144｜別讓刻板印象阻礙孩子發(fā)展

Dr. 魏

2018-02-05

144｜別讓刻板印象阻礙孩子發(fā)展

Dr.魏親述

Dr. 魏

男孩女孩誰聰明？

今天我來講這樣一個很大的話題憾儒，就是男孩和女孩在智力上的不同布疙。這個話題很復(fù)雜僵腺，所以我要分兩期來講，今天講科學(xué)原理，后面那期講實際操作的方法哗讥。

我為什么想要講這個話題呢包颁？因為前段時間有一位家長來找我瞻想，他說他們家兒子特別有天賦，可能是天才娩嚼，想請我看一看蘑险。我就讓他兒子做了一系列智商測試，測出來是127岳悟。這個結(jié)果不錯佃迄，他也挺高興。

然后我看見他女兒也來了贵少，就說：“那就也測測你女兒吧呵俏？”他立刻說：“哎，不用啦滔灶，她不行的普碎，她沒有她弟弟聰明，她很一般的录平÷槌担”我說：“人都來了缀皱，順便測一下唄《”他見我堅持啤斗，就讓他女兒也做了一下智商測試，結(jié)果是119赁咙。

我拿到這個結(jié)果之后钮莲，并沒有當(dāng)著他女兒的面跟他們說，而是把他們夫妻倆拉到另外一個房間序目，跟他們說：“你們看臂痕，不要再說你女兒不聰明，她很聰明的猿涨∥胀”他也很驚訝，說：“真沒想到叛赚，她平時看上去木木的澡绩，一點也不像她弟弟那么靈光拔椤丁稀！”我說：“她的智商測試結(jié)果是和她弟弟有一點點差距，但這個差距你看非常小告材，總體來說她還是很聰明的事镣，超過同齡人很多啊步鉴。”

他還是有點疑惑似的說：“這可真是有點奇怪呀璃哟，都說男生智力比較高氛琢，我也一直是覺得，我們家這女兒沒有兒子聰明随闪，怎么會測出來他們倆結(jié)果這么相近呢阳似？”

這下我就有點激動了，我說：“那你知不知道他們倆在這次智商測試上的這么一點小差距铐伴，很可能不是說他們天生就有差距撮奏，而是你對他們倆的不同態(tài)度引起的。哪怕他們倆智力一樣当宴，但只要你覺得女孩不如男孩畜吊，慢慢地女孩的發(fā)展就會真的不如男孩了』福”

我為什么這么說呢玲献？因為第一，男女天生智力沒有太大差異，各有所長青自；第二，對男女智力的刻板印象才是影響孩子后天發(fā)展的重要因素驱证。

1.“女孩沒有男孩聰明”是瞎說

實際上延窜，不但這個家長會有誤解，女性男性到底有沒有智力上的差異抹锄，這也是學(xué)術(shù)界爭論不休的話題逆瑞。因為對智力的定義、測量方法等的不同伙单，兩性之間的智力差異一直沒有定論获高。

很多研究表明，男女的平均智力吻育，也就是在智商測試的平均數(shù)上沒有顯著差異念秧，但在一些智力的子項目上各有千秋。比如男性的空間感知能力比較強(qiáng)布疼，讓男性想象一個立體圖形在空中旋轉(zhuǎn)后的樣子摊趾，他們的這個表現(xiàn)一般來說好過女性，但是游两，女性的語言表達(dá)和閱讀理解能力一般來說比男性好砾层。

男孩女孩在發(fā)育上也有差異，一些能力男孩發(fā)育得比較快贱案，一些能力女孩發(fā)育得比較快肛炮。比如說，男孩的運(yùn)動和協(xié)調(diào)能力可能比同齡女孩發(fā)育得更好宝踪，但是女孩的視覺和聽覺一般來說要比同齡男生更好侨糟。

你可能會發(fā)現(xiàn)，一些領(lǐng)域的天才都是男性居多肴沫，這是因為男性女性總體的智力分布確實是有差異的粟害。統(tǒng)計表明，女性的智力分布比較集中和平均颤芬，而男性的智力分布范圍更廣悲幅，智商高于130的人群中男性要多于女性≌掘穑可是你別忘了汰具，低智商的男性群體也顯著多于女性。而且這只代表比較極端的數(shù)據(jù)菱魔，對大部分人來說留荔，兩性的智力區(qū)別并不大。

這里還要強(qiáng)調(diào)一點，性別差異對智力雖然有一些先天影響聚蝶，但是后天因素對智力的影響也很重要杰妓。我們反復(fù)說過神經(jīng)可塑性原理，由于大腦強(qiáng)大的可塑性碘勉，對于絕大多數(shù)智力處于正常區(qū)間內(nèi)的孩子來說巷挥，后天環(huán)境的塑造，比如不同的經(jīng)驗验靡、教育對孩子智力的影響更大倍宾。

