這3道題厨钻，請先做下你的選擇。
1坚嗜、你認為讀書應該有目的嗎夯膀？
A.?應該有 ? ? B.?不應該有
2、你對文學以外的書籍有涉獵嗎苍蔬？
A. ?有 ? ? B. ?很少
3诱建、你是否有讀完一本書，收獲不明顯的困惑碟绑？
A. ?有 ? ? B. ?沒有
1俺猿、調查結果
上文的3個問題，你的選擇是格仲？
半個多月前辜荠，我對學校讀書社團里44名同學做了一個問卷調查，問了類似的問題抓狭，這算是工科學校里少有的讀書人伯病，來看看他們是怎么回答的。
問題1：你認為讀書應該有目的嗎否过？
①8名同學的看法是「不應該有」午笛，理由多是：
“不應該，讀書是為享受苗桂，帶有目的性的不叫讀書药磺，那是任務∶何埃”
“不應該有癌佩，讀書是放松自我充實自己閑暇時間的一種方式”阆牵”
“不應該有围辙，讀書是為了自身的愉悅，帶有目的性自己讀書會有壓力放案∫ǎ”
②36名同學的看法是應該「有目的」讀書，其中：
28名同學的目的是：
陶冶情操吱殉、修身養(yǎng)性掸冤、提升內涵
8名同學的目的里提到了：
獲取知識
問題2：你對文學以外的書籍有涉獵嗎厘托？
1名同學表示沒有看懂題目的意思。
8名同學對文學以外的書籍沒有或幾乎沒有涉獵稿湿。
35名同學表明自己有涉獵铅匹，他們的舉例多是：
“羊脂球，鋼鐵是怎樣煉成的”
“文學以外饺藤？推理小說算嗎”
“有包斑，但……具體的話，說不上來”
“有策精，《安徒生童話》……”
“有：高數(shù)書……”
真正對文學以外書籍有涉獵的同學，只有15名崇棠。
問題3：你是否有讀完一本書咽袜，收獲不明顯的困惑？
超過半數(shù)的同學認為自己有這個困惑枕稀。
2询刹、讀書應該有目的嗎？
這個調查結果萎坷，不知道你有沒有看出點問題來凹联？針對這3個問題，我自己分別得出了3個結論：
這44名同學里
大部分人讀書并沒有明確的目的
大部分人幾乎不讀文學以外的書
大部分人讀完一本書沒什么收獲
最終哆档，我的看法是：
因為大部分人讀書并沒有明確的目的蔽挠，且很少讀文學以外的書，導致他們讀完一本書并沒有什么收獲瓜浸。
首先來看澳淑，讀一本書有收獲與沒有收獲，真的有那么重要嗎插佛？
1杠巡、如果你僅僅是為了消遣，那有無收獲一點都不重要雇寇。
2氢拥、如果你想要通過讀書獲得成長，但是你讀完一本書卻一點收獲沒有锨侯，讀和沒讀一個樣嫩海，你還談什么成長呢？
不妙的是囚痴，很多人都存在讀完一本書收獲不明顯的情況出革，為什么？原因之一在于渡讼，他們在讀書時骂束，并沒有明確的目的耳璧。
先讓我們回到第一個問題：你認為讀書應該有目的嗎？
這個問題看似難以回答展箱，其實根本沒有意義旨枯，我只是虛晃一槍，因為：
每個人讀書都有目的混驰。
那8位聲稱讀書并沒有目的的同學攀隔，明顯在撒謊，他們給出的理由已經充分暴露了讀書的目的：享受和消遣栖榨。
但是昆汹，不是每個人讀書都有明確的目的。
注意是「明確」婴栽，不是享受满粗，不是陶冶情操、修身養(yǎng)性愚争、提升內涵映皆，這些都不是明確的目的，頂多算是良好的愿景轰枝。
那到底什么是「明確」捅彻？
任何以可量化收獲為導向的讀書目的，都是明確的鞍陨。
什么是可量化的收獲步淹？我們先看什么是不可量化的收獲：情操、修養(yǎng)诚撵、內涵……陶冶情操贤旷、修身養(yǎng)性、提升內涵固然沒有錯砾脑，但是如果你始終拿這樣宏大的愿景來讀一本書幼驶，看似高端：
其實就是在書海中漫無目的地抓瞎，不知道該讀什么韧衣，也不知道該怎么讀盅藻，沒有收獲難道不是再正常不過的事情？
