文 | 桃夭（運(yùn)城國(guó)際中學(xué)語(yǔ)文教師箫津，教研組長(zhǎng)）
源 | 《種下一間教室》（桃夭著）
一位異鄉(xiāng)女教師狭姨，在內(nèi)蒙古自治區(qū)一座沙漠化的小鎮(zhèn)上，帶領(lǐng)一群水平參差不齊的孩子苏遥，種下了一間名叫小種子的教室饼拍。在五年的時(shí)光里，他們一起穿越了千余首詩(shī)歌田炭、數(shù)百本圖書(shū)师抄、九部童話(huà)劇，穿越了藝術(shù)教硫、輪滑叨吮，甚至成立了自己的班級(jí)樂(lè)隊(duì)……從兒歌童謠到泰戈?duì)柕脑?shī)，從唐詩(shī)宋詞到古文課程瞬矩，從繪本故事到文學(xué)名著挤安，這間教室一天天地長(zhǎng)大。那些貫穿全部生命與生活的道德人格課程丧鸯，更是讓這間教室充滿(mǎn)光芒蛤铜。
十二月到了，窗外寒風(fēng)凜冽，一場(chǎng)雪過(guò)后围肥，連著好幾天都是零下二十幾度剿干，教室里卻暖融融的。
一大早穆刻，桃夭老師走進(jìn)了教室置尔，和往常不一樣的是，她手里拿著兩個(gè)花盆氢伟，提著個(gè)紅色塑料袋榜轿，里面裝滿(mǎn)了泥土。
「老師拿的什么呀朵锣？」孩子們好奇地伸長(zhǎng)了脖子欠起了身子往前看谬盐，調(diào)皮的江小魚(yú)還跑到前面來(lái)：「老師，這是啥呀诚些？今天你要給我們上什么課呀飞傀？」
「是呀，上什么課呀诬烹？」大家跟著一陣嘰嘰喳喳砸烦。
「猜猜，這是什么绞吁？」老師從花盆里拿出幾個(gè)黑不溜溜的東西幢痘，笑著問(wèn)大家。
「洋蔥」
「不對(duì)家破，是大蒜颜说！」
大家爭(zhēng)得不亦樂(lè)乎。
老師搖擺著那幾個(gè)東西员舵，仿佛它們?cè)谙蚝⒆觽兙瞎獑?wèn)好脑沿，同時(shí)藕畔，老師在課件上出示了一首詩(shī)：
你是什么怪東西
有點(diǎn)像洋蔥
有點(diǎn)像大蒜
有點(diǎn)像……
我們這群教室里的小調(diào)皮
穿著臟兮兮的衣裳
伸著大拇指
一晃一晃地笑嘻嘻马僻。
大家都笑了，互相指著:「像你注服，像你韭邓。」女同學(xué)指著男同學(xué):「像你們這些男孩子溶弟∨纾」黑不溜溜的男孩子就笑：「杏兒不也黑溜溜的嗎？她是女孩子呀辜御⊙寄悖」
「老師，這到底是什么呀？」
桃夭老師出示了詩(shī)的題目：「水仙」
「啊袱巨，這就是老師說(shuō)過(guò)的水仙阁谆！」孩子們齊聲喊道，「怎么會(huì)是這個(gè)樣子愉老？」
「不會(huì)吧场绿？水仙應(yīng)該是很美的，應(yīng)該和仙女一樣美嫉入，怎么會(huì)是這樣的焰盗？」百靈說(shuō)。
「是啊咒林，不會(huì)是這樣的吧熬拒？」蘭蘭、小米等幾個(gè)愛(ài)美的女孩子隨聲附和映九，大失所望梦湘。
「這是水仙種子呀，美的可是水仙的花件甥！別小看這黑不溜溜的種子捌议，它能開(kāi)出美麗的花來(lái)呢∫校」老師說(shuō)瓣颅。
孩子們又是一陣嘰嘰喳喳：「水仙的種子可真大呀！」
「是呀譬正，因?yàn)樗锩娌刂ǘ浒」埂！固邑怖蠋熣f(shuō)曾我。
有孩子就回過(guò)頭去看著黑板后面那一排五彩的句子讀了出來(lái)：「小種子知道粉怕，在它的身體里面藏著一朵花∈愠玻」
「會(huì)是白色的花嗎贫贝？」
「會(huì)是粉色的花嗎？」
「像仙女一樣的花嗎蛉谜？」
教室里又是一陣嘰嘰喳喳稚晚。
「大家等著吧，我們一起看它一天一天怎樣的成長(zhǎng)型诚，開(kāi)出什么樣的花吧客燕。」桃夭老師微笑著對(duì)孩子們說(shuō)狰贯。
她又出示了一首童詩(shī)也搓，也是她寫(xiě)的：
我該叫你什么
是洋蔥還是大蒜
你這不起眼的東西
我怎么也不相信
老師說(shuō)
