在學生成長與進步的同時，我也在不斷長進术徊，我的成長與進步是與學習分不開的本刽。
年輕的時候，我在積極參加各種培訓和考核的同時赠涮，并通過自學拿出了大專和本科文憑子寓。忘不了幽靜的深夜，我苦讀著《古代漢語》等各種枯燥復雜的書本笋除，一點一點的積累斜友，使我的素養(yǎng)不斷提高，知識面不斷擴大垃它，為我的工作打下了基礎鲜屏。
對于課堂教學和班級管理烹看，我更是虛心請教老教師或者是有經驗的老師。聽課墙歪、評課听系，再打磨課堂，靜心反思虹菲，我一步一步學習靠胜，一點一點提高。對于課堂教學毕源，我屬于慢熱型的浪漠，我由領導聽課就緊張，慢慢地能做到從容不迫霎褐，經過十多年的磨練址愿，我最終在優(yōu)質課比賽中，接二連三地拿了獎冻璃。
暑假里响谓，我大量閱讀名著及教育類書籍，也經常靜下心來寫寫自己的教育感悟省艳，雖然文筆一般娘纷，但我也不會放棄，我記得全國特級教師王君說過：只要能堅持下去跋炕，就是一種資本赖晶，就是取得了莫大勝利。
從剛畢業(yè)時對教育的懵懂辐烂，到如今對教育的理解遏插，我對教育的信仰彌之愈堅。
我熱愛我從事的教育纠修，不僅僅是把教育當成養(yǎng)家糊口的工作胳嘲，更是把教育當成了我終生追求相伴的事業(yè)。
我曾因為被領導批評難過扣草，我曾因為被同事誤解傷心胎围，我曾因為不被學生理解而痛苦，我曾因為被學生辱罵而心寒……但哭過以后德召，我依然會揚起笑臉白魂，全身心地投入到教育教學工作中。因為我相信上岗，領導會看到我的努力福荸，同事會看到我的真心，學生會看到我的關愛肴掷；因為我相信敬锐，我的學生會在我的真心關愛和感化中背传，默默改變。
教育信仰作為一種內在精神引導著我去追求工作的樂趣台夺、人生的幸福径玖，它使我把教育觀念或理念轉化到自己的教育行為中并貫徹始終，矢志不渝颤介。信仰使我堅定地認同教師職業(yè)及與這一職業(yè)相關聯(lián)的生活方式梳星，更為重要的是它為我提供強大力量，支持我在萬花筒般的世界中拒絕各種誘惑滚朵，引導我把自己生命所有的力量集中在人生理想和教育理想的追求之中冤灾，不斷走向職業(yè)的高處和深處骆姐。正是有著對教育的信仰兵拢，所以支撐著我在農村教育一線一干就是二十三年，并將繼續(xù)干下去讽营。
總之移宅，信仰使我堅強归粉，我宣誓：不管工作虐我多少遍，我待工作如初戀漏峰。
