既有研究又有生活挂滓。
這是個(gè)知識(shí)迅速積累苦银，信息爆炸式傳播的社會(huì)。任何人想要不費(fèi)吹灰之力的改寫(xiě)課本赶站，得到重大發(fā)現(xiàn)都是不可能的幔虏。任何重大發(fā)現(xiàn)和研究的背后都是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)期積累的結(jié)果。所謂博觀約取贝椿，厚積薄發(fā)想括。
但是現(xiàn)在國(guó)家對(duì)于年輕人才的培養(yǎng)，大有趕鴨子上架揠苗助長(zhǎng)的趨勢(shì)烙博。文章越來(lái)越多瑟蜈，要求越來(lái)越高。在研究生階段渣窜，本應(yīng)該是博覽群書(shū)铺根，打好基礎(chǔ)，靜心修煉的時(shí)間乔宿。卻不得不為了應(yīng)付文章應(yīng)付畢業(yè)而狂做實(shí)驗(yàn)位迂，閉著眼睛瞎寫(xiě)。基礎(chǔ)都沒(méi)有打好囤官，遇到各種問(wèn)題只能糊弄冬阳。
這樣的例子不勝枚舉，我身邊就有很多這樣的同學(xué)党饮，數(shù)據(jù)都有了肝陪，但是不會(huì)分析，拿來(lái)問(wèn)我刑顺，我告訴他怎么做了可能幾分鐘就可以搞定氯窍，可是這是我學(xué)習(xí)了一學(xué)期的統(tǒng)計(jì)課程，還要加上自己平時(shí)努力花時(shí)間看書(shū)瀏覽網(wǎng)頁(yè)掌握的蹲堂。圖片不會(huì)處理狼讨，拿來(lái)讓我修，在他們眼里可能我用快捷鍵三下五除二就解決了柒竞，但是我也不會(huì)告訴他我大學(xué)至少有一年的時(shí)間在倒騰photoshop政供，看視頻看書(shū)學(xué)習(xí)。每個(gè)人都來(lái)請(qǐng)教一下倒也沒(méi)什么朽基，但是多了以后就是一種時(shí)間上的浪費(fèi)布隔。而且在別人的口中，你只能知道怎么做稼虎，不會(huì)知道為什么這樣做衅檀。舉這些例子并不是說(shuō)我多么的不想分享我的能力和知識(shí)，我有多么的自私霎俩，但是設(shè)身處地的想一想哀军，當(dāng)我現(xiàn)在學(xué)習(xí)R軟件，學(xué)習(xí)Illustrater打却，學(xué)習(xí)Mimics杉适，學(xué)習(xí)Rapidform，學(xué)習(xí)多元統(tǒng)計(jì)的時(shí)候学密，沒(méi)有人教我淘衙，我也要自己一步一步的從頭開(kāi)始。
而當(dāng)我們寫(xiě)完一篇文章的時(shí)候腻暮，我們捫心自問(wèn)彤守，我們是去看經(jīng)典著作來(lái)全面掌握了，還是只看了幾篇文章草草應(yīng)付哭靖。我在看一些文章時(shí)也感覺(jué)很好笑具垫，一些發(fā)表在國(guó)際SCI上的文章引文出現(xiàn)紕漏，年份寫(xiě)錯(cuò)试幽，很多地方引用不實(shí)筝蚕，我真的很懷疑他們是不是看過(guò)自己引用的文章。所里很多大牛都主張多做研究，少寫(xiě)小文章起宽，發(fā)大文章洲胖。我十分贊同這樣的觀點(diǎn)，也十分佩服在國(guó)家這種形勢(shì)下他們的魄力坯沪。
但是大牛終究越來(lái)越少绿映，這是前段時(shí)間某一位中央領(lǐng)導(dǎo)來(lái)作報(bào)告時(shí)說(shuō)的一句話。相比于幾十年前的中國(guó)腐晾，我們不缺乏專家叉弦，但是缺乏真正的科學(xué)家。