有一天你會(huì)婷婷玉立
像個(gè)仙子
難道你也像我一樣
把開(kāi)花的愿望藏在心里
「哈哈赏廓，老師，你怎么知道我們心里想啥呢傍妒？」
桃夭老師笑：「我當(dāng)然知道啦楚昭，我是你們的老師∨那辏」
大家笑抚太。
「水仙花吸收了足夠多的水分和陽(yáng)光，長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候就會(huì)開(kāi)出花來(lái)昔案，因?yàn)樗膽阎_(kāi)花的愿望尿贫。咱們是小種子班，我們每一個(gè)心懷愿望的小種子也要努力地吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)踏揣，我們也能開(kāi)出花來(lái)庆亡，只要大家不忘記開(kāi)花的愿望±谈澹」
「小種子知道又谋，在她的身體里面藏著一朵花∮榫郑」老師指著黑板后那句彩色的句子彰亥，孩子們用真切的聲音把這句話(huà)讀給自己聽(tīng)。
「好衰齐，現(xiàn)在任斋，水仙到了我們家了，你們要給水仙說(shuō)什么呢耻涛？以后每天凄吏，你們要把自己對(duì)水仙說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在本子上給老師看哦塞栅。」
「現(xiàn)在栈雳，讓我們親自來(lái)種水仙吧裁着，我們用水養(yǎng)兩顆種子躲因，再用土養(yǎng)兩顆種子盏檐，看看是土養(yǎng)的長(zhǎng)得快還是水養(yǎng)的長(zhǎng)得快蜗巧。」
大家在老師的指導(dǎo)下很快地種好了水仙鉴分，小海自告奮勇把水仙小心翼翼地放在了陽(yáng)臺(tái)上哮幢，仿佛捧著滿(mǎn)懷的期望似的带膀。
這一天晚上志珍，大家的寫(xiě)繪都跟水仙有關(guān)，雖然大多都是短短的兩三句話(huà)再配一幅想象中的水仙的圖畫(huà)垛叨，但仍然散發(fā)著一種異樣的美好伦糯。
第二天晨誦課上柜某，老師出示了一首詩(shī)，是根據(jù)孩子們昨天本子上寫(xiě)給水仙的話(huà)整理改編的：
水仙到了我們家
我們?cè)鯓诱写?/p>
皮皮說(shuō)：我要給她喝水
小創(chuàng)說(shuō)：我要陪她說(shuō)話(huà)
小海說(shuō)：我要給她陽(yáng)光
小白說(shuō)：我講故事給她聽(tīng)
凱說(shuō)：我出道數(shù)學(xué)題考考她
翠翠說(shuō)：我唱首歌給她
小菊說(shuō)：我寫(xiě)出漂亮的字給她瞧
岐說(shuō)：我為她畫(huà)一幅畫(huà)
……
小種子們都說(shuō)了話(huà)
水仙欣喜地點(diǎn)著頭
092班的小種子啊敛纲，你們真是好娃娃
我也要和你們一樣努力地長(zhǎng)大
爭(zhēng)取早一點(diǎn)開(kāi)花
大家的聲音今天分外響亮喂击，皮皮的臉上竟然有了些許害羞的笑容，小海的粗暴無(wú)影無(wú)蹤了淤翔，小白憨憨的笑著翰绊，小菊的臉紅紅的。
從此旁壮，大家的生活中有了一件很重要的事监嗜，那就是下課看水仙，日記中寫(xiě)水仙抡谐。
每天27雙亮亮的眼睛都在盯著花盆看裁奇，27顆心都牽掛著同一件事。一天過(guò)去了麦撵，沒(méi)有動(dòng)靜刽肠；兩天過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜……時(shí)間仿佛靜止了似的免胃，大家急得什么似的音五。
但是，一星期之后羔沙，水仙突然長(zhǎng)出了根須放仗，孩子們歡呼雀躍。
