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? ? ? 我是一名年輕的教師，擁有所有年輕教師對(duì)工作的熱情径筏；我是一名都市青年锋恬，被這世界的繁華所吸引祷蝌，以至于某些熱情慢慢地消逝漓摩。但是在今年暑假的互加計(jì)劃中攻人，又點(diǎn)燃了我的熱情煮落，使我身上充滿了能量膳灶，讓我?guī)е坝汀北寂堋?/p>
? ? ? ? 參加互加計(jì)劃已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了解滓，從最初任務(wù)型學(xué)習(xí)到現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)赃磨；從最初的學(xué)生到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)者。無疑不體現(xiàn)出自己的蛻變洼裤。
? ? ? ? 回首七月邻辉，可以說是收獲滿滿，而我想從三點(diǎn)進(jìn)行闡述：我的經(jīng)歷與感受腮鞍，我的培訓(xùn)與反思值骇，我的設(shè)想及與實(shí)踐。
? ? ? 我的經(jīng)歷與感受
? ? ? ? 在加入互加計(jì)劃前移国，感覺自己計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)還算不錯(cuò)吱瘩；所謂的信息技術(shù)與教學(xué)融合就是做做課件，上課時(shí)用PPT給學(xué)生講課迹缀，運(yùn)用希沃軟件助手等教學(xué)手段就是吸引學(xué)生的興趣使碾；制作微課參加比賽就是很不錯(cuò)了……∶刍眨現(xiàn)在想想覺得自己真的是很膚淺。吳校長(zhǎng)說的一句話真的很貼切：“我沒感受信息技術(shù)1.0時(shí)代票摇，現(xiàn)在就已經(jīng)是3.0時(shí)代了拘鞋。”剛開始時(shí)矢门，只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)盆色，后來看見大家都在群里發(fā)打卡日記，自己也就跟著打卡祟剔，那時(shí)不是很懂隔躲，盲目的跟著打卡，最多時(shí)一天打過七個(gè)卡峡扩。后來在李彩霞主任蹭越，吳威老師還有房靜等老師的熱心幫助下，慢慢地知道如何在互加計(jì)劃中學(xué)習(xí)教届，打卡响鹃，發(fā)簡(jiǎn)書。
? ? ? 也是這次互加學(xué)習(xí)讓我真實(shí)地感受到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來―一部智能手機(jī)和4G網(wǎng)絡(luò)案训。剛剛帶完畢業(yè)班也想讓自己放松一下买置，所以假期的旅游是早早計(jì)劃好的。參加互加計(jì)劃的興成長(zhǎng)開班儀式時(shí)强霎，我是在坐著火車去拉薩的路上忿项。接下來的兩周課程都是在拉莎完成的。而宋濤老師的《輕舟已過萬重山》的課程是我在俄羅斯海參崴時(shí)完成的城舞。這真真地讓我感受到現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的便捷轩触。不僅如此，每一次培訓(xùn)還會(huì)生成回顧家夺，可以方便老師多次觀看脱柱，反復(fù)琢磨。而且cctalk中有很多好的課程拉馋，讓我樂不思蜀榨为。
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? ? ? ? 還記得第一次打卡時(shí)，時(shí)間是有限制的煌茴，錯(cuò)過了第一波打卡時(shí)間（8：00―9：00）随闺，就等第二波打卡時(shí)間（23：58―23：59），好不容易熬到點(diǎn)了蔓腐，但是由于操作不熟練矩乐，還沒等寫完，就過點(diǎn)了回论。后來慢慢的就有經(jīng)驗(yàn)了绰精。雖然沒有得過優(yōu)秀打卡撒璧，但是我體驗(yàn)過，這也是一種財(cái)富笨使。再說說簡(jiǎn)書卿樱，下完后一看，天呀硫椰！字?jǐn)?shù)不低于1000字繁调，這對(duì)于我來說感覺好難呀。但是想想挑戰(zhàn)一下自己吧靶草。就把我在西藏時(shí)學(xué)習(xí)互加的感受寫了下來《身在西藏蹄胰，心系互加》，那時(shí)說可以投稿奕翔，也不知道往哪投裕寨，就只是點(diǎn)擊了投稿。沒想到過了幾天我的文章竟然被陜州在行動(dòng)―青椒計(jì)劃教育故事所收錄派继。真的很開心宾袜。這也鼓舞著我繼續(xù)前行。
? ? ? 我的培訓(xùn)與反思
? ? ? ? 除了每周一基礎(chǔ)入門班的必修課程外驾窟，我還參加了每周二的提升管理班庆猫；張嵩老師的鄉(xiāng)村英語教師班；每周四的信息技術(shù)提升班绅络；也聽了李文華老師的閱讀的力量月培；以及彩虹花、涼水井等系列課等恩急。每一節(jié)課都是對(duì)我心靈上的一種沖擊杉畜。認(rèn)真做筆記，認(rèn)真打卡衷恭〈说可以說是收獲滿滿。每位老師身上滿滿的正能量以及豐富的閱歷匾荆，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。他們帶給我們的信息化技術(shù)也讓我感受到信息技術(shù)其實(shí)已經(jīng)在我們身邊杆烁，只是缺少引入到課堂中的過程牙丽。。聽完這些課后兔魂，也讓我不禁反思一下烤芦，今后我想要成為什么樣的老師？
? ? ? ? 一析校、首先构罗，我要成為一名學(xué)習(xí)者铜涉；作為教師，首先必須是一個(gè)學(xué)者遂唧。如今芙代，老師不再是學(xué)生的唯一知識(shí)傳授者。所以盖彭，我要成為一名學(xué)習(xí)者纹烹，不斷地讓自己成長(zhǎng)。
