快與慢》一書，準(zhǔn)備自己看過之后爱谁，再在網(wǎng)上查找資料晒喷，跟上永澄老師共讀的速度，加入共讀大軍中访敌。
? ? ? ? 我也會(huì)好好思考自己的目標(biāo)凉敲，制定相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和策略，彌補(bǔ)欠缺的地方。
? ? ? ? 同時(shí)爷抓，我也希望能有更多志同道合的小伙伴能參與到這么有價(jià)值的活動(dòng)中來势决。相信我，這幾十個(gè)小時(shí)的付出是絕對(duì)值得的蓝撇！
三果复、我的閱讀作品
第一章作業(yè)
http://www.reibang.com/p/96a4db9dbde9
第二章作業(yè)http://www.reibang.com/writer#/notebooks/15765034/notes/16199994
第三章作業(yè)
http://www.reibang.com/p/fe123db762b9
第四章作業(yè)
http://www.reibang.com/p/9f2d9ecc82eb
第五章作業(yè)
http://www.reibang.com/p/3cede90163f4
幕布：https://mubu.com/edit/2VQOjFcXXG
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四、致謝
? ? ? ? 感謝古典老師和永澄老師的知識(shí)分享唉地，讓我在人生最迷茫的階段看到了希望的曙光据悔，打開了一扇美麗新世界的大門，對(duì)待周圍的事物和看待人生的態(tài)度有了新的觀念耘沼。
? ? ? ?感謝自己在得知有《躍遷》共讀活動(dòng)极颓，抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)來參加，在活動(dòng)開始前看完了這本書群嗤，并且堅(jiān)持了下來菠隆。
? ? ? ? 感謝小伙伴欣欣想我推薦了這么好的共讀活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)和這么多優(yōu)秀的人一起完成一項(xiàng)任務(wù)狂秘，并且敦促我完成了這篇文章骇径。
五、結(jié)語
? ? ? ? 其實(shí)我一直是最害怕寫文章者春，最討論做輸出的人破衔，連高考作文都是要到時(shí)間快不夠的時(shí)候才開始磨磨蹭蹭地像擠牙膏一樣地動(dòng)筆寫，沒想到在這次《躍遷》共讀活動(dòng)中钱烟，自己竟然能夠這樣長篇大論的輸出一些東西晰筛。但是憑心而論，通過共讀活動(dòng)拴袭，確實(shí)對(duì)我有非常大的影響读第，讓我在看到很多事物的態(tài)度上有了明顯的改觀。不會(huì)再像前段時(shí)間那樣死鉆牛角尖拥刻，想不通的事情會(huì)去尋求是否有升維的方式可以站在一個(gè)不一樣的角度和維度去理清自己的思路怜瞒，也在一定程度上減輕了自己的焦慮心態(tài)。
? ? ? ? 當(dāng)然目前自己還只是停留在理論基礎(chǔ)上般哼，也還沒真正做到能躍遷，但是我會(huì)想永澄老師講到的那樣蒸眠，先探尋底層規(guī)律，努力做到蓄勢近刘，向頭部進(jìn)發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)掘自己的優(yōu)勢觉渴。后期會(huì)再琢磨一下在我后期的發(fā)展道路上什么的戰(zhàn)略是可取的案淋，要采用什么樣的戰(zhàn)術(shù)去達(dá)到自己的目標(biāo)，找些相關(guān)有必要難度的東西去學(xué)習(xí)踢京。
? ? ? ? 我相信這扇新世界的大門已經(jīng)打開，我已一腳邁入黔帕，只要掌握好步伐蹈丸，終究可以探一探這個(gè)世界的奇妙之處。