我們種下水仙已經(jīng)一星期了撬碟。這一星期以來(lái)诞挨，我們每天讓水仙喝得飽飽的，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)她喜歡水呢蛤，我們也把她放在窗臺(tái)上惶傻，讓她享受著陽(yáng)光，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)她喜歡陽(yáng)光其障。就這樣银室，一天天，水仙可變了大樣了励翼。她首先長(zhǎng)出了密密的根須蜈敢，很細(xì)很嫩的白色的根須，像一根根銀線(xiàn)一樣汽抚。接著抓狭，嫩綠的芽?jī)壕屯厦傲耍袼饷缢频脑焖福浯涞姆窆F(xiàn)在有一枝芽?jī)阂呀?jīng)有一寸多長(zhǎng)了午笛。水仙花長(zhǎng)得可真快啊。但我們還是嫌她長(zhǎng)得慢苗桂，我們盼著她快點(diǎn)長(zhǎng)大药磺，早點(diǎn)開(kāi)出美麗的花來(lái)。
江小魚(yú)的日記道出了大家的心聲煤伟。
百靈畫(huà)中的水仙花的樣子竟真像個(gè)婷婷玉立的姑娘頭頂上開(kāi)著一朵花癌佩。
桃夭老師也充滿(mǎn)著喜悅，她知道便锨，水仙不只種在了花盆里驼卖，也種在了孩子們的心里。
每天都有新詩(shī)產(chǎn)生鸿秆，都是她根據(jù)孩子們?nèi)沼浿械闹谎云Z(yǔ)和小小心思改編出來(lái)的酌畜，于是，每天的晨誦課上大家都會(huì)心而笑：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一
水仙探出了她小小的根須
我的心里充滿(mǎn)著驚喜
是我的歌聲喚醒了你嗎
是我的讀書(shū)聲喚醒了你嗎
還是
還是你的心里也充滿(mǎn)著好奇
水仙探出了她嫩嫩的綠芽
我的眼里滿(mǎn)是驚訝
是我的輕聲細(xì)語(yǔ)打動(dòng)了你嗎
是我期待的眼睛打動(dòng)了你嗎
還是
還是你想探索這個(gè)世界的奧秘
你一定是想看看我
看看我們這些可愛(ài)的小種子
看看陽(yáng)光看看這美麗的天和地
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二
你為何為何這么奇怪
穿著一身薄薄的黑衣
探著小小的腦袋
你為何為何這么奇怪
鼓著圓圓的肚子
胡子那么可愛(ài)
你為何為何那么奇怪
只喝水不吃飯竟然長(zhǎng)得這么快
你為何為何這么奇怪
那圓圓的肚子里裝著這么多的韭菜
老師說(shuō)你是水仙
她說(shuō)是我的想法奇怪
兩星期過(guò)后的一天早晨卿叽，大家剛從宿舍來(lái)到教室桥胞，杏兒就激動(dòng)地喊了起來(lái)：「老師，最小的水仙竟然結(jié)苞了考婴！」大家嘩啦一下圍了過(guò)去贩虾。
「最小的水仙竟然最早結(jié)苞了！」這句話(huà)像風(fēng)吹波浪一樣一下子掃過(guò)了每個(gè)孩子的心沥阱。
「老師缎罢，她和小種子一樣，雖然最小考杉，卻開(kāi)出了巨型花策精。」其實(shí)水仙還沒(méi)有開(kāi)花呢崇棠，有孩子就這樣想象了咽袜。
「為什么最小的卻結(jié)苞最早呢？」孩子們又一次在思考這個(gè)問(wèn)題枕稀。
可愛(ài)的百靈在晚上的寫(xiě)繪中寫(xiě)道：
今天询刹，我們的水仙已經(jīng)種下整整兩個(gè)星期了。我們盼啊盼啊萎坷，終于盼得水仙含苞待放了凹联。你知道嗎？最早結(jié)出花苞的竟然是那棵最小的蒜頭哆档。我們真是太驚訝了蔽挠。為什么她那么小卻最先開(kāi)花呢？我想虐呻，一定是她心中藏著特別特別想早點(diǎn)開(kāi)花的愿望象泵，她就使勁地吸收水分，使勁地接受陽(yáng)光斟叼，所以她就最早含苞待放了偶惠。