? ? ? ? 二召边、我要成為學(xué)生的引導(dǎo)者铺呵；授人以魚，不如授人以漁隧熙。而一名好的教師正是如此片挂。在聽張嵩老師的課時(shí)，就讓我深深地體會(huì)到這一點(diǎn)贞盯。我以前也會(huì)讓引導(dǎo)學(xué)生音念，但是有時(shí)也怕學(xué)生上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些“問題”，所以會(huì)給學(xué)生一些范例邻悬，殊不知這些做法卻恰恰把學(xué)生思維的翅膀折斷了症昏。而張嵩老師的課讓我感受了，放手才能讓學(xué)生收獲最多父丰。在講授如何發(fā)音時(shí)他讓大家設(shè)計(jì)一份教學(xué)大綱肝谭，然后選取一個(gè)課時(shí)大家進(jìn)行模擬上課。我想這些上麥的教師一定比我們這些教師成長(zhǎng)的更快蛾扇。那在我們的教學(xué)中攘烛，是否也應(yīng)如此？
? ? ? ? 三镀首、我要成為學(xué)生心靈的培育者坟漱；教育的目的是為了使學(xué)生變得更聰明、更高尚更哄、更成熟芋齿。不能只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心靈成翩。只有那些使學(xué)生能生動(dòng)活波地觅捆、主動(dòng)地得到較好發(fā)展的教師，才是最好的教師麻敌。 而我也想成為這樣的教師栅炒。
? ? ? ? 四、我想成為教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者赢赊；教育活動(dòng)是一種集體活動(dòng)乙漓，要全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)的整體功能，就必須精心設(shè)計(jì)释移、周密組織和科學(xué)管理叭披。 而我也會(huì)把以前填鴨式的教學(xué)盡量變成體驗(yàn)式教學(xué)。讓學(xué)生在體驗(yàn)式教學(xué)中感受學(xué)習(xí)的快樂秀鞭。也會(huì)盡量利用身邊可利用的信息化技術(shù)去讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多趋观。真正做到輕舟已過萬重山。
? ? ? ? 五锋边、我要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣皱坛。己所不欲勿施于人，所以要求學(xué)生做到的事情豆巨，我也會(huì)盡量做到剩辟。就像吳校長(zhǎng)一樣，身上充滿了正能量往扔，去感染者每一個(gè)互加計(jì)劃的每一位學(xué)員贩猎。而我也想成為這樣的教師，讓我的學(xué)生們?cè)谖疑砩细惺艿疥柟夂蜏嘏?/p>
? ? ? 六萍膛、我要成為學(xué)生的朋友吭服。我要做一名幸福的教師，而我也想要成為我學(xué)生這一生中最好的遇見蝗罗。
? ? ? 我的設(shè)想和實(shí)踐
? ? ? 這個(gè)假期注定是不平凡的假期艇棕，興成長(zhǎng)中學(xué)到了這么多，我不禁在想如何把這些運(yùn)用到我的教學(xué)中串塑？
? ? ? ? 一沼琉、班主任工作方面
? ? ? 開學(xué)初又會(huì)迎來一批新生，這也讓我雀雀欲試桩匪。在新學(xué)期出會(huì)召開第一次家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)打瘪。在這里我會(huì)設(shè)計(jì)成體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)，通過活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中明白在學(xué)習(xí)生活的路上要學(xué)會(huì)依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)傻昙，有困難時(shí)闺骚，可以向家長(zhǎng)和老師求助。讓家長(zhǎng)們明白只有和學(xué)校攜手妆档，才能使學(xué)生們發(fā)展的更好僻爽。而開學(xué)初的第一次班會(huì)我也會(huì)讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到溝通的重要性。這比我直接告訴學(xué)生“上課好好聽講过吻，不會(huì)的問老師”來的好进泼。也很期待這兩節(jié)課。當(dāng)然學(xué)生的教育纤虽，與家長(zhǎng)的攜手不是靠這兩節(jié)課就一蹴而就的乳绕，而在這三年中我也會(huì)盡可能多地思考實(shí)踐。
? ? ? 二逼纸、英語教學(xué)方面
? ? ? 我所任教學(xué)科是英語洋措。對(duì)于新入學(xué)的新生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音標(biāo)發(fā)音是必不可缺的。所以在參加興成長(zhǎng)鄉(xiāng)村英語培訓(xùn)中所寫的簡(jiǎn)書《如何發(fā)音教學(xué)大綱》就有了用武之地杰刽。而聽完十余位老師的模擬講課后也讓我有了明確的方向菠发。
? ? ? 可以說千言萬語無法描述我心中對(duì)于這次培訓(xùn)的感言『厣看著吳校長(zhǎng)介紹的大二學(xué)生競(jìng)聘互加計(jì)劃那份全面的思維導(dǎo)圖滓鸠，不禁讓我汗顏，我的大學(xué)生活的碌碌無為第喳；看著青椒計(jì)劃還有小獅子團(tuán)隊(duì)的教師們糜俗，不禁讓我向往，我也想像他們一樣優(yōu)秀自信悠抹。我相信這個(gè)目標(biāo)不會(huì)太遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲矣幸蝗汗餐瑠^斗的伙伴們扩淀，在我們縣的李彩霞主任的帶領(lǐng)下我們共同創(chuàng)造了我們自己的團(tuán)隊(duì)“青檬家園”楔敌，相信在大家的共同努力下，我們最初的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)驻谆。我不會(huì)說華麗的語言卵凑，只是用最樸實(shí)的語言來表達(dá)我這一個(gè)月參加興成長(zhǎng)培訓(xùn)的一點(diǎn)心得。最后我還想說一句話：“找準(zhǔn)一個(gè)方向旺韭，走在路上氛谜，堅(jiān)持！”
