? ? 人都是在不斷的成長(zhǎng)恋脚，所謂的情懷就是生長(zhǎng)過(guò)程中留下的那些深刻的痕跡哥牍。表面的痕跡加深方式有兩種茫藏，一是物理上的用力橄务，一是感官上的對(duì)比虐译，生長(zhǎng)的痕跡亦然鹤耍。悲歡離合是成長(zhǎng)之力夸溶，河?xùn)|河西是境遇對(duì)比夕晓。而高中生涯絕對(duì)是兼而有之矾策。

? ? 80后出生在時(shí)代之初磷账，經(jīng)歷了開(kāi)放后的所有變革。幾乎是一步一步贾虽，從蒙昧走向繁華逃糟。這里說(shuō)的蒙昧絕不是愚的意思，而是那種原生態(tài)的自然，比如高聳的樹(shù)绰咽，低矮的屋菇肃，比如徒步的人，泥鋪的路取募，比如書(shū)聲瑯瑯琐谤，相逢以恭，比如潭邊草舞玩敏，林間蟬鳴……斗忌。而這一切的種種，在高中的三年里旺聚，在我們還算稚嫩的手里變成了永遠(yuǎn)的記憶织阳。

? ? 97年的夏天，我走進(jìn)了山東省牟平第六高級(jí)中學(xué)砰粹，這里通常被稱為六中的唧躲。校舍延續(xù)了戰(zhàn)天斗地年代的風(fēng)格，粗放碱璃、整飭弄痹、堅(jiān)固，四十年的風(fēng)雨也不見(jiàn)頹勢(shì)厘贼。兩柱的鐵柵欄門(mén)界酒，開(kāi)啟的時(shí)候骨碌碌響動(dòng)很有韻味。兩側(cè)地紫藤花樹(shù)給古樸的大門(mén)編制了一個(gè)奇幻的花環(huán)嘴秸，風(fēng)起香來(lái)毁欣，很是醉人。

? ? 那一年岳掐，學(xué)校正在興土木凭疮，硬化路面。校園就是個(gè)大工地串述，有雨的時(shí)候执解，泥濘的拔不出腳。所幸工期不長(zhǎng)纲酗，完工之后的園區(qū)大抵也比得上如今的村村通的道路衰腌，很平整。

? ? 三排的教室被兩條南北水泥路隔開(kāi)觅赊，一二三年年級(jí)也就涇渭分明了右蕊。高一一班在前排的最東邊，再往東就是操場(chǎng)了吮螺。當(dāng)時(shí)班上是四十人還是五十人的我忘了饶囚，反正我進(jìn)去的時(shí)候滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜侨祟^帕翻，嘈雜的人聲不像是教室，倒像是集市萝风。我的高中就在這樣的嘈雜中開(kāi)始了嘀掸。

? ? 人是無(wú)數(shù)的交錯(cuò)匯集在一起的，所以也就有了戀戀紅塵规惰，滾滾浮生睬塌。要應(yīng)付這樣的繁雜，僅靠定式的數(shù)理化絕對(duì)是不夠的卿拴，所以教育的才有了“德智體美勞”的標(biāo)準(zhǔn)衫仑。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在執(zhí)行的如何我不做評(píng)價(jià)，不過(guò)在我們那個(gè)年代里堕花，絕對(duì)是要兼顧的文狱，尤其是每周兩節(jié)連續(xù)的勞動(dòng)課，秋日里連續(xù)幾天的摘松果以及假期里面的勤工儉學(xué)缘挽，都晶瑩著我們的汗水瞄崇。

? ? 那時(shí)候，校園里最美的地方就是操場(chǎng)壕曼，雖然是黃土夯就苏研，卻也是設(shè)施齊全，操場(chǎng)東界是一排高大的白楊樹(shù)腮郊，一人肯定是合抱不過(guò)來(lái)的摹蘑，東北角上有一個(gè)小小的水潭，潭邊有柳樹(shù)轧飞。白楊樹(shù)的東邊衅鹿，柳樹(shù)的南邊則是一塊低洼地，被平整出來(lái)过咬，成了學(xué)校教職工的菜地大渤。春天里，草泛青掸绞，樹(shù)抽芽泵三，夏日里，風(fēng)微動(dòng)衔掸，蟬簡(jiǎn)噪烫幕，秋日里，蟲(chóng)低吟敞映，葉慢舞纬霞，冬日里，冰如鏡驱显，雪如棉，端的是人間奇景，心中圣地埃疫。

