75007? ? 張敏
繪本名稱：《我爺爺是圣誕老人》
作者：蒂埃里·羅伯埃克特（文） 菲力普·古森斯（圖）
出版社：陜西新華出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)
圣誕節(jié)對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是帶著童話色彩的体斩。許多平時(shí)的愿望因?yàn)橛辛硕Y物，變成了期待十足的日子婆廊，孩子們會(huì)期盼著這樣的節(jié)日帜讲，內(nèi)心充滿期待，也就會(huì)賦予這個(gè)節(jié)日特殊的意義癞己。
相比來(lái)說(shuō)膀斋，成人的世界就復(fù)雜的多，我們都知道禮物是哪里來(lái)的痹雅，也不覺(jué)得這樣有什么趣味概页，但是節(jié)日的祝福和禮物來(lái)自最愛(ài)的人，有愛(ài)和關(guān)心练慕，還有祝福惰匙，就是圣誕節(jié)最重要的了。
這個(gè)繪本也是關(guān)于愛(ài)的主題的铃将，更重要的是與節(jié)日有關(guān)项鬼，所以選這個(gè)繪本就很適合圣誕節(jié)的主題繪本活動(dòng)了。場(chǎng)館的布置從下午開(kāi)始劲阎，努力營(yíng)造出節(jié)日的氛圍绘盟，窗貼、圣誕樹(shù)悯仙、還有掛飾龄毡，都是節(jié)日的重要裝飾物，也得花費(fèi)心思锡垄。
特別感謝繪本館的館長(zhǎng)給予我們的支持沦零，所有的物料都全部提供支持，真的是盡心盡力货岭，并且全程給與了最大的配合路操，讓活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
剛到時(shí)候就來(lái)了很多的小朋友，所以暖場(chǎng)先進(jìn)行了許多的互動(dòng)小游戲搔谴，有指大象鼻子魁袜、粘泡泡糖，還有圣誕節(jié)的手指游戲。暖場(chǎng)的環(huán)節(jié)也因?yàn)槿の缎员容^強(qiáng)峰弹，孩子們坐下來(lái)一起游戲距境，感受到歡樂(lè)的節(jié)日氛圍。旁邊圍觀的孩子們也有人不斷加入其中垮卓，歡聲笑語(yǔ)不斷垫桂。
在暖場(chǎng)過(guò)程中熟悉小朋友們后粟按，開(kāi)始進(jìn)入繪本講讀環(huán)節(jié)诬滩。導(dǎo)入才用的是談話方式，和小朋友們一起討論圣誕節(jié)會(huì)有什么灭将，以及自己今天是怎么過(guò)圣誕節(jié)的疼鸟，有沒(méi)有收到禮物。小朋友們開(kāi)心不已的講述自己收到的禮物庙曙，以及圣誕節(jié)的趣事空镜，將自己對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)知和經(jīng)歷分享出來(lái)。
接著開(kāi)始了繪本的講讀部分捌朴。封面中的小男孩和爺爺吴攒，他們是這個(gè)故事的主角。他們?cè)诙斓拇笱├锷氨危┩菡娴瞄_(kāi)心極了。扉頁(yè)中大雪中的房子可以讓孩子們觀察冬天下大雪的景象左驾，并描述出冬天的樣子镣隶。
故事中我和爺爺是形影不離的好朋友，我們最喜歡在一起了诡右，我們一起滑雪安岂、裝飾圣誕樹(shù)、打雪仗帆吻，爺爺一直陪伴著我的成長(zhǎng)域那，這樣的生活幸福美好。但是一切都被打斷了桅锄，因?yàn)槭フQ小精靈邀請(qǐng)了爺爺去了圣誕老人家里琉雳，因?yàn)槭フQ老人年紀(jì)大要退休样眠，為了繼續(xù)給小朋友們送禮物友瘤，爺爺接下來(lái)了這份差事。
但是我卻不同意辫秧，因?yàn)闋敔斒桥惆槲业模F(xiàn)在卻要在平安夜給小朋友們送禮物被丧，不能和自己在一起盟戏。憤怒的我摔門出去绪妹，跑到了外面，即使看到了孩子們心心念念在期盼的圣誕老人柿究，也不能平復(fù)我的怒氣邮旷。回家后我沉沉睡去蝇摸，半夜醒來(lái)后看到了中途回來(lái)的爺爺婶肩，平安夜繁忙的爺爺律歼，讓我知道即使?fàn)敔敳辉谏磉叄廊皇亲類?ài)我的。
這份確定的愛(ài)问窃，會(huì)讓我在爺爺給小朋友們送圣誕禮物的時(shí)候覆积，也能感受到這種深刻而濃郁的愛(ài)尉姨，不會(huì)因?yàn)闋敔斀o別的孩子送禮物而有任何改變。
繪本講讀結(jié)束覆致，燈關(guān)掉后只剩下了彩燈和閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的掛燈，小朋友們一起大聲說(shuō)出節(jié)日祝福，老師也祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)族操，能夠健康成長(zhǎng)姐赡，每年都有這樣的節(jié)日禮物。
延伸開(kāi)展了兩項(xiàng)活動(dòng)，圣誕樹(shù)裝飾和制作圣誕帽子辜限。
