? ? 很有幸暑期參加了互加培訓(xùn)铜犬，我選的是周三課程《閱讀教師提升計(jì)劃》聽了時(shí)老師? 的幾堂課程后，讓我對(duì)于閱讀有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)！
? “靜靜地打開一本書癣猾，吻醒敛劝、編織、穿越纷宇、彼此馴養(yǎng)”夸盟，這是時(shí)朝莉老師在“閱讀教師提升計(jì)劃”中的第一講《關(guān)于童書悅讀的那些事兒》精彩至極的講授。
通過時(shí)老師的講授呐粘，我明白了閱讀不僅可以給人帶來豐富的知識(shí)满俗，無比歡愉的快樂，而且還可以改變命運(yùn)作岖，對(duì)人格上的熏陶唆垃。
? ? 又到了周三晚上，在期待痘儡、興奮辕万、喜悅中迎來了時(shí)朝莉老師的“閱讀教師提升計(jì)劃”的第二講《不同年齡階段開展閱讀課的策略》。
? ? 靜靜地聆聽時(shí)老師的傳授沉删，獲益匪淺中引發(fā)了自己對(duì)平時(shí)閱讀教學(xué)中不足的反思:曾經(jīng)自己在閱讀教學(xué)中很迷茫渐尿，總是提不上學(xué)生的興趣和積極性。出現(xiàn)過“師累生品澹”的現(xiàn)象砖茸；也總是循規(guī)蹈矩的閱讀教學(xué)，而這種模式卻失去了閱讀教學(xué)課堂的靈活性和開放性殴穴。如果說“聽君一席話勝過十年書”凉夯，那么時(shí)老師的“不同年齡階段開展閱讀課的策略”的講授確實(shí)震撼到了我心靈。讓我對(duì)于閱讀有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與理解采幌！
時(shí)老師的這堂課意在要根據(jù)孩子們的不同的年齡特征和學(xué)習(xí)的實(shí)際去因材施教劲够。這是一個(gè)循序漸進(jìn)發(fā)展的過程。古語說得好“欲速則不達(dá)”休傍。萬般事物都是有其發(fā)展的順序和階段性的征绎，我們的語文閱讀教學(xué)亦是如此。如果急于求成磨取、揠苗助長(zhǎng)的提升只能使孩子們?cè)阢露衅谌耸粒瑥亩a(chǎn)生對(duì)閱讀的厭倦。這種做法會(huì)嚴(yán)重地扼殺孩子們閱讀的興趣忙厌，也是我們閱讀教學(xué)的失斍昀！
? 從時(shí)老師的講授中我還懂得了孩子們閱讀能力的培養(yǎng)需得慢慢來慰毅，對(duì)待學(xué)生的閱讀也需要足夠的耐心與合適的方法隘截。并且老師必須要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)！因此我們首先要熱愛閱讀、執(zhí)著閱讀婶芭。因?yàn)橹挥凶约旱拈喿x素養(yǎng)提升了东臀，視野開拓了，閱讀教學(xué)才能開展好犀农！
? ? ? 通過幾堂課的學(xué)習(xí)后惰赋，讓我明白了閱讀的好處多多。閱讀可以提升孩子的寫作能力 呵哨，喜歡閱讀的孩子掌握的語言文字能力赁濒，往往超越同級(jí)同學(xué)。閱讀可以增強(qiáng)語言能力 孟害，喜歡閱讀的孩子語言能力特別強(qiáng)拒炎，在聽、說挨务、讀击你、寫方面較不愛閱讀的孩子搞，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念谎柄，欣賞語言的美妙丁侄。閱讀可以增加知識(shí) 閱讀使孩子涉獵多方面知識(shí)，文學(xué)朝巫、歷史鸿摇、地理、 科學(xué)劈猿、政治等户辱，增廣見聞，對(duì)學(xué)習(xí)有裨益糙臼。閱讀還可以樹立遠(yuǎn)大理想---愛閱讀的孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊恩商！
? “路漫漫其修遠(yuǎn)兮变逃，吾將上下而求索”！在堅(jiān)持中蛻變怠堪，在學(xué)習(xí)中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)揽乱，在這個(gè)夏日我們一定能收獲屬于我們想要的。
