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青春“時(shí)間斷層”
? ? 周五，早上馒胆。陽(yáng)光旋在簾上缨称，打得人眼暈。他站起身祝迂，接過(guò)同桌手里的一打紙睦尽。
? ? 抱怨著卷子數(shù)目不同，有的六頁(yè)有的一頁(yè)液兽。并不是嫌多骂删，而是太少了掌动，不夠做啊。他這樣想宁玫。聽(tīng)見(jiàn)外面高跟鞋的聲音粗恢，陽(yáng)光照耀下他一陣恍惚，仿佛瞥見(jiàn)門口有洪水猛獸欧瘪，只是一瞬眷射。
? ? 就這一瞬，教室屏息安靜佛掖，后又像開(kāi)鍋似的沸騰妖碉。剛接到通知，以后兩周放一天芥被，周末考試欧宜。他錯(cuò)愕后又平靜，兩周前就聽(tīng)到了風(fēng)聲拴魄，竟來(lái)的這么快冗茸。他只是笑笑，是啊匹中，已經(jīng)高二了夏漱。
? ? 周圍是抱怨，只是苦了前面“激昂慷慨”的老師顶捷，根本沒(méi)人聽(tīng)啊挂绰。炸掉的班級(jí)久久不能平靜，尤其是在聽(tīng)到周末是家長(zhǎng)看著時(shí)服赎，更是比得上前面激昂的老師了葵蒂。他倒是只是一陣的驚訝，沒(méi)和其他人一樣咒著學(xué)校专肪，心中自然也是不好受的刹勃。這天就這么過(guò)去了。
? ? 他像是得了時(shí)間斷層癥嚎尤，這是他讀過(guò)的一篇文章荔仁。寫書(shū)中人將一天時(shí)間過(guò)了五年，也就是普通認(rèn)知中一天的生活芽死，書(shū)中人經(jīng)歷了五年乏梁。而他仿佛患了這種癥狀。兩周一放的制度关贵，磨著他的心遇骑。兩周，像是一天中分段的循環(huán)揖曾，他機(jī)械的游走在家和學(xué)校之間落萎。兩周時(shí)間亥啦，像是每一天的無(wú)數(shù)循環(huán)。他有些絕望了练链。一天緊挨著一天翔脱，過(guò)了兩周，他卻自我懷疑的覺(jué)得是不是只是這兩周只是一天光陰媒鼓。認(rèn)知中過(guò)了兩周届吁，他這樣自我安慰。
? ? 他已經(jīng)記不住今天是周幾了绿鸣，也不再去算還有幾天放那可憐兮兮的一天的假疚沐。他覺(jué)得應(yīng)該去看心理醫(yī)生了，他似乎要瘋了潮模。真正逼得他行動(dòng)的亮蛔，是另一只洪水猛獸。
? ? 一樣的陽(yáng)光擎厢，一樣的上午尔邓，大家都處在明天就放假的喜悅中。劇情如期而至锉矢，班主任踏著風(fēng)來(lái)，周日不休息齿尽，又飛快的走了沽损，她怕被學(xué)生圍住問(wèn)都問(wèn)西，趕緊走了循头。他的耳邊只有那恨天高噠噠噠的聲音绵估。和上周一模一樣，他崩潰了卡骂。
? ? ? 最終他去看了醫(yī)生国裳，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行心理輔導(dǎo)，大致內(nèi)容就是讓他接受全跨，讓他適應(yīng)缝左。父母只是草草的安慰了他一下，又帶他回了學(xué)校浓若。周末的考試不能耽誤渺杉。
? ? ? 說(shuō)來(lái)也奇怪，在有幾周癥狀之后挪钓，他到回歸了正常生活是越。這種斷層癥無(wú)影無(wú)蹤了，像從沒(méi)發(fā)生一樣碌上，在他腦海中消失了倚评。時(shí)間回到正軌浦徊，他的病痊愈了，不知是不是心里輔導(dǎo)起了作用天梧。他偶爾也會(huì)算一算還有多久放假盔性，他繼續(xù)著兩點(diǎn)一線的生活。
? ? ? 后來(lái)他本想抽空去感謝醫(yī)生的腿倚。只是又將頭埋入書(shū)海纯出。反正“病”好了。哪有什么時(shí)間斷層啊敷燎。
