? ? ? 這兩天孕荠，我的朋友圈被家長老師們分享的各式走心而富有創(chuàng)意的開學儀式刷屏了。
? ? ? 這些用心的準備讓我這個成年人都眼前一亮攻谁，對那些走進教室的孩子們更是驚喜吧稚伍！
? ? ? 我贊同開學應該有點儀式感！但我更贊同管老師的戚宦，要多挖掘精神獎勵个曙，少一些物質獎勵。新的學期受楼，給孩子們準備喜慶的氣球垦搬，棒棒糖，旺仔牛奶艳汽，橘子猴贰，蘋果，系上彩帶的課本河狐，固然很棒米绕！但如果可以讓孩子們不單是因為能吃到好吃的喜歡教室，還能因為在走進教室的第一天就能得到尊重馋艺，得到認可栅干，會不會更能激發(fā)學生的內驅力，喜歡教室捐祠，喜歡學習碱鳞！
? ? ? 明天，我將以怎樣的儀式開啟六3班新學期的第一天學習了雏赦？
? ? ? 首先劫笙，我要用課件呈現(xiàn)孩子們假期打卡的成果，我要讓他們看一張又一張他們憑借努力獲得的電子獎狀星岗。在一陣陣熱烈的掌聲中填大，我要給獲得獎狀的孩子們拍照，還要把照片分享到班級群里俏橘，告訴他們的家長允华，他們的孩子是最棒的！我想告訴所有孩子寥掐，努力就會有回報靴寂。
? ? ? 其次，我要揭曉新學期我們班的班干部名單召耘。這一次百炬，依然是72人人人都是班干部。這一次污它，依舊要莊嚴宣讀就職宣言剖踊，全班齊呼每一位班干部的名字。但這一次衫贬，不再是任人唯賢德澈，擅長什么就委任什么。這一次固惯，我要反其道而行之梆造，不擅長什么就委任什么。我要把膽小內向的孩子推向前臺葬毫，讓他們當值日班長镇辉，鍛煉膽量；我要讓缺少衛(wèi)生習慣供常，不會勞動的孩子擔任勞動委員摊聋，衛(wèi)生監(jiān)督員；我要讓不善于與人交流的孩子去當組織委員栈暇，讓他在與人交流中變得自信能干麻裁；我要讓不太懂得關心同學，人緣不太好的孩子去當生活委員主動為大家服務源祈；我要讓成績優(yōu)異煎源，但存在弱勢學科的孩子擔任他不擅長學科的導師；我要讓不喜歡香缺、不擅長朗讀的孩子去當語文和英語領讀員手销；我要讓不交作業(yè)，學習不主動的孩子去當學科科代表图张，在提醒別的同學交作業(yè)的同時更提醒他自己……
? ? ? 我想充分利用木桶效應锋拖，讓每個孩子沒有短板诈悍。我堅信，老師期待的方向就是孩子努力的方向兽埃。老師創(chuàng)造機會侥钳，每個孩子都會成為潛力股。
? ? ? 接著柄错，我要和他們一起制訂班級紀律清單舷夺，形成人人接受的班規(guī)；我要和他們一起制訂新學期計劃售貌，讓每個孩子都有目標给猾，有方向。
? ? ? 我還要和他們進行最為重要的小組創(chuàng)建颂跨。本學期敢伸，教室座位發(fā)生了一點小變化，教室變成12人毫捣，36人详拙，24人的三大塊。為了與座位每日一換相配套蔓同，原本的四人小組已不適用饶辙，必須改為六人小組。也就說原本的18個四人小組要變成12個六人小組斑粱，原本的9個競爭大組要變成6個弃揽。這樣的改變需要充分考慮小組成員的配置。六個孩子的學習小組则北，應該由3個學習自覺矿微，自律性，責任心尚揣，合作意識強的搭配3個各方面弱一點的孩子組成涌矢。組長我指定。小組成員采用組長與組員雙向選擇快骗。我覺得只有發(fā)揮學生的自主性娜庇，組建的團隊才有助于形成凝聚力。才能為接下來每個成員的分工合作方篮，后期的班級讀書活動順利進行打下基礎名秀。
? ? ? 適合自己的才是最好的。我會在理論的指導下藕溅，努力嘗試讓自己的教學可見匕得，就算是有儀式感的開學，也應該可以看見教育的意義巾表，而不僅僅是滿足學生口福汁掠。
