“要說我最幸福的事是什么的話，那就是和媽媽看書閱讀了暇唾。記得我看的第一本書是《睡前故事》，開始是媽媽給我讀，后來媽媽教我認字策州，于是就成了我讀給媽媽聽了。
現(xiàn)在宫仗，我們在看《看不見的森林》够挂，這次的閱讀方法是媽媽給我寫推薦，每次看完推薦后我都迫不及待地去看書的內(nèi)容藕夫。如果你翻開這本書孽糖，你會發(fā)現(xiàn)上面滿滿的都是愛的印跡”
這是豆同學四年級的一篇小習作，看得我滿心感動毅贮，所有辛苦都煙消云散办悟，讓我的寫推薦工程圓滿完成。我的初衷是帶著她學會精讀一本書滩褥，選書的兩個條件病蛉，一個是知識或科普的，還有最好是一個一個篇章瑰煎，不要一本書就是一個長篇的铺然，適合每次一個篇章，看到有文章推薦《看不見的森林》酒甸，恰好符合我的這兩個條件魄健。
這本書是一位生物學教授以原始森林內(nèi)1平方米的林間坡地為對象，進行了為期一年的觀測并以日記的形式記下這片林地上點點滴滴插勤，從小型植被的春花夏葉沽瘦，到生活在此的真菌、昆蟲农尖，以及偶然路過的鹿析恋、松鼠、禿鷲等卤橄，為我們描繪一幅林間四季绿满。作者作為卓有成就的生物系教授，他淵博的生物學知識和細致入微的觀察窟扑，讓這本描繪1平方米自然樣方的著作喇颁，成了一份小型的生態(tài)學百科全書。
最開始是我和她各讀一篇嚎货，然后相互寫推薦橘霎，第一天看完后我發(fā)現(xiàn)書的內(nèi)容偏深奧，她自己讀容易失去興趣殖属，然后就變成我先看姐叁，看完給她寫推薦詞，她看完推薦詞再閱讀文章，最后她跟我口頭分享文章的內(nèi)容外潜。我的推薦詞盡量生動活潑原环，能引起她的興趣。摘抄兩篇推薦詞:
推薦一《毛蟲》-讓我讀這篇文章實在是件殘忍的事处窥，寫就寫吧嘱吗，還非得寫得那么活靈活現(xiàn)的，“一只胖乎乎的毒蛾蟲滔驾，一扭一扭地爬進壇城”谒麦，看得我毛骨悚然，渾身毛刺刺的哆致，怎一個“怕”字了得绕德！好吧，為了推薦我忍了摊阀，可還要來一群黑乎乎的螞蟻耻蛇，這是存心讓我不敢睡覺的節(jié)奏啊，還是鳥兒最可愛了驹溃，一口吃了它城丧！說好了，別再跟我提毛毛蟲了豌鹤！推薦理由:可怕亡哄！
推薦二《風》-都說“八月秋高風怒號”，五月也會狂風大作嗎布疙？會的蚊惯！壇城上的樹枝在狂風暴雨夾雜著的龍卷風中飄搖，可這些森林的居民們自有一套對抗的妙招灵临，不被水淹死的最好辦法是學會游泳截型，不被風刮倒的最好辦法是學會在風中跳舞，即使不小心在跳舞的時候摔倒儒溉，失去生命的樹木也會成為森林動物們的樂園宦焦。樹木在風中舞蹈的姿勢美嗎？到《風》中去尋找答案哦顿涣。
我在推薦詞中提到害怕毛毛蟲是因為她老用毛毛蟲和蚯蚓“欺負”我波闹，這樣的描寫會讓她興奮，我在《風》的推薦詞中引用杜甫的“八月秋高風怒號”是因為她很喜歡杜甫的這首詞涛碑，游泳和動物們的樂園也是能抓住她眼球的字眼精堕，讓她對我推薦的那一篇內(nèi)容感興趣，我的目的就達到了蒲障。
那一本貼滿了字條的書歹篓，那一段初夏的時光瘫证，我相信會在我和丫頭的心中成為寶貴的經(jīng)歷，擁有共同美好記憶的感覺真好庄撮！