所以關(guān)于智力的性別討論是非常復(fù)雜的，我們不能過于簡單地來說一方的智力好過另外一方胜嗓，不能直接定性說“女孩沒有男孩聰明”高职。

我說到這里很多人可能就會說：“可是在現(xiàn)實世界，很多領(lǐng)域辞州，特別是一些對智力有要求的領(lǐng)域怔锌，工作的大都是男性，這是不爭的事實八锛肌产禾！”

研究表明，如果外界過于強(qiáng)調(diào)智力在性別上的先天影響牵啦，會阻礙孩子們的事業(yè)選擇和發(fā)展亚情，這也叫男女性別角色的刻板印象。

如果社會上大多數(shù)人都把聰明哈雏、天才楞件、才華等詞語用來描述男性，把“男孩等于聰明”這個刻板印象緊緊結(jié)合在一起裳瘪，女孩就容易形成固定型心智模式土浸，覺得智力是先天的、難以改變的彭羹。當(dāng)女孩子自己都開始相信黄伊，自己沒有男孩子聰明的時候，會發(fā)生什么呢派殷？如果一個女孩從小內(nèi)化了這種刻板印象还最，認(rèn)為聰明是男性特有的屬性，她們就更不容易后天去努力提高毡惜。

比如女孩認(rèn)為她們天生就學(xué)不好物理拓轻、用不好計算機(jī)，她們可能會避免學(xué)習(xí)物理或計算機(jī)領(lǐng)域经伙。而當(dāng)她們避免參加這類活動扶叉，這才是真正最影響她們可塑性發(fā)展的時候，她們也更不容易在這些領(lǐng)域成功了。

心理學(xué)有個著名的羅森塔爾效應(yīng)枣氧。羅森塔爾是哈佛大學(xué)的心理學(xué)家溢十，他有一次來到了一個叫橡樹果的小學(xué)，跟那兒的老師說达吞，他發(fā)現(xiàn)班上有一些學(xué)生有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

他把這些所謂“大器晚成”（late blooming）的學(xué)生的名單給了那些老師就走了茶宵，過了一個學(xué)期之后，他再回去一調(diào)查宗挥，果然，那些被他評定為潛力比較高的學(xué)生种蝶，成績進(jìn)步更大了契耿。

那么，是羅森塔爾的這個名單真的很靈嗎螃征？其實不是搪桂。因為他當(dāng)初給老師們的學(xué)生名單是隨機(jī)分配的。那為什么這些學(xué)生的成績進(jìn)步會那么大呢盯滚？羅森塔爾發(fā)現(xiàn)踢械，這是因為當(dāng)老師相信一個學(xué)生的智力比較高的時候，他就會對這個學(xué)生更有耐心魄藕，提出更高的要求内列，也更會去鼓勵他的發(fā)展，結(jié)果當(dāng)然這些學(xué)生的表現(xiàn)就會更好背率。

好话瞧，所以我要強(qiáng)調(diào)的就是，從某種意義上說寝姿，我們的社會就是一個巨大的橡樹果小學(xué)交排，每天都在驗證著羅森塔爾效應(yīng)的威力。那就是：如果社會上普遍存在著一種刻板印象饵筑，認(rèn)為女孩子不如男孩聰明埃篓，結(jié)果是什么呢？就是這種刻板印象真的阻礙了女孩在智力項目上的表現(xiàn)根资，也影響了她們的事業(yè)成就架专。

雖然我提到的研究很多是基于美國的數(shù)據(jù)，不過一項涵蓋34個國家的跨文化研究同樣發(fā)現(xiàn)嫂冻，把男性跟科學(xué)聯(lián)系到一起的刻板印象會影響女孩的學(xué)術(shù)選擇胶征，所以這些數(shù)據(jù)對于中國孩子也有借鑒意義。

2.社會刻板印象阻礙孩子發(fā)展

這就是我今天要說的第二點桨仿，就是社會的刻板印象會影響女孩未來的職業(yè)選擇和成就睛低。

既然刻板印象對人的影響這么大，很多家長就會問，怎么樣阻止刻板印象的形成呢钱雷？這里不得不提一下刻板印象形成的“關(guān)鍵期”骂铁，研究表明，男女差異的刻板印象在孩子成長的早期就形成了罩抗，具體有多早呢拉庵？6歲！

去年套蒂，來自中國的女科學(xué)家邊琳和同事們在頂尖的科學(xué)雜志 science 上钞支，發(fā)表了一篇論文，發(fā)現(xiàn)孩子從早期操刀，大概6歲開始烁挟，就習(xí)得了關(guān)于性別的刻板印象，而且這種刻板印象對孩子之后的興趣選擇有直接影響骨坑。

