昨天碍侦，我上班時(shí)或渤，突然接到一個(gè)陌生電話刘急。
某某某：喂唾戚，你好，你是zyc的媽媽嗎警检？
我：恩孙援，是的。（我以為是參加的親子活動(dòng)來電確認(rèn)報(bào)名信息）
某某某：我這里是大潤(rùn)發(fā)（我們這的一個(gè)超市）扇雕。你兒子與外公走丟了拓售，他現(xiàn)在在服務(wù)臺(tái)。
我：跋夥睢础淤？？哨苛？頭腦里閃過N個(gè)問號(hào)鸽凶。哦哦，謝謝啊建峭，誰送他到服務(wù)臺(tái)的玻侥？
某某某：他自己來的。
我：啊啊亿蒸，哦使碾，那我趕緊打電話給他外公，謝謝祝懂。
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我立馬打電話給他外公，第一個(gè)電話沒接拘鞋，我感覺無名的火在升騰砚蓬，這外公也太不靠譜了！
第二個(gè)電話接了盆色，我問：你在哪呢灰蛙，辰辰呢祟剔。外公說：接到了，我們準(zhǔn)備回去了摩梧，就這樣啊物延。他不給我聲辯的機(jī)會(huì)，就掛了電話仅父。
我?guī)е鴿M肚子的疑惑回家就質(zhì)問我爸：怎么會(huì)走丟的叛薯？
“沒有丟◇舷耍”老爸一邊倒茶一邊慢悠悠地說耗溜，“我們?nèi)ネ嫔匙拥牡胤剑搅酥形缢豢献呤∪荩缓笪揖投闫饋矶端Ｎ铱吹剿姴坏酵夤耍秃傲藘陕暋夤冉贰⑼夤⒄礇]人應(yīng)答，就跑出了玩沙池笼蛛，拐了一個(gè)彎洒放，直奔服務(wù)臺(tái)。我就在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著伐弹±觯看到他和服務(wù)臺(tái)的人說話，我就趕緊跑過去惨好，辰辰一看到我就朝我奔過來了煌茴。
我看辰寶在專心地玩著自己的玩具，好像什么都不知道的樣子日川。
我只是走過去蔓腐，笑著對(duì)他說兩點(diǎn)：一今天很勇敢，沒有哭龄句；二今天的問題解決的很好，你是個(gè)小男子漢啦分歇。我更想讓他知道學(xué)會(huì)保護(hù)自己這是他應(yīng)該做的事情傀蓉，是他應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的基本技能，學(xué)會(huì)了這個(gè)說明他長(zhǎng)大了职抡，他可以為此自豪而卻不必為此炫耀葬燎。
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回顧下事情經(jīng)過，這件事令我驚喜的有兩點(diǎn)：一是他能夠找到解決困難的辦法：去服務(wù)臺(tái)求助，和服務(wù)員有效溝通谱净，最后把事情圓滿解決了窑邦；二是在處理事情的過程中沒有慌張，沒有哭鬧壕探，沒有怯懦冈钦。我梳理了下他是如何做到的：
一、在繪本中聽說故事
讀書的意義是什么呢李请，是讓我們看到更多的可能性吧瞧筛。我們不可能設(shè)想所有遇到的困難，也不可能將可能遇到的場(chǎng)景重現(xiàn)捻艳，更不可能手把手地教他處置驾窟，我們更多地只能干巴巴地說：注意安全，聽話认轨！那繪本就給了我們場(chǎng)景模擬绅络、預(yù)想情景、處置示范嘁字，這些來自畫面的感官刺激一定比我們的說教更有沖擊力恩急。隨著一遍遍地讀繪本，他會(huì)有畫面的代入感和想象力纪蜒，如果能記得繪本中的臺(tái)詞那就更好了衷恭。比如這本《我和爸爸走散了》就詳細(xì)描寫了在地鐵站走丟時(shí)的場(chǎng)景和應(yīng)該找什么人幫助的問題。
二纯续、在場(chǎng)景中看到范本
作為孩子來說随珠，聽到的永遠(yuǎn)比不上看到的，看到的永遠(yuǎn)比不上感受到的猬错。要想讓孩子真正的知道該如何做窗看，最好的辦法是做給他看。有一次倦炒，我們一家三口去超市显沈，我總是太容易被一些東西吸引就忘了和老公說一聲，當(dāng)辰寶說爸爸不見了的時(shí)候我才恍然大悟逢唤，趕緊圍著那排貨架轉(zhuǎn)了三圈拉讯，未果。辰寶在旁邊嘲笑我：你把爸爸弄丟了把鳖藕。我立馬學(xué)著繪本中的福瑞德先生一樣說：別擔(dān)心魔慷，我有辦法。然后我就拉著辰寶去了服務(wù)臺(tái)著恩。在服務(wù)臺(tái)廣播后院尔，我們就站在原地不慌不忙地等著爸爸來找我們了纹烹。與我們做什么相比，更重要的是我們的態(tài)度召边，不急不躁，遇到問題想辦法裹驰。我們要做的是：
