寄語:就讓我用平時(shí)散步的漫聊的方式飞盆，祝你四級(jí)考試一切順利。
怎么想起了寫這么個(gè)東西次乓？
一是馬上就要考四級(jí)了，不聊什么關(guān)于考試的內(nèi)容测柠，徒然增加你的緊張情緒朝扼。希望這個(gè)漫無邊際的文章能幫助你舒緩心情凹耙。
二是你大概也是不太滿意吧备典！好多東西沒有跟你充分交流荤崇，這算是“補(bǔ)課”？也期待你的回復(fù)端圈。
怎樣看待散步？
總體將來:很好，很喜歡，很是輕松和愉快恭理。
一是沒有什么主題诉濒。雖然內(nèi)容泛泛，但視野開闊寨腔，至少我是這么認(rèn)為的。
二是沒什么壓力和顧忌。言由心出家卖，情由心生，情感真摯。
三是很有用。因?yàn)橛行〇|西金刁，老師沒有辦法解決产捞，身份差異恋昼，這是必須承認(rèn)的。而老友之間的散步卻可以討論交流。
散步時(shí)聊些什么空幻？
那聊的就多的啦但两！困惑可以聊芥丧，收獲可以聊，歷史可以聊，時(shí)事也不拒絕。
主要是思路很飄，嗯汛闸，我很喜歡這樣飄的思路啊。
還是覺得如果散步的另一半是文學(xué)院的蹄衷，不一定和文學(xué)院的老朋友散步討論的問題僅僅限于文學(xué)。我覺得文學(xué)上的困惑可以用人類學(xué)，歷史學(xué)迟螺、哲學(xué)等學(xué)科的一些收獲去討論解釋。因?yàn)檠劢绶砰_辙售，視野開闊，不僅僅能解惑，更能從不同的角度去想同一個(gè)問題颈嚼；這是很重要的。
日常生活一般不聊叫挟。不是說我喜歡高高在上硕舆，聊些高深的理論之類的。而是如果我們不能主動(dòng)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)理論扬跋，思考朴上、做人衣撬、做事）。今日就好像是在重復(fù)昨日元潘，有什么值得聊的呢难述？
為什么喜歡漫聊？
一是最放松吐句，口無遮攔胁后，想到哪兒說到哪兒，我比較愿意做一個(gè)真性情的人嗦枢。
二是盡管聊的子話題很多攀芯，但我可以在最后收住，搞個(gè)總結(jié)文虏。
三是這本就是散步的樣子奥屡怠！
你怎么看待散步中主導(dǎo)對(duì)話的這樣一種情況的氧秘？
我不想的年鸳，但是可能我思路很飄，切換話題很快丸相，跟不上我也沒辦法阻星。
也是我語速可能很快，話比較多已添；更愿意把一個(gè)問題聊透妥箕。
往往我是有很多的想法和方法，所以才這樣子更舞。
盡管我知道畦幢，這并不好。
從這種情況中可以看出換句話說今天的我們我們面臨什么問題缆蝉？
不愿意去解析理論宇葱。許多東西瘦真，知道“是什么”，卻不知道是“為什么”黍瞧。
不是“中國(guó)人失掉自信力了嗎”的警醒為主了诸尽，而是“中國(guó)人喪失掉思考力了嗎”的叩問要好好想想了。
三是“聰明有余印颤，誠(chéng)實(shí)不足”您机，連我算在內(nèi)。
泛泛的看年局，怎樣去解決這些問題际看？
做一個(gè)有夢(mèng)想的人∈阜瘢“癡人說夢(mèng)”不提倡仲闽，“胸中有夢(mèng)”還是要有些的。
做一個(gè)有溫度的人僵朗。你如何看待世界赖欣，世界就有多“大”。
做一個(gè)有思考力的人验庙。不喜歡胸大無腦這個(gè)詞:胸大畏鼓，很吸引人吶！但無腦就感覺暗含嘲笑了壶谒。還是要思考的云矫，不胡思亂想就可以了。
