放暑假，各種補(bǔ)習(xí)班鋪天蓋地朱嘴，老師的小灶,專業(yè)的托輔倾鲫，各式各樣的興趣班，孩子們一刻也沒閑著萍嬉，依然奔走在各個上學(xué)的路上乌昔，甚至更忙。
家長會那天壤追，跟幾個家長交流了一下磕道，孩子們基本上都報了老師的補(bǔ)習(xí)班，回來后行冰，我也做孩子的工作溺蕉，讓他報班，可是熊孩子死活不愿意资柔。一直以民主自居的我們也沒有強(qiáng)迫孩子焙贷，不報就不報吧，相信孩子自有安排贿堰。
可是辙芍，看他同學(xué)朋友都在補(bǔ)課，我心理又忐忑不安。明明是中場休息故硅，可是庶灿，大家卻一刻也沒有停歇，甚至牟足了勁跑的更快吃衅，老老實實的休息往踢，不會掉隊吧！
不知什么時候起徘层，大家都習(xí)慣了搶跑峻呕，幼兒園開始學(xué)小學(xué)的課，小學(xué)學(xué)中學(xué)的課趣效，中學(xué)學(xué)高中的課瘦癌。連每學(xué)期中間的假期，也要預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容跷敬。本來劃好的學(xué)段讯私，根據(jù)年齡特點設(shè)計好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家卻都跑在了前面西傀。
為什么非要搶跑呢斤寇？大家步調(diào)一致，齊頭并進(jìn)不是很好嗎拥褂？以前沒有補(bǔ)習(xí)班娘锁，大家都是一個老師教，花一樣的時間學(xué)習(xí)肿仑，不也一樣出人才嗎致盟？
提前搶跑的，也不一定都是最優(yōu)秀的尤慰，但是卻擾亂了秩序馏锡，打破了規(guī)則，給那些沒有搶跑的同學(xué)施加了巨大的壓力伟端。
人生路上杯道，總有一些人習(xí)慣了搶跑，打通關(guān)似的去完成一個個任務(wù)责蝠，任務(wù)完成了党巾，人生也該結(jié)束了，想想也是一種悲哀吧霜医！
在搶跑者的帶動下齿拂，似乎每個人都很焦慮，也很浮躁肴敛，按部就班的走已經(jīng)是落后了署海。這種焦慮由大人傳染給孩子吗购，再加上一些利益追求者的鼓吹，越來越多的人加入了搶跑的怪圈砸狞。
“不要輸在起跑線上”捻勉，也不知道是那個人想出來鬼話，人生的起跑線到底在哪里呢刀森，幼兒園踱启、小學(xué)、中學(xué)研底、大學(xué)還是參加工作埠偿？人生是一個漫長的過程，如果有起跑線的話飘哨，那就是出生的那一刻開始吧胚想，終點就是人生結(jié)束的那一刻。我喜歡這樣一句話“人生旅程芽隆，不在乎目的地，而在于沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情统屈∨哂酰”是啊，如果一路搶跑愁憔，根本就沒有留意沿途的風(fēng)景腕扶，那人生的意義何在？
反過來說吨掌，如果大家都搶跑半抱，那么劃定的起跑線不也失去了意義。
可憐這些一直處于搶跑狀態(tài)的孩子膜宋，連個喘息的機(jī)會都沒有窿侈。