1隧熙、教孩子認(rèn)識(shí)“服務(wù)臺(tái)”三個(gè)字；
2幻林、教孩子認(rèn)識(shí)那些統(tǒng)一著裝的才是工作人員贞盯；
3、教孩子記得爸爸和媽媽的手機(jī)號(hào)碼和名字沪饺；
三躏敢、在日常中學(xué)會(huì)獨(dú)立
對(duì)于孩子來說，能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立地處置問題首先要有一顆強(qiáng)大的心整葡。如何培養(yǎng)強(qiáng)大的心呢件余？
1、尊重他的小興趣和小愛好遭居，讓他覺得自己長(zhǎng)大了啼器，是個(gè)“人”了。他看見馬路邊上的螞蟻俱萍，要蹲下看端壳，父母雖然不感興趣，但在旁邊等著枪蘑，滿足了他的這個(gè)愿望损谦，他就產(chǎn)生一種感覺，“我和別人的愛好可以不同岳颇，并且我的愛好可以被滿足”照捡。如果大人在那個(gè)時(shí)候說“快走，快走赦役，幾只螞蟻有什么好看的”麻敌，并把他拉走，他就會(huì)產(chǎn)生一種感覺“我的愛好無關(guān)緊要”掂摔。這種事情如果時(shí)常發(fā)生术羔，孩子的自主意識(shí)就會(huì)減弱，就不會(huì)去敏銳地觀察環(huán)境乙漓，發(fā)現(xiàn)喜歡的東西和事情级历。當(dāng)一個(gè)四歲的孩子自己在靜靜地?cái)[弄幾個(gè)小玩具娃娃或飛機(jī)，按自己的想法來玩叭披，他是在增強(qiáng)自己的自主意識(shí)寥殖。如果他沒有這種意識(shí)玩讳，那么他遇到問題只會(huì)滿世界地找爸爸和媽媽，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了依賴嚼贡。當(dāng)孩子的行為過多受控熏纯，他們會(huì)選擇在不該反叛的時(shí)候反叛。比如該出門了粤策，孩子可能故意拖拖拉拉樟澜。
2、意志的獨(dú)立比身體的獨(dú)立更重要叮盘。與命令孩子獨(dú)立睡覺秩贰、獨(dú)自上學(xué)、獨(dú)自買東西相比更重要的是我們得讓他有內(nèi)化的獨(dú)立意識(shí)柔吼。那就是他會(huì)主動(dòng)去找事情干毒费，想出事情干，耳邊沒有一個(gè)聲音總在說“不”愈魏。我更愿意做一個(gè)行動(dòng)上的懶媽媽觅玻，卻是思想上的勤快的媽媽。我更愿意花很多時(shí)間去給他挑選好看的書卻不會(huì)口干舌燥地給他念書蝌戒；花很多精力去搜羅各種好玩的活動(dòng)并全程陪同觀察他卻不會(huì)在孩子的課程中插手串塑；費(fèi)很多心機(jī)去精心設(shè)計(jì)、培養(yǎng)他的興趣愛好卻不會(huì)無端要求他完成興趣班的課程北苟。我希望他是一個(gè)主動(dòng)的孩子桩匪，一個(gè)有了人類靈魂最重要的成分—自主意識(shí)的孩子。
最后友鼻，分享紀(jì)伯倫點(diǎn)出人父母之道的經(jīng)典詩作《孩子》：
《孩子》
你們的孩子傻昙，都不是你們的孩子，
乃是“生命”為自己所渴望的兒女彩扔。
他們是借你們而來妆档，卻不是從你們而來，
他們雖和你們同在虫碉，卻不屬于你們贾惦。
你們可以給他們以愛，
卻不可給他們以思想敦捧，
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>
你們可以蔭庇他們的身體须板，
卻不能蔭庇他們的靈魂，
因?yàn)樗麄兊撵`魂兢卵，是住在“明日”的宅中习瑰，
那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見的。
你們可以努力去模仿他們秽荤，
卻不能使他們來像你們甜奄，
因?yàn)樯遣坏剐械模?/p>
也不與“昨日”一同停留柠横。
你們是弓，
你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢课兄。
那射者在無窮之中看定了目標(biāo)牍氛，
也用神力將你們引滿，
使他的箭矢迅疾而遙遠(yuǎn)地射了出去烟阐。
讓你們?cè)谏湔呤种械摹皬澢背蔀橄矘钒桑?/p>
因?yàn)樗麗勰秋w出的箭糜俗，
也愛了那靜止的弓。