? ? 現(xiàn)代化的校園里伏恐，這樣的自然美景卻有不合時(shí)宜，于是樹(shù)與草變成了勞動(dòng)課的對(duì)象栓霜。伐樹(shù)有專業(yè)的隊(duì)伍翠桦，樹(shù)干枝葉都被拉走了，而剩下那一個(gè)更加發(fā)達(dá)的樹(shù)根胳蛮，卻是我們這些十七八歲的少年們生生地用鐵鍬挖出來(lái)的销凑。記憶里，有樹(shù)根被挖出來(lái)暢快的大笑仅炊，至于樹(shù)根如何處理斗幼，意氣如我們者，照例是不會(huì)理會(huì)的抚垄。

? ? 樹(shù)被連根挖走了蜕窿，水潭和菜地則是要填平的，堆填物主體里有生活垃圾呆馁。也就是那一年桐经，我才知道，千余人產(chǎn)生的生活垃圾竟然這么多浙滤。半年多的樣子阴挣，就填滿了我認(rèn)為幽靜無(wú)邊的水潭和碩大無(wú)比的洼地。而那些時(shí)間里纺腊，有機(jī)物腐敗產(chǎn)生的氣味也著實(shí)讓我們難受畔咧。重塑之后的操場(chǎng)確實(shí)很寬大，但新植的柳樹(shù)黃黃的摹菠，怎么也難敵心中原來(lái)的那片自然盒卸。

? ? 學(xué)校前面也有一大片被平整出來(lái)的洼地，那是學(xué)校的自留地吧次氨，一般都種了麥子蔽介、玉米或者大豆，而除草和施肥自然也是勞動(dòng)課的重要內(nèi)容煮寡。除草還好說(shuō)虹蓄，施的肥則是正兒八經(jīng)的新鮮農(nóng)家肥，其中過(guò)程的酸爽幸撕，不足為外人道也薇组！現(xiàn)在想來(lái)，大概就是從這時(shí)候開(kāi)始坐儿，我才稍微摸了些“汗滴禾下土”的味律胀，那是真的人味宋光！

? ? 學(xué)校東南邊是鎮(zhèn)上的大集所在，每逢農(nóng)歷的三八炭菌，人山人海的罪佳，同時(shí)也到了學(xué)校探望的高峰期。高中時(shí)封閉式管理的黑低，而像我一樣赘艳，家附近的同學(xué)，在趕集的日子里克握，都會(huì)收到來(lái)自長(zhǎng)輩們各式各樣的吃食蕾管。讓遠(yuǎn)道的同學(xué)也能饕餮一番。因?yàn)閷W(xué)校的飯食確實(shí)是一個(gè)槽點(diǎn)菩暗。

? ? 食堂在學(xué)校的最北邊掰曾，因?yàn)閷W(xué)校的地勢(shì)是北高南低，食堂雄踞最高處勋眯，帝王一樣的俯瞰校園婴梧。不過(guò)清湯寡水的飯菜，實(shí)在讓我們這些新中國(guó)首批獨(dú)生子女們難以下咽客蹋。于是冬天的一個(gè)夾雪的日子里塞蹭，不知從哪里開(kāi)始的集體罷飯行為蔓延了三四天之久，同學(xué)們寧愿啃饅頭吃咸菜也不去打飯讶坯。走讀的同學(xué)幫忙帶飯番电，班級(jí)里三兩聚首，舉著饅頭大嚼如飲辆琅，其狀如汲佳釀漱办，那番陶醉至今回憶也覺(jué)微醺！

? ? 如今的六中已經(jīng)取消了婉烟，無(wú)論是編制上還是地圖上都已經(jīng)找不到了娩井，取代的是新聳立的小學(xué)。綠影只有冬青似袁，綠柳的扶搖和垂楊的高大是沒(méi)有的洞辣。原本的集市也拆了，校園前的田地種了些速生楊昙衅，沒(méi)人打理扬霜，荒草到了人高，森森的足夠拍攝倩女幽魂了而涉。

? ? 從沖擊高考著瓶，到夯筑基礎(chǔ)，六中舊址位置上的這番成長(zhǎng)說(shuō)不上來(lái)是好還是壞啼县，不過(guò)它在我生命中刻下的成長(zhǎng)的痕跡卻日久彌深材原！