2022年4月27日《兒童紀律教育》培訓總結(jié)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 聶麗麗+春蕾二幼
每天的培訓學習缀辩，也是一個自我療愈的過程浮还，也是讓我們的心靈凈化的一個過程傅物，也是自我的一個調(diào)整的最好方法淤翔，也會觸動自己內(nèi)心深處的痛點剔难！
一.感受
1.害怕犯錯
有時我們害怕犯錯锹漱，不能原諒孩子犯錯箭养。其實，人非圣賢哥牍，孰能無過毕泌。犯錯并不可怕，可怕的是我們錯誤中成長了什么嗅辣，學會犯一回錯撼泛，長一分見識，增一分閱歷辩诞。在錯誤中成長坎弯，不在同一條溝里翻船。
2.兒童紀律教育方法——環(huán)境译暂，因為環(huán)境是孩子的另一位老師抠忘。孩子不僅需要物質(zhì)環(huán)境更需要情感環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境是基礎(chǔ)外永，情感環(huán)境是核心崎脉！物質(zhì)環(huán)境一定要溫馨，環(huán)境要和諧伯顶，玩具要多樣化（開放性的囚灼，封閉性的，復(fù)雜和簡單的祭衩，互動式和反饋式灶体，有軟的，有硬的給孩子不同的觸覺刺激等）掐暮，不在多蝎抽，不在精，而在于適合孩子路克。只有讓孩子玩樟结，各項能力才能得到發(fā)展。
情感環(huán)境精算。常言道：劍不傷人瓢宦，情傷人。一個人情感一旦受傷嚴重很難去彌補灰羽。情感環(huán)境對家庭來說驮履，就是家庭關(guān)系和諧鱼辙，能讓孩子感受到來自父母的愛，和對自己尊重疲吸。對于老師來說座每，是尊重孩子，是平易近人摘悴，信任和理解孩子峭梳。
3.錯誤的“愛”
孩子小時候給孩子買一些顏色鮮艷的物品，如：五顏六色的爬爬墊蹂喻，殊不知我們的這些行為正在破壞孩子的專注力葱椭，孩子在專注的寫字看書，我們走路的聲音口四，刷抖音的聲音孵运，正時這些細節(jié)，正在無形的破壞孩子的專注力蔓彩。
二治笨、行動：因為疫情孩子正在上網(wǎng)課，我們要給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境赤嚼，不要是不是開開門旷赖，叫一聲孩子等。這些行為都在破壞孩子的專注力更卒。
