? ? ? ? 和一些朋友交談教育體會(huì)近迁，興致起胡嘿，共識(shí)生，即家庭教育應(yīng)成為教育的重要內(nèi)容钳踊，家校共育衷敌，是學(xué)生成長(zhǎng)的基石。于是拓瞪，有了親子共讀缴罗，陪讀，建書(shū)香家庭祭埂，家長(zhǎng)配合完成某項(xiàng)作等面氓。
? ? ? ? 有朋友也經(jīng)常笑話我，思想有點(diǎn)異常蛆橡。我一笑了之舌界。因?yàn)椋瑢?duì)于類似的經(jīng)驗(yàn)做法泰演，我是不愿認(rèn)同的呻拌。
? ? ? ? 俗話說(shuō)，家家有本難念的經(jīng)睦焕。當(dāng)我們從教育的角度把一切想得當(dāng)然藐握、美好靴拱，我們又何曾想過(guò)家長(zhǎng)的境況？
? ? ? ? 2011年猾普，我在家紡城小學(xué)工作袜炕，同事們笑言在這里工作你會(huì)深深地體會(huì)到什么叫學(xué)校間的區(qū)別。一次初家，小黃同學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成偎窘，我課后打電話聯(lián)系他的家長(zhǎng)，好長(zhǎng)時(shí)間接通溜在。簡(jiǎn)明告之情況评架，家長(zhǎng)就把電話掛了。怎么會(huì)有這種情況炕泳？我詫異纵诞！再撥，索性在通話狀態(tài)——可能被拉入黑名單了培遵。一邊的老師告訴我浙芙，家長(zhǎng)一般都是沒(méi)有技術(shù)的外地打工者，他們每天會(huì)到哪里接活籽腕，出門(mén)的時(shí)候心里也沒(méi)定數(shù)的嗡呼。開(kāi)著電三輪，四處運(yùn)送皇耗，每天都會(huì)在緊張忙碌的體力活中度過(guò)的南窗。
? ? ? ? ? 我恍然醒悟——對(duì)于教育而言墓懂，他們首先要生存勾哩。如果某一天閑坐在家，不是喜悅月劈，而是失落呜袁，為少了一天的生計(jì)而失落敌买，也為一家生活的未來(lái)而躊躇。他們也想穿著干凈的衣服阶界，坐在書(shū)桌旁虹钮，他們也想老師一有電話就能立刻到達(dá)，他們也想結(jié)束背井離鄉(xiāng)的遷徙膘融，風(fēng)平浪靜的守候芙粱，可第二天黎明到來(lái)，朝陽(yáng)又起氧映，所有的想象都會(huì)在一家老小的衣食住行的現(xiàn)實(shí)下碎裂春畔！
? ? ? ? 而這些情況，作為教育者的我們，又何嘗想到過(guò)拐迁？
? ? ? ? 更多的家庭都是這種忙忙碌碌蹭劈，東奔西走地為生活而奔走疗绣！
? ? ? ? 由此线召，是否覺(jué)得教育有些冗雜呢？
? ? ? ? 記得三十多年前多矮，我還是小學(xué)生缓淹，日子也如這些熊孩子淘氣，放學(xué)后田野塔逃，溝渠讯壶，高一腳低一腳，沒(méi)了人影湾盗。再大一點(diǎn)伏蚊，就要幫家里干活，養(yǎng)蠶格粪，燒水躏吊，煮飯，甚至下田帐萎，父母吩咐了比伏，唯有遵從。那時(shí)感覺(jué)父母最溫暖體貼莫過(guò)于放學(xué)回來(lái)疆导，竟然沒(méi)派我做活赁项。再后來(lái)長(zhǎng)大，懂得了生活的艱難澈段，倍覺(jué)學(xué)習(xí)的可貴悠菜。自己也成為父親，個(gè)中感悟更為深切败富。
? ? ? ? 做學(xué)生的時(shí)候李剖，沒(méi)有手機(jī)，不用微信囤耳，也用不著讓父母一起幫著做什么作業(yè)篙顺。在我的印象中，父親就沒(méi)有大白天閑著在家的充择，哪怕刮風(fēng)下雨德玫，總有做不完的事。母親不識(shí)字椎麦，只知眼睛一開(kāi)宰僧，就要手腳不停，也從不檢查我的學(xué)習(xí)观挎。但她的心里一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作極重要的事情琴儿。成績(jī)不好段化，將來(lái)沒(méi)有出息的！這是母親說(shuō)的最多的話造成∠匝看到我拿回家的獎(jiǎng)狀，是父母最驕傲的時(shí)候晒屎，或許這些是貧寒的家庭里最閃亮的資本喘蟆。
? ? ? ? 老師也極少與父母說(shuō)到話，因?yàn)槟呐聢?bào)名鼓鲁，也是自己搞定蕴轨。偶爾在路上他們相遇，父母會(huì)說(shuō)：“xx老師骇吭，你只管訓(xùn)就是了橙弱，我們不護(hù)短！”當(dāng)然老師也不會(huì)怎么訓(xùn)燥狰。每到放假棘脐，是我們最期待的，除了要發(fā)獎(jiǎng)狀碾局，老師還會(huì)把平時(shí)班里的書(shū)報(bào)分給我們荆残。即使到了初中，班主任獎(jiǎng)給我兩本奧數(shù)講義净当，我也激動(dòng)不已内斯，一直珍藏。
? ? ? ? 那時(shí)的教育如許簡(jiǎn)單像啼，現(xiàn)在想起俘闯，滿是溫馨。有時(shí)候忽冻，簡(jiǎn)單何嘗不是另一種厚實(shí)真朗？
? ? ? ? 我也這樣叮囑老師們，教育僧诚，就是我們的事遮婶，家長(zhǎng)能理解，就是最好的支持湖笨，怎能強(qiáng)求過(guò)多旗扑？
? ? ? ? 我推崇這份簡(jiǎn)單！
