? ? 1，家庭環(huán)境對孩子成長的作用非常大魄藕，如果家庭里充滿著陽光内列，即使一點雨滴也阻擋不了太陽的光芒。如果家里經(jīng)常烏云密布背率，即使有一絲亮光话瞧，也改變不了陰沉沉的生活現(xiàn)狀。家庭教育重在細節(jié)問題寝姿，它包括在生活方的方方面面交排，吃飯時可以與孩子交流，走路時可以和孩子交流饵筑，與孩子交流互動多了埃篓，孩子就不會出現(xiàn)問題了。

? ? ? 2翻翩，假期之中都许，如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)游戲稻薇？學(xué)習(xí)與游戲嫂冻，成了交換條件，家長越想解決問題塞椎，不讓孩子看手機桨仿，孩子是越抗?fàn)帯Ｗ詈米龅綗o為而治案狠。孩子玩手機服傍，不是孩子出了問題，也不是家長出了問題骂铁，而是親子互動吹零，交流出了問題。改變家庭整體環(huán)境拉庵，處理后親子之間的感情問題灿椅。

? 3，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力與潛能钞支？你想讓孩子怎么樣茫蛹，你就怎么樣去做，如果你想讓孩子學(xué)習(xí)烁挟，自己也有去提升自己婴洼。孩子感覺到父母對自己的付出，對自己的愛撼嗓。也覺得付出的有意義有價值柬采，也愿意為父母付出欢唾。

4，讓孩子感覺到自己是被需要的粉捻。生活中你需要孩子的幫助和愛匈辱。這句話不能對孩子說：“孩子，你只要把學(xué)習(xí)搞好杀迹，其他的事你不用管了亡脸。”你越希望開始學(xué)習(xí)树酪，孩子越不學(xué)習(xí)浅碾。孩子明白他自身存在的價值。讓孩子有愛別人的能力续语，你愛孩子垂谢，孩子才會愛上別人，這是愛的起點疮茄。

4滥朱，在工作中，想把事情干好力试，自己會盡快去做徙邻，這是自己內(nèi)在的真正渴望。孩子在學(xué)習(xí)方面有動力畸裳，做其他的事情才會有會有動力 缰犁。

5，一個人內(nèi)在的潛能爆發(fā)怖糊，才能高效應(yīng)對問題帅容。改造孩子的行為，改變與孩子的內(nèi)在關(guān)系伍伤，一個人的行為是由內(nèi)而外顯現(xiàn)出來的并徘，探索內(nèi)在交流方式。各自的外在表現(xiàn)扰魂，玩手機不上學(xué)麦乞，母親妥協(xié)給孩子手機玩，孩子通過手機與父母抗?fàn)幵乃⒆酉胝鞣约旱母改嘎沸遥@是行為層面的問題，孩子的內(nèi)在世界是看手機讓父母為他擔(dān)心而已付翁。父母不給孩子手機玩简肴，親子關(guān)系處在對抗階段，給孩子手機是妥協(xié)百侧，矛盾整合砰识，給不給手機能扒？孩子的內(nèi)心是對媽媽的不滿意，引發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)辫狼，媽媽是不是不愛自己初斑，從矛盾中抽離出來。由于手機問題導(dǎo)致雙方內(nèi)在的信任膨处，需要妥善解決见秤，有事到情，由手機到事情真椿。

6鹃答，潛能狀態(tài)，專心去做一件事情突硝，一個人潛能的開發(fā)测摔，沒有太多顧慮。因為動力放在了其他的地方解恰。如何讓別人喜歡自己锋八，一個人經(jīng)常被誤解，沒有事情去做护盈。馬斯洛德5個層次需要：生理需求挟纱、安全需求、社交需求黄琼、尊重需求樊销、和自我實現(xiàn)需求。現(xiàn)在物質(zhì)富裕脏款，人的精神方面的追求越來越高了。如果父母感情不和裤园，會導(dǎo)致孩子內(nèi)在的安全感不足撤师。孩子玩游戲，有被認同感拧揽，父母不認同孩子孩子剃盾，被忽視缺乏存在感。孩子缺什么淤袜，家長就給孩子補什么痒谴，孩子感情需求得到滿足，孩子能很安靜的思考能去處理問題铡羡。

6 如果孩子內(nèi)心的需求得到滿足积蔚，孩子會去追求他要實現(xiàn)的目標。

7 烦周，如何滿足孩子的基本需求尽爆？一怎顾，安全感。孩子出現(xiàn)問題漱贱，家長心里很恐慌槐雾。無論孩子出現(xiàn)了什么問題？孩子的媽媽都要對孩子說幅狮，媽媽愛你募强，媽媽不會拋棄你，無論你學(xué)的好你不好崇摄，媽媽都永遠愛你钻注。讓孩子感覺到他是被別人愛的。安全感是對未來的掌控配猫。二幅恋，原則。父母要說算話泵肄，言行一致捆交，答應(yīng)孩子的事一定去執(zhí)行。三腐巢，關(guān)注品追。提升孩子的存在感 ，關(guān)注是孩子本人冯丙，而不是孩子的行為表現(xiàn)肉瓦。存在感不強的人，刷朋友圈胃惜，來找自己的存在感泞莉。孩子也一樣，當(dāng)他沒有存在感的時候船殉，他通過玩手機來找他的存在感鲫趁。四，尊重孩子利虫。父母如果尊重孩子挨厚，孩子也會尊重他自己。五糠惫，歸屬疫剃。站在孩子的角度去思考，當(dāng)孩子在學(xué)校里與同學(xué)鬧別扭硼讽，默默自責(zé)巢价，同學(xué)們不喜歡聽，老師說找事，孩子不知跟誰說蹄溉，孩子沒有傾訴的地方咨油。“孩子媽媽會支持你的柒爵∫鄣纾”這就是孩子的內(nèi)在需求，那才能是孩子有歸屬感棉胀。一個人的精神層面滿足了法瑟，他才能開拓他的未來，當(dāng)一個人對過去唁奢，現(xiàn)在有滿足感霎挟，他才能開拓屬于他自己的生活。

8麻掸，孩子在學(xué)兴重玻考試得高分受關(guān)注。任何人做事滿足內(nèi)心的一種感覺脊奋。孩子的學(xué)習(xí)獲得了認可熬北，精神層面的需求得到了滿足，學(xué)習(xí)上獲得了正面的回饋和鼓勵诚隙。如果孩子考60分讶隐，家長關(guān)注的是正面信息，他如何得到60分久又，這次就會找他的成功經(jīng)驗巫延，下次可能得到70分甚至80分。如果一味的指責(zé)孩子地消，孩子會無動力炉峰，經(jīng)常因?qū)W習(xí)批評孩子，孩子得到的是負性價值犯建。9讲冠，孩子的基本需求得到滿足，自然會去追求內(nèi)在動力适瓦，給他力量，讓他思考谱仪，把精力發(fā)揮在正確的事情上玻熙。

10，夢想疯攒。孩子的夢想越大越有動力嗦随。父母如果想讓孩子去航海，孩子為自己想辦法造船。夢想越大枚尼，內(nèi)驅(qū)力會更大贴浙，學(xué)習(xí)是實現(xiàn)夢想的手段，幫助奔著夢想去學(xué)習(xí)署恍。夢想是自信心崎溃，一個人之所以有夢想，而是因為他想去做事情來實現(xiàn)夢想盯质。

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