說起康輝老師，以前只在《新聞聯(lián)播》中常常能看見他拂铡，后來壹无，隨著自媒體越來越發(fā)達(dá)葱绒，康輝老師成功的用自己的才華把我們這些網(wǎng)友給折服了。印象最深的便是康輝老師的《主播說聯(lián)播》以及《主持人大賽》斗锭、被朱廣權(quán)老師在微博上調(diào)侃地淀、自己拍出行訪談vlog，這一系列的操作岖是，讓康輝老師的形象越來越親民骚秦，也越來越粉央視boys了。
《平均分》書里的插圖
《平均分》是康輝老師在19年出的一本書璧微，里面回憶了自己的一些工作作箍，生活中的事情。在書里前硫，康輝老師不僅寫對于父親胞得、母親的懷念，也寫到自己家萌寵波波屹电、妞妞的趣事阶剑，有幸福，也有遺憾危号。
在寫萌寵一節(jié)時牧愁，康帥談到自己的價(jià)值觀即丁克家族⊥饬婚姻中不一定要有孩子猪半，萌寵同樣的可以成為我們的孩子。這個觀點(diǎn)真的很符合我這個90后偷线。先不談90后的壓力如何磨确，90后一代大多是接受了一定的教育，在思想上沒有以前老一代那么古板声邦，而且更加考慮到的是能不能把下一代養(yǎng)好乏奥。養(yǎng)孩子不僅是金錢的問題，更是一種責(zé)任亥曹，如何能教好邓了。90后的我，自己過的渾渾噩噩媳瞪，該怎么去教自己的下一代骗炉？讓他成為怎樣的人? 當(dāng)這些問題逐一的擺在我面前時，我會對養(yǎng)育下一代有所畏懼材失。
康帥在書中也提到自己的工作經(jīng)歷痕鳍，一路走來，很不容易，每一次出鏡既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)笼呆，需要的是時刻的嚴(yán)謹(jǐn)熊响。
《平均分》這本書像是隨談，回憶曾經(jīng)難忘的人诗赌、事汗茄，在回憶中感悟生活，在回憶中體味人生铭若，成長莫過于此洪碳。
