標(biāo)題：同是文案小白遗契，憑什么她可以一次賺回3倍學(xué)費(fèi)
文案來(lái)源：韓老白寫(xiě)作創(chuàng)意工作坊
文案鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/p_Ls5Axp15w-EwbCYUJhwA
一歹颓、策略構(gòu)成：
1,我面向的用戶(hù)是誰(shuí)豁延？
想通過(guò)文案賺錢(qián)的朋友
2,用戶(hù)的需求是否明確，是否強(qiáng)烈？
需求強(qiáng)烈
3,用戶(hù)所處的場(chǎng)景是否能夠直接轉(zhuǎn)化？
可以直接轉(zhuǎn)化
二盯拱、文案邏輯結(jié)構(gòu)：
ACCA：認(rèn)知~理解~確定~行動(dòng)
A認(rèn)知：
沒(méi)開(kāi)營(yíng)前，我曾問(wèn)自己：你學(xué)文案例嘱，以后是要接單寫(xiě)文案嗎狡逢？
誰(shuí)說(shuō)學(xué)文案，只能用于接單呢拼卵。
老白教我們：個(gè)人品牌的文案奢浑，可以通過(guò)中央路徑+外圍路徑來(lái)設(shè)定。
C理解：
后來(lái)腋腮，更讓我刷新“文案三觀”的是：殺手級(jí)文案的技巧和套路背后雀彼，那一通百通的原理和邏輯。
C確定：
大家不妨在私房課前即寡，立下兩個(gè)目標(biāo)：
一個(gè)終極目標(biāo)是徊哑，參加文案大賽PK，懷抱大獎(jiǎng)嘿悬。
另一個(gè)可量化的目標(biāo)是实柠，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，作業(yè)打卡大滿(mǎn)貫善涨，爭(zhēng)取優(yōu)秀學(xué)員，打造個(gè)人品牌標(biāo)簽草则。
D行動(dòng)：
如果钢拧，你有一點(diǎn)心動(dòng)，又不太確定炕横，不妨進(jìn)入答疑群源内，把你的困惑問(wèn)清楚講明白。
因?yàn)槊恳淮蔚倪x擇份殿，你都不知道會(huì)給生活帶來(lái)什么樣的契機(jī)與變化膜钓。
就如我一樣嗽交。
三、標(biāo)題
學(xué)員故事+結(jié)果
開(kāi)頭：
曬自己獲獎(jiǎng)的故事
四颂斜、正文產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)：
情感需求：
沒(méi)開(kāi)營(yíng)前夫壁，我曾問(wèn)自己：你學(xué)文案，以后是要接單寫(xiě)文案嗎沃疮？
認(rèn)知需求：
老白教我們：個(gè)人品牌的文案盒让，可以通過(guò)中央路徑+外圍路徑來(lái)設(shè)定。
中央路徑是硬核數(shù)據(jù)司蔬，例如數(shù)據(jù)邑茄、證書(shū)等。
外圍路徑是情感訴求俊啼，日常生活里的真情實(shí)感和場(chǎng)景肺缕。
三觀共振：
更讓我刷新“文案三觀”的是：殺手級(jí)文案的技巧和套路背后，那一通百通的原理和邏輯授帕。
社交需求：
我們不僅僅是會(huì)用文案技巧的實(shí)踐者搓谆，更是帶著系統(tǒng)框架學(xué)習(xí)的文案er。
痛點(diǎn)：
1,當(dāng)你猶猶豫豫豪墅，心動(dòng)又不行動(dòng)時(shí)泉手，大家已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)駐小白營(yíng)，快速上手文案思路偶器；
當(dāng)你投稿再一次悄無(wú)聲息時(shí)斩萌，他們正在夜里肝一篇甲方爸爸的文案；
當(dāng)你總是抱怨寫(xiě)作無(wú)法變現(xiàn)時(shí)屏轰，有人寫(xiě)稿忙得連軸轉(zhuǎn)颊郎，沒(méi)空發(fā)一個(gè)朋友圈。
2,有的小伙伴說(shuō)霎苗，我寫(xiě)作基礎(chǔ)不好姆吭，語(yǔ)言干巴，沒(méi)有畫(huà)面感唁盏。
五結(jié)尾：出示證明+號(hào)召法
有權(quán)威說(shuō)話(huà)來(lái)證明提醒讀者有這樣一個(gè)地方内狸，往往人在下單的時(shí)候都會(huì)猶豫，在你猶豫的時(shí)候他們已經(jīng)跑在你的面前了厘擂，已經(jīng)有收獲了昆淡。