在我看來可量化指的是畅铭，你讀一本書的收獲氏淑，具備以下三個特質中的一種或多種：
①解答心中所惑：
讀《自控力》，我明白了人們意志力運轉的機制硕噩。
②解決現(xiàn)實問題：
讀《優(yōu)勢談判》假残，我學習了許多實用的談判技巧。
③拓展知識邊界：
讀《智能時代》，我了解了人工智能的基本知識辉懒。
這三點收獲好像也看不見阳惹、摸不著，那我們如何讓收獲看得見眶俩、摸得著呢莹汤？
其實你只需要做到一句話：
以輸出為目的的閱讀
這也是我個人閱讀理念的核心，這里的輸出包含3個層面：
1颠印、把知識收入印象筆記纲岭，建立知識體系
我會把不同書籍同一主題的知識收集在一起。
其實不光是書籍线罕，我在我在直播平臺聽的一場分享止潮、在得到app上聽的音頻、在公眾號上看到的好文章钞楼，都會一一收入印象筆記喇闸。
最近，我開始收集心理學概念的零碎知識窿凤，這些概念放在印象筆記里仅偎，就像一個個抽屜跨蟹。
不斷把零碎知識分門別類地塞進去雳殊，等某個抽屜塞得差不多了，就可以針對這個概念進行更高級的輸出——書寫窗轩。
2夯秃、書寫是為了更好地思考
我至今還記得思維研究者劉未鵬在那本《暗時間》說的話：
“書寫是為了更好地思考”
甚至可以說，書寫本身就是思考痢艺，只有開始寫仓洼，你才發(fā)現(xiàn)原來這些概念根本沒有搞明白，于是你拿起書堤舒，重新閱讀色建，重新思考，直至完全理解舌缤。
于是我從完全不寫作的小白箕戳，到在QQ空間寫日志，之后在知乎国撵、簡書上發(fā)文陵吸，再到創(chuàng)建公眾號。
堅持了一年的寫作直到現(xiàn)在介牙。
3壮虫、最高級的輸出：踐行
踐行是對一本書最大的敬意。
讀《自控力》环础，我就要利用書中知識囚似，合理利用意志力剩拢，從而更好地生活學習。
讀《優(yōu)勢談判》谆构，我就要把書里的技巧轉化為行動策略裸扶，想出自己的談判策略。
如果自己都不踐行搬素，你怎么有底氣跟別人炫耀讀過這本書呢呵晨？你怎么有底氣寫文章來啟發(fā)別人踐行呢？
3熬尺、你適合讀什么書摸屠？
說完了讀書目的，現(xiàn)在說說如何選書粱哼，選書的重要性再怎么強調也不為過季二。
你讀的什么書直接決定了你的思考質量，如果讀的是一堆毫無營養(yǎng)的書籍揭措，就算讀了100本胯舷，所謂的思考其實是在嚼破爛。
可是市面上的書實在太多了绊含，該怎么選桑嘶？2015年，僅僅是簡體中文出版的新書就有260000種躬充，盡管數(shù)字嚇人逃顶，大體就這么四種類型的書：
①方法論的書籍
這類書是雞蛋。
其中的內容能夠打破你原來認知充甚、重構新的認知以政，不僅講了，還給了你背后的依據伴找。
通常是思維方法論盈蛮，更好的書會說“元知識”，即教你獲得知識的方法技矮，和判斷知識是否可信的準則抖誉，比如《暗時間》。
②專業(yè)書
這類書是米飯穆役。
一種是專業(yè)領域的書籍寸五，比如經濟學、人工智能耿币，讀完并不一定對現(xiàn)實產生明顯的影響梳杏，但在思想上，卻打開了你理解世界新的維度。
另一種是能夠解心中之惑十性，直接幫助你解決現(xiàn)實問題的書籍叛溢。
比如前段時間，我在運營微信群時有很多困惑劲适，于是買了一本《社群營銷》楷掉。
③文學
這類書是蔬菜。
為什么我說很少讀文學以外的書霞势，是他們沒什么收獲的重要原因烹植？我認為原因有三：
①大部分人讀文學是為了享受
把目的定義為享受，沒什么收獲也就沒什么奇怪的了吧愕贡？
②需要非常長時間的熏陶
