價值百萬的 兩個思維
今天废境，給大家分享兩點思維畜挨，也是很多人在用的兩個點筒繁。
其實也就是兩個字，一個是借巴元，一個是問毡咏。
如果這兩個字，能夠用到極致逮刨，那么你一定非常了不得呕缭。
第一，借
借修己，其實就是借勢臊旭，借人脈，借趨勢箩退，等等。
有句話說：
一切不為我所有佳谦，但一切可以為我所用戴涝。
其實也就是很多東西，我們現(xiàn)在沒有钻蔑，但我們可以去借啥刻，也就是運用他人的名，借用他人的利咪笑，去做一些事情可帽。
比如，我們參加一個培訓(xùn)窗怒。
我們很多人都會覺得是去學(xué)習(xí)東西映跟，但是一些聰明的，有頭腦的朋友扬虚，他們不僅僅是學(xué)習(xí)東西努隙，還有就是與他人進行鏈接。
而且這種鏈接辜昵，人不要太多荸镊，只需要深入鏈接兩三個，并且更好地與他人交流堪置，學(xué)習(xí)躬存。
慢慢地，兩個人成為朋友舀锨，最后如果有項目的話岭洲，也會相互合作。其實雁竞，這就是借講課老師的勢钦椭，借老師的名利拧额。
還有就像我們讀書，其實也就是一種“借”彪腔，借他們的思維侥锦，借他們的認(rèn)知，借他們的經(jīng)驗等德挣。
當(dāng)我們學(xué)會“借”恭垦，并且運用“借”這個思維的時候，我們可以少走很多的彎路格嗅。
第二番挺，問
問，就是問問題屯掖，也就是與他人交流玄柏，了解別人的情況，并且關(guān)心問候他人贴铜。
任何一個人都是想要被他人關(guān)注粪摘，不管是你的客戶，還是你的朋友绍坝，都是一樣的徘意。
問，有很多種方法轩褐，我在這里簡單地分享幾個方式方法椎咧。
第一，限制型提問把介。
這是一種目的性很強的提問方法勤讽，它能幫助提問者獲得較為理想的答案，減少被提問者說出拒絕的或提問者不愿意接受的回答劳澄。這種提問形式的特點是限制對方的回答范圍地技，有意識、有目的地讓對方在所限范圍內(nèi)作出回答秒拔。
第二莫矗，婉轉(zhuǎn)型提問。
這種提問是用婉轉(zhuǎn)的方法和語氣砂缩，在適宜的場所向?qū)Ψ桨l(fā)問作谚。這種提問是在沒有摸清對方虛實的情況下，先虛設(shè)一問庵芭，投一顆“問路的石子”妹懒，避免因?qū)Ψ骄芙^而出現(xiàn)難堪的局面，又能探出對方的虛實双吆，達到提問的目的眨唬。
例如会前，談判一方想把自己的產(chǎn)品推銷出去，但他并不知道對方是否會接受匾竿，又不好直接問對方要不要瓦宜，于是他試探地問：“這種產(chǎn)品的功能不錯吧？你能評價一下嗎岭妖？”
第三临庇，啟示型提問。
這是一種聲東擊西昵慌、欲正故誤假夺、先虛后實、借古喻今的提問方法斋攀，以啟發(fā)對方對某個問題的思考并給出提問者想要得到的回答已卷。
第四，攻擊型提問淳蔼。
這種問題的直接目的是擊敗對手悼尾，故而要求這種問題干練、明了肖方、擊中對方要害。
第五未状，協(xié)商型提問俯画。
如果你要對方同意你的觀點，應(yīng)盡量用商量的口吻向?qū)Ψ教釂査静荩纾骸澳憧催@樣寫是否得當(dāng)艰垂？”這種提問，對方比較容易接受埋虹。而且猜憎，即使對方不能接受你的條件，談判的氣氛仍能保持融洽搔课，雙方仍有合作的可能胰柑。
大家能夠了解到它的威力，我覺得就可以了爬泥。慢慢地柬讨，自己去踐行。
第三袍啡，再舉個簡單的例子踩官。
我知道的一個群體，它就是龔文祥老師的“觸電會”境输，他們就是在做圈子蔗牡，他們七個人的團隊颖系，能夠做到三四千萬的業(yè)績。
比如辩越，觸電會嘁扼，他那邊一個人入群費是2萬，而且群主并不擅長演講区匣，也不擅長文字偷拔，他之前只是在微博上面寫了將近九年的文章，但他現(xiàn)在就提供這樣的平臺亏钩。
而且在他那里莲绰，幾乎每周都有分享，因為他們中的人姑丑，都想著借他的圈子蛤签，讓別人認(rèn)識他，并且與他成交栅哀。
打個比喻震肮，如果他在1000多號人面前，分享了自己的項目留拾，那么我想肯定會有人愿意與他鏈接戳晌，最終實現(xiàn)項目的合作。
這些人這些事痴柔，都在踐行著“借”沦偎，也在踐行著“問”這兩個思維。
最后咳蔚，給大家說一點豪嚎，如果大家能夠用好借、用這兩點谈火，并且打磨好自己的產(chǎn)品侈询，打磨好自己的項目，我想賺錢是自然而然的事情糯耍。
這就是我今天與朋友分享的兩點扔字。
歡迎大家深度鏈接我，相互學(xué)習(xí)温技，相互成長啦租，成就彼此！