小朋友們?cè)谝呀?jīng)裝飾了一半的圣誕樹(shù)前颗胡，排隊(duì)領(lǐng)到自己喜歡的飾物哑蔫，把它們掛到圣誕樹(shù)上俘枫。聽(tīng)到可以裝飾圣誕樹(shù)言沐，大家都開(kāi)心不已矿筝，紛紛過(guò)來(lái)排好隊(duì)妙痹，拿到飾物后把它們認(rèn)真地掛上耿芹。
接下來(lái)是制作圣誕帽，因?yàn)槿藬?shù)較多，準(zhǔn)備的材料不足涵防，只能按照現(xiàn)有的數(shù)量進(jìn)行發(fā)放，剩下的小朋友重新準(zhǔn)備了拓展延伸活動(dòng)沪铭。大家拿到材料后壮池，按照說(shuō)明書(shū)的步驟認(rèn)真組裝，在練習(xí)動(dòng)手的同時(shí)杀怠，也會(huì)和同伴一起商量椰憋，共同思考完成。
沒(méi)有拿到材料的小朋友橙依，統(tǒng)一另外組織到了單獨(dú)的場(chǎng)地证舟。并找到了彩紙和膠棒、剪刀窗骑，有這些就夠了女责。下來(lái)他們會(huì)用這些材料來(lái)制作圣誕畫(huà)，可以送給自己最愛(ài)的人创译。愛(ài)永遠(yuǎn)都可以雙向反饋抵知，對(duì)父母的愛(ài)更是如此。
孩子們的想象力十足刷喜，每個(gè)人畫(huà)出來(lái)的圣誕樹(shù)也都是形態(tài)大小各異，并用自己的生活經(jīng)驗(yàn)立砸，對(duì)圣誕主題的畫(huà)作掖疮，加上了許多元素，有雪花颗祝、小朋友浊闪，還有云朵，飛上天的愛(ài)心等吐葵，都是對(duì)于這個(gè)節(jié)日的紀(jì)念规揪。
最后就是吃吃喝喝了，提前準(zhǔn)備的零食温峭、水果和美味的食物猛铅，小朋友們?cè)诜窒砻牢兜倪^(guò)程中，聽(tīng)著圣誕節(jié)的歡快音樂(lè)凤藏，還有布置的現(xiàn)場(chǎng)奸忽，能夠充分感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，也就達(dá)到了這次活動(dòng)的目的揖庄。
關(guān)于活動(dòng)的反思點(diǎn)栗菜。
一是人數(shù)的不可控，造成許多突發(fā)情況蹄梢。
因?yàn)橹苣┤藬?shù)較多疙筹，加上中間有不斷新增加的孩子，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程中需要應(yīng)對(duì)人數(shù)超出預(yù)期許多的情況禁炒，比如游戲環(huán)節(jié)而咆，還有繪本講讀和延伸過(guò)程，都要考慮到幕袱。要盡量考慮到每個(gè)孩子的情況暴备，還有互動(dòng)趣味性，就需要去把控現(xiàn)場(chǎng)和多做這方面的準(zhǔn)備们豌。
包括延伸的臨時(shí)增加圣誕節(jié)主題繪畫(huà)活動(dòng)涯捻，也是因?yàn)橹饕獔?chǎng)地人員滿員浅妆，只能單獨(dú)找場(chǎng)地和材料，組織孩子們?nèi)プ霾煌耐卣寡由臁障癌，F(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變和組織凌外，也在這種情況下很是考驗(yàn)。
二是繪本環(huán)節(jié)的過(guò)渡與時(shí)間控制混弥。
繪本講讀屬于主題活動(dòng)的一部分趴乡，和之前進(jìn)行的繪本主題不同对省，延伸和暖場(chǎng)等趣味性的活動(dòng)內(nèi)容較多蝗拿，繪本必不可少，但占時(shí)就會(huì)減少蒿涎，暖場(chǎng)游戲到靜下來(lái)的繪本講讀哀托，需要讓孩子們盡快適應(yīng)這種切換，聲音的魔力也要在這個(gè)過(guò)程中充分體現(xiàn)劳秋，才能達(dá)到這種效果仓手。這也是比較難的部分。
三是提問(wèn)的減少玻淑。
不用太多問(wèn)題嗽冒，可以多進(jìn)行開(kāi)放性問(wèn)題，以繪本的講讀故事為主补履。故事會(huì)吸引孩子們一直讀下去添坊，讓孩子們觀察畫(huà)面，想不斷的翻頁(yè)看接下來(lái)發(fā)生了什么箫锤，適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)就可以贬蛙，這個(gè)需要在以后的繪本講讀中繼續(xù)磨練。
其實(shí)與節(jié)日有關(guān)的繪本活動(dòng)谚攒，無(wú)論環(huán)節(jié)的銜接還是繪本講讀阳准，能讓孩子們感受到節(jié)日的氛圍，以及親人的愛(ài)馏臭，收到禮物的歡喜野蝇，都是更重要的部分。每個(gè)節(jié)日都是孩子們成長(zhǎng)中不可替代的記憶括儒，我們努力去呵護(hù)著它绕沈，就好了。