最小的水仙卻最早結(jié)出了花苞，這讓多少孩子驚喜朗涩，也讓多少學(xué)習(xí)弱的孩子仿佛看到了光忽孽。如果說(shuō)前一次他們只是聽(tīng)老師講的小種子的故事的話(huà)，這一次谢床，他們是真真切切地看到了小種子的故事兄一。
「最小的水仙竟然最早結(jié)苞了，我要向她學(xué)習(xí)识腿〕龈铮」杏兒說(shuō)。
「我最喜歡那棵小小的水仙渡讼，她最早結(jié)苞骂束，我也比別人小，我不能落后成箫≌瓜洌」個(gè)子小小的小米說(shuō)。
「我雖然小蹬昌，但也跑得快混驰，和最小的水仙一樣≡矸罚」喜歡跑步的蘭蘭說(shuō)栖榨。
這棵最小的水仙給了孩子們莫大的鼓舞：
你相信不相信
那棵最小的水仙最早長(zhǎng)出了花苞
早晨剛到她就仰起嫩嫩的小臉
你相信不相信
那棵最小的水仙馬上就要開(kāi)放
她曾經(jīng)是那么的小那么的不起眼
這棵最小的水仙啊
懷著開(kāi)花的夢(mèng)想
她一個(gè)勁地生長(zhǎng)
她使勁地吸收著水和陽(yáng)光
我也是一個(gè)小不點(diǎn)
我也能開(kāi)出我的水仙
在那個(gè)美妙的星期一的早晨，那朵大家期待已久的小小的水仙終于向大家展開(kāi)了她嬌羞的笑臉明刷，雖然不是巨型花治泥，但帶給孩子們的喜悅卻一點(diǎn)不減少。
孩子們說(shuō)話(huà)的聲音不由自主地小了很多遮精，他們也變得輕手輕腳了很多居夹，仿佛怕嚇著了水仙，觸痛了水仙本冲。只要下課准脂，孩子們就圍著這朵水仙，輕輕地聞一聞檬洞，靜靜地看一會(huì)兒狸膏，對(duì)著她自言自語(yǔ)地說(shuō)幾句話(huà)。平時(shí)文質(zhì)彬彬的熙聞花時(shí)更是大氣都不敢出了添怔，平時(shí)粗聲粗氣的小海笑聲也小了很多湾戳，小翔探著腦袋看來(lái)看去贤旷，直到老師給他和水仙照了合影才心滿(mǎn)意足……
水仙開(kāi)花啦
我們親手種下的水仙開(kāi)花啦
我們的心里也開(kāi)花啦……
小白說(shuō)生命真是神奇
昨天還黑不隆冬的一個(gè)球兒
? ? ? 今天就這樣婷婷玉立
小海說(shuō)
大概是那天我給她澆水時(shí)的小心翼翼? 讓她心里甜蜜
怯怯的江柳說(shuō)：大概是它看我沒(méi)有朋友想告訴我一個(gè)秘密
小菊和小蓉說(shuō)
說(shuō)不定啊是我們的牽掛
讓她不好意思
彤說(shuō)
大概是她想出來(lái)看看我的寫(xiě)繪日記
皮皮和小文說(shuō)
大概她是想看看我們做操認(rèn)真的樣子
……
小種子們都說(shuō)了話(huà)
水仙花微笑著也開(kāi)了口：
感謝你們的雨露和陽(yáng)光
092班的小種子啊
你們也要使勁地吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)
總有一天
你們每個(gè)人也能開(kāi)出花兒美麗芳香
下雪了，桃夭老師和孩子們也有話(huà)說(shuō)：
難道冬爺爺嫌北風(fēng)太過(guò)凜冽
他特意給我們送來(lái)嬌柔的花
昨天剛剛飄過(guò)羽毛一樣的雪花
今天水仙又嬌羞一朵
難道冬爺爺知道我們的愿望
他特意給我們送來(lái)這美麗的花
雪花漫天飛舞多像我們的夢(mèng)
水仙羞羞答答砾脑，
多像我在陌生人前文文雅雅
養(yǎng)在水中的水仙一朵接一朵地開(kāi)放幼驶，熱熱鬧鬧的。種在土里的水仙卻遲遲不見(jiàn)花開(kāi)韧衣，盡管孩子們每天也給它澆水盅藻。好在幾星期之后，她終于姍姍開(kāi)放畅铭。
「為何土里的水仙開(kāi)得遲呢氏淑？」桃夭老師問(wèn)孩子們。
「因?yàn)樗擅纸兴砂∷敦f(shuō)明它喜歡水呀假残。」大家很聰明地回答炉擅。
「是啊守问，每一朵花都有它適宜的環(huán)境，得到適宜的坑资，它就能長(zhǎng)得更好耗帕。