六，總結(jié)歸納
1,好奇怎樣變現(xiàn)的刽严。
2,學(xué)文案整理課程筆記昂灵，顛覆了我的認(rèn)知。
用故事手法，拆解故事思維底層邏輯眨补，老師看了300本書(shū)管削。
3,包年課程的內(nèi)核，講的精髓都用在文案私房課里面撑螺。參加文案比賽含思，拿到優(yōu)秀學(xué)員。
4,有競(jìng)品思維实蓬，對(duì)標(biāo)小白茸俭，評(píng)估對(duì)方優(yōu)勢(shì)，分析雙方差異性安皱，延伸自己的優(yōu)勢(shì)邊界调鬓。
對(duì)標(biāo)到大咖，要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾握{(diào)配資源酌伊，并拆解差距腾窝。
5,和時(shí)間做朋友，認(rèn)真完成作業(yè)居砖，學(xué)習(xí)的知識(shí)用起來(lái)虹脯。
6,最后提醒行動(dòng)。
七奏候、應(yīng)用
文案邏輯思維循集，延伸話(huà)題，提煉故事蔗草，素材精準(zhǔn)博人眼球咒彤，以切身體驗(yàn)角度分享，我可以咒精，你也可以镶柱。
觸動(dòng)我的詞句：
這句內(nèi)心獨(dú)白，成了小型翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)模叙，被自己啪啪打臉歇拆。
你多做一點(diǎn)點(diǎn)，做到自己的極致范咨，你就能脫穎而出故觅，得到意外的收獲。
那在文案私房課中講到對(duì)應(yīng)的知識(shí)時(shí)湖蜕，你會(huì)注意收集逻卖、仿寫(xiě)、立馬運(yùn)用上嗎昭抒？
吸引眼球的詞句：
我反反復(fù)復(fù)通讀了5遍，只想認(rèn)識(shí)（勾搭）背后那個(gè)她。
力求每一個(gè)細(xì)節(jié)灭返，都從使用者的角度來(lái)描摹刻畫(huà)盗迟。
引用:名人
1,李笑來(lái)在《把時(shí)間當(dāng)做朋友》中，有個(gè)奇妙的故事："想象每天早上熙含，銀行都在你的帳戶(hù)里罚缕，存入86400元，可是余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明天怎静，一到結(jié)算時(shí)間邮弹，未用盡的款項(xiàng)，全數(shù)被刪除蚓聘。這種情況下你會(huì)怎么做腌乡？"
每一天的時(shí)間賬戶(hù)，都很值錢(qián)夜牡。
2,粥左羅曾說(shuō)：“如果你在一個(gè)領(lǐng)域成長(zhǎng)不夠快与纽，你可以嘗試下這個(gè)方法。
每天如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識(shí)塘装，每天學(xué)每天學(xué)急迂，直到有一天你在這個(gè)領(lǐng)域掌握的知識(shí)總量突破了一個(gè)點(diǎn)。
知識(shí)和知識(shí)開(kāi)始打結(jié)知網(wǎng)蹦肴，你的成長(zhǎng)就會(huì)提速僚碎，你的那條知識(shí)復(fù)利曲線(xiàn)就會(huì)突破拐點(diǎn)，你的成長(zhǎng)就會(huì)大幅加速阴幌∩撞”
小標(biāo)題：
1文案刷新了我的認(rèn)知——認(rèn)知
2為了“茍且紅利”，我可以再多做一點(diǎn)點(diǎn)——比別人多用心和付出
3用上“競(jìng)品思維”裂七，鏈接同頻伙伴——學(xué)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)
提醒:
相信每一期的課程里皆看，都有小伙伴能在語(yǔ)音課結(jié)束后，即刻丟出思維導(dǎo)圖在群里背零。有的同學(xué)呢腰吟，是擅長(zhǎng)梳理筆記，做到詳盡而全面徙瓶，有的伙伴已經(jīng)在某個(gè)領(lǐng)域毛雇，取得了不少的成就，自帶標(biāo)簽光環(huán)侦镇。
和他們同處在優(yōu)質(zhì)的社群里灵疮，別忘了帶著“競(jìng)品思維”去拆解和學(xué)習(xí)。