做一個(gè)熱愛閱讀的人汗菜。這個(gè)年紀(jì)還是要讀些書的让禀，因?yàn)榭赡苓@四年的積累終生受用不盡。
最常聊的是什么陨界？
讀書感悟和讀書方法巡揍。
讀到的一些有意思的理論。
胡說時(shí)事菌瘪，縱論天下唄腮敌。
國(guó)家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展。
某些私人性問題俏扩。
這樣的散步別人怎么看在乎嗎糜工？
別人喜不喜歡，那就不曉得了录淡。
他走他的路捌木，我翻我自家的窗戶。
我管他那么多嫉戚！
先跟你聊什么呢刨裆？
想到哪說到哪澈圈。
最想說的是關(guān)于讀書目前采用的方法？
總的就是由著自己的性子來帆啃，比較任性瞬女，但大致還是有個(gè)譜的。
什么必讀書目和好書推薦之類的努潘，我向來嗤之以鼻诽偷。沒辦法，任性嘛慈俯！
一般的文學(xué)作品渤刃，興趣是閱讀的首要考慮拥峦。又不是快到畢業(yè)論文答辯贴膘，哪那么功利！
美學(xué)書嘛略号，把《美的歷程》慢慢吃透唄刑峡，不急的！反正是有那么個(gè)“美育”學(xué)習(xí)的想法玄柠。
哲學(xué)書嘛突梦，能讀懂就讀，讀不懂就扔羽利，絕不會(huì)硬撐宫患。
人類學(xué)的書，感興趣的是民族和宗教这弧。
歷史學(xué)嘛娃闲，在乎的是史觀和方法，你問我具體的東西柏依恕皇帮？！對(duì)不起蛋辈，我是小白属拾。
一句不是廢話的廢話:讀的書和自己的體系結(jié)合。反正我是這么干的冷溶。
大視野閱讀
學(xué)科性思維
內(nèi)化的想法
自己的語言
嗯渐白，很滿意這番表述，不改了逞频！
關(guān)于講座有什么想說的礼预？
對(duì)于本科學(xué)生來說，旁聽講座的意義有兩個(gè)虏劲。
一是解惑托酸“保可能某個(gè)學(xué)者的三言兩語，一瞬間掃除了你從幼年走來的一些困惑励堡。
莊老師一篇《可能世界臆說》谷丸，就讓我對(duì)多維世界和外星人的看法有了很大的收獲。更重要的是學(xué)到了一種看待可能世界的理念应结。
二是學(xué)會(huì)思考刨疼。完整的聆聽一個(gè)講座，不是只帶耳朵就可以了鹅龄，也絕不是聽完鼓掌就拉倒揩慕。
這跟不經(jīng)思考的批量性閱讀一樣很沒意思，更沒多少收獲扮休。
聆聽迎卤，記錄、思考玷坠、膽子大了可以有根據(jù)的提問嘛蜗搔，然后對(duì)比自身的知識(shí)體系，反思八堡、整理樟凄、總結(jié)。
至少我是這么干的兄渺。并且覺得這才是高效率的去聽一場(chǎng)講座缝龄。
不要對(duì)講座抱有多大希望，畢竟本科階段挂谍，實(shí)力和能力就擺在那里叔壤。
能“頓悟”自然很好，有小感悟也不錯(cuò)凳兵；這就夠了百新。
語言問題很重要呦？
不去談什么語言哲學(xué)庐扫，我只是知道這個(gè)詞饭望，這門學(xué)科我可不了解。
不去談什么語音語法之類的形庭，這玩意兒一碰就頭大铅辞。
聊一聊自己的感悟:
古人云:“色字頭上一把刀”，現(xiàn)在刀可是多了萨醒，有三把呢斟珊！一把叫人品，一把叫獨(dú)立富纸，一把叫語言囤踩。
簡(jiǎn)而言之旨椒，你得有屬于自己的路，也得有屬于自己的話堵漱！
我們面臨什么問題综慎？