文學自然是好東西草雕，閑時翻來很有滋味。
但文學對一個人的改變是潛移默化的固以，不是讀了一兩年的文學書籍就能改變了的墩虹，長時間的熏陶，5年甚至10年憨琳，才會在氣質上顯現(xiàn)出來诫钓。
而你讀完僅僅一本書后的收獲，是很難看見的篙螟。
③每個人對文學經典的判斷標準不一
別人口中的經典在你眼里可能就是破書菌湃，網上大量的所謂文學經典書單，不知道誤導了多少人闲擦。
曾經我也是因為篤信別人口里的經典慢味，買了一套博爾赫斯全集场梆，只看了一本就看不下去了墅冷，實在味同嚼蠟。
④雞湯書籍
這類書是垃圾食品或油。
全世界的雞湯書籍出了億萬種寞忿，說來說去就是一句話：只要努力，就能解決問題顶岸。至于如何努力腔彰，總是一帶而過。
但是有的人就是喜歡這樣的東西辖佣，也沒有辦法霹抛，我就不再贅述了。
如果你想同時保持身體健康卷谈、思想健康杯拐，我的衷心建議是：
多吃米飯和雞蛋，蔬菜為輔，盡量不吃垃圾食品端逼。
多讀方法論的書籍和專業(yè)書朗兵，文學為輔，盡量不讀雞湯書籍顶滩。
為什么文學為輔余掖，說下我的看法：
1、如果你是小學生礁鲁、初中生盐欺，請忽略我的所有話，任何書都可以讀仅醇，未來你很有可能成為一名文學大家找田。
2、如果你已經事業(yè)有成着憨，常讀文學陶冶身心當然無可厚非墩衙。
3、如果你是大學生甲抖，或是正在奮斗路上的朋友漆改，方法論的書籍和專業(yè)書才是你安身立命的根本。
為什么盡量少讀雞湯准谚？因為想要獲得心智成長挫剑，這類書給不了你任何幫助。
我們的成長分為兩種：
一種是身體的成長柱衔，從蹣跚學步的小孩樊破，直至成為健壯的青年。
一種是心智的成長唆铐，往往是一個人思維方式的轉變哲戚、迭代和升級。
心智成長是一個不斷打破舊認知艾岂、重構新認知的過程顺少。
顯然，雞湯的特點是什么王浴？就是認同你已有的觀念脆炎，不僅不給你新的知識和認知，還強化你舊有的認知氓辣，于是你產生共鳴秒裕，還覺得寫得真好啊……
而方法論的書籍和專業(yè)書，從來只會打破你已有的觀念钞啸。
只有打破了你的舊認知几蜻，新的認知升級才成為可能癞松，這才是你心智成長的源動力。
4入蛆、推薦三本書
這篇文章响蓉，我其實就講了讀書的2個核心觀點：
1、帶著明確的目的讀一本書哨毁，你的收獲才會最多枫甲。
2、讀方法論的書籍和專業(yè)書幫助你獲得心智成長扼褪。
很可能你并不同意我的觀點想幻，這并不重要。
重要的是话浇，在你的認知和我的看法碰撞以后脏毯，你的啟發(fā)、你的想法和你的改變幔崖。
最后推薦幾本好書吧食店，離雙十一還有不到六天，不知道你的購物車里塞了多少衣服赏寇、鞋子包包吉嫩，不妨騰出三個空位，留給這3本方法論的好書：
建議你立刻加入購物車嗅定，不是待會加入自娩、明天加入、以后加入渠退，是立刻忙迁。立刻不去做，不即刻行動碎乃，多半就永遠不會在做了姊扔。
吳軍老師在得到訂閱專欄里的一篇文章《再談談2%和98%的問題》，說過這樣一句話：
不同人的思維方式不同荠锭，這對個人最終的影響要遠遠高于智力旱眯、學歷和家庭因素晨川。
這就是2%的人和98%的人的最大區(qū)別证九。
即刻行動也是一種思維方式，我預測看完這篇文章以后會把書加到購物車的人共虑，不會超過文章閱讀量的10%愧怜，其實你仔細想想，這個數(shù)字太樂觀了妈拌。有人會說拥坛，我沒有即刻行動的思維方式怎么辦蓬蝶？
答案很簡單：練啊。
即刻開始練習「即刻行動」的思維方式猜惋。
所以丸氛，你準備做10%，還是做90%的大多數(shù)呢著摔？