研究人員針對400名5到7歲的美國兒童設(shè)計了一系列實驗撼嗓。比如說，他們給小朋友講述了一個“非常聰明”的人：“我的一個同事非常聰明欢唾，能比別人更快地解決問題且警。”但小朋友并不知道故事主角的性別礁遣。然后斑芜，研究人員給孩子們看4張圖片——兩男兩女，并讓他們猜測哪張圖片是故事里描繪的人物祟霍。

結(jié)果押搪，當(dāng)5歲女孩聽到這段描述，有70%左右會猜這個聰明人是女孩浅碾，就像5歲的男孩大州，也會有70%猜這個聰明人是男孩一樣，他們都覺得自己這個性別更聰明垂谢。但到六七歲的時候呢厦画？男孩仍然有70%左右的會猜這個聰明人是男孩，可女孩猜這個聰明人是女性的滥朱，就只有50%了根暑。

在另一個實驗里，研究人員向孩子們介紹了一款新游戲徙邻，并告訴他們只有“非常聰明”的小朋友才能在游戲中取得好成績排嫌。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，5歲的男孩和女孩都非常想?yún)⑴c這項游戲缰犁，但6歲的女孩淳地，對這項游戲的興趣就明顯低于同齡男孩怖糊。

這項研究表明，男女差異的刻板印象在6歲孩子的時期就形成了颇象。具體來說伍伤，6歲的女孩比起男孩更不容易去相信自己的性別是非常聰明的，而且從6歲開始遣钳，女孩子開始避免參與一些看似需要高智商的活動扰魂。孩子這樣行為偏好的養(yǎng)成可能就會影響到她們今后的職業(yè)選擇甚至是志向抱負(fù)。對于一些需要高智商的領(lǐng)域蕴茴，比如數(shù)學(xué)劝评、物理等等，女性可能就會選擇回避倦淀。

這個研究給我們廣大家長提了一個醒付翁，在6歲之前我們父母要特別注意傳遞正確的文化價值觀給孩子，干預(yù)孩子這種刻板印象的形成晃听。因為這種刻板印象很可能縮小孩子們今后從事的職業(yè)范圍。

Dr.魏的小叨叨

所以砰识，就算你有時看到男女孩在表現(xiàn)上的差異能扒，這也很可能不是他們天生的因素引起的，而是人們把他們區(qū)別對待所引起的辫狼。

也就是初斑，大家覺得男孩聰明，于是男孩就表現(xiàn)得越來越聰明膨处，大家覺得女孩不聰明见秤，于是女孩就開始表現(xiàn)得沒有那么聰明，這其實是極大地浪費(fèi)了女孩的潛力真椿，錯失了你家女兒本來可能有的杰出表現(xiàn)鹃答。

好的父母首先應(yīng)該相信自己的孩子，并且鼓勵孩子相信自己突硝。正如我反復(fù)說的测摔，“科學(xué)研究表明，如果孩子相信他們可以解恰，他們就可以锋八。”

今日得到

我自己是一個科學(xué)家护盈，也是兩個女兒的爸爸挟纱，所以，我一直對社會上的這種刻板印象深惡痛絕腐宋。今天紊服，我就是要來批駁這種觀點檀轨。

我希望你今天能夠得到的是，第一围苫，男女之間的智力差異是非常復(fù)雜的裤园，絕對不能用一句簡單的“女孩子智力平均比男孩子差”來做結(jié)論。

第二剂府，也是最重要的拧揽，智力不僅僅只受先天影響，后天因素的重要性一點也不比先天因素差腺占。你怎樣養(yǎng)育你的女兒淤袜，你的言語給她什么樣的暗示，你給她的大腦什么樣的刺激衰伯，你培養(yǎng)她什么方向的能力铡羡，這些都會極大地影響她的發(fā)展。

第67期思考題

Dr. 魏

今天的思考題是意鲸，說說你遇到過什么社會偏見烦周，或者，你希望如何幫助自己的孩子戰(zhàn)勝社會偏見怎顾，快來留言吧读慎！

第66期金牌家長：@徐凱

上期的思考題是說說睡眠那些事兒，這期金牌家長我頒給 @徐凱槐雾，他說他家寶寶也有晚上不肯睡覺的情況夭委，他之前耐心地哄了半個小時，孩子還是一點睡意都沒有募强。他覺得這時候他的“怒怒”都快出來了株灸，可是他轉(zhuǎn)念一想，打孩子解決不了問題擎值。

于是他想了一個技巧慌烧，睡前閱讀的時候根據(jù)繪本情節(jié)表演，準(zhǔn)備睡覺了就在被窩里延伸表演鸠儿，跟寶寶做鋪墊說：“小動物們都困了杏死，要睡覺了，我們也要睡覺了捆交∈缫恚”慢慢地，寶寶就進(jìn)入了狀態(tài)品追，秒睡了玄括。