? ? ? 《子路篇第十三》中“先之勞之”，是告訴人們咱台，做事時(shí)思考在先络拌，謀劃在先，準(zhǔn)備在先回溺，要有多種預(yù)案春贸，才是解決問題的關(guān)鍵所在。
? ? ? 在樊登老師的溝通秘籍里提到：在溝通中運(yùn)用3步“啟發(fā)式問題”這個(gè)工具遗遵，就可以達(dá)到“先之勞之”的效果萍恕，解決問題事半功倍。
? ? ? ? 啟發(fā)式問題：
? ? ? ? 第一問：“你想要達(dá)成什么目的和目標(biāo)车要？”
? ? ? ? 第二問：“你的現(xiàn)狀是什么允粤？”
? ? ? ? 第三問：“為實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，你有哪些可供選擇的方法和路徑翼岁？”
? ? ? ? 舉一個(gè)高三不愛學(xué)習(xí)类垫、特別叛逆，家長經(jīng)常責(zé)罵也沒有用的孩子逆襲的案例登澜。父親學(xué)習(xí)了溝通力以后阔挠，用了這三招“啟發(fā)式問題，搞定了他兒子脑蠕，最后兒子考上了北影。父親也成為了家族里傳奇式人物跪削，只要家族里有搞不定的孩子谴仙，都會(huì)找他幫忙。
? ? ? ? 他這樣問孩子：“高考你想要達(dá)成的目的是什么碾盐？”
? ? ? ? 兒子：“我想當(dāng)個(gè)演員晃跺。我想當(dāng)一個(gè)黃曉明那樣實(shí)力派的演員『辆粒”
? ? ? 父親：“那么你怎樣才能成為黃曉明那樣的人掀虎？”
? ? ? 兒子：“那我得上個(gè)電影學(xué)院的表演系。表演系上完付枫，我覺得我差不多烹玉。”
? ? ? 父親說：“那你的現(xiàn)狀呢阐滩？”
? ? ? 兒子：“現(xiàn)狀是我的文化課可能會(huì)差二打。”（看到嗎掂榔？孩子在主動(dòng)思考继效。）“我的政治不行症杏，我沒好好背，我的英語和數(shù)學(xué)瑞信，其實(shí)我在努努力厉颤，我覺得我能跟上，藝術(shù)類文化課要求也不高凡简，400多分就夠逼友，就有機(jī)會(huì)。表演這方面我覺得我應(yīng)該可以潘鲫，面試我有信心通過翁逞。”（孩子在主動(dòng)分析現(xiàn)狀）
? ? ? ? 父親：“那你做什么來實(shí)現(xiàn)這一切溉仑？”“你能做些什么挖函？”
? ? ? ? 兒子：“我沒做什么，就是天天想這事浊竟，沒好好上學(xué)怨喘。”
? ? ? 父親：“那有哪些可供的選擇的方法和路徑振定”亓”（你看，就是按照啟發(fā)式的三個(gè)問題提問后频。）
? ? ? ? 兒子想來想去說：“您能給我找個(gè)家教嗎梳庆？幫我補(bǔ)英語和數(shù)學(xué)……”
? ? ? ? 從這個(gè)案例中，父親通過啟發(fā)式的提問卑惜，把問題拋給兒子膏执，換醒了孩子的內(nèi)在動(dòng)力，認(rèn)清了自己的現(xiàn)狀露久，并肩負(fù)起了自己的學(xué)習(xí)責(zé)任更米，主動(dòng)要求補(bǔ)課、學(xué)習(xí)毫痕，跟原來相比發(fā)生翻天覆地的變化征峦。這個(gè)過程就是讓孩子覺知—接納—改變，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)消请。
? ? ? ? 這招可用在各種問題上栏笆，只要有人來向你請教，立馬展開“啟發(fā)式提問”梯啤，包你百試不爽竖伯！
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