「你們要長(zhǎng)得更好，最適宜的是什么呀袱贮？」
「吃飯仿便，吃有營(yíng)養(yǎng)的東西≡芪。」有孩子回答嗽仪。
「對(duì)的，吃有營(yíng)養(yǎng)的東西可以讓我們的身體很棒柒莉。但是要讓我們的心靈很豐富那要吃什么呀闻坚？」
「書(shū)！」凱喊道兢孝。
大家都笑了窿凤，凱不好意思了。
「是的跨蟹，要讀書(shū)雳殊，書(shū)就是我們的頭腦和心靈最好的營(yíng)養(yǎng)，就像水對(duì)于水仙一樣窗轩『煌海」
就這樣，一天又一天，在水仙開(kāi)放的每一個(gè)日子仓洼，孩子們都用自己的筆和圖畫(huà)記錄著水仙的成長(zhǎng)介陶。不知不覺(jué)，他們的小日記寫(xiě)得越來(lái)越好了色建，三分之二的孩子都能在日記中寫(xiě)一段真摯美好的句子了哺呜，有些已能寫(xiě)出像模像樣的小文章，小詩(shī)歌了镀岛。想想幾個(gè)月前弦牡，班上最好的孩子也才能寫(xiě)三四句短短的句子友驮，桃夭老師知道漂羊，水仙花開(kāi)了，孩子們也變了卸留。
今天是水仙種下整整三個(gè)星期走越。老師說(shuō)今天是水仙三周生日。想想三個(gè)星期前水仙的樣子耻瑟，再看看水仙現(xiàn)在的姿態(tài)旨指，我們不由不感嘆生命的神奇啊喳整！那么黑不溜秋的一個(gè)球兒竟然開(kāi)出這么美麗的花來(lái)谆构，誰(shuí)能想得到呢？（小白）
水仙已經(jīng)開(kāi)了七八朵了框都，昨天還只有兩朵呢搬素。她怎么能開(kāi)那么快呢？可真是奇妙拔罕！熬尺？難道它們都想出來(lái)看我們？那一朵朵小花安靜地站在講臺(tái)上谓罗，姿態(tài)優(yōu)雅粱哼，好像在對(duì)我們點(diǎn)頭。水仙的花瓣可真白檩咱，像月亮的顏色揭措，花心卻是黃黃的，我們同學(xué)說(shuō)她有點(diǎn)像小姑娘穿得黃裙子呢刻蚯。（榮）
而桃夭老師蜂筹，依然用詩(shī)傳達(dá)著孩子們的驚喜：
昨天夜晚在水仙花的世界里
? ? ? 一定發(fā)生了偉大的事情
要不昨天還孤零零的一個(gè)花苞
今天早晨怎么突然就挺著四個(gè)小小的腦袋
今天中午那個(gè)偉大還在繼續(xù)
要不我出門(mén)前數(shù)來(lái)數(shù)去的四個(gè)腦袋
下午怎么就有五個(gè)排成幾排
是不是那顆最小的花苞
? ? 看到了這個(gè)世界的美好
是不是那顆最小的花苞
? ? ? 看到了我的可愛(ài)
她用水仙的聲音呼朋喚友
大家就爭(zhēng)先恐后地簇?fù)矶鴣?lái)
水仙課程第三周的第二天，中午剛吃過(guò)飯芦倒，桑急急忙忙跑進(jìn)教室：「老師艺挪，皮皮今天可威風(fēng)了，把四年級(jí)學(xué)生震住了……」
這所學(xué)校一二年級(jí)由這些外來(lái)的老師接管，而三到六年級(jí)是原來(lái)的教學(xué)系統(tǒng)麻裳。但是因?yàn)樵谝粋€(gè)學(xué)校里面口蝠，一些平時(shí)愛(ài)惹是生非的孩子就會(huì)攪在一起，盡管桃夭老師一再告訴孩子們不要和高年級(jí)的孩子玩耍津坑，更不要發(fā)生糾紛妙蔗，但這樣的事還是時(shí)有發(fā)生。小翔和四年級(jí)一個(gè)孩子關(guān)系就特好疆瑰，因?yàn)槭且粋€(gè)村子長(zhǎng)大的眉反，前不久還因?yàn)槟美蠋煹募埡凸P給那個(gè)同學(xué)惹動(dòng)了兩個(gè)班的班主任。今天皮皮又怎么了穆役。
「到底怎么回事寸五？」桃夭老師問(wèn)。
「皮皮去上廁所耿币，四年級(jí)那個(gè)大哥哥莫名其妙就踢了他一腳梳杏，結(jié)果卻被皮皮壓倒揍了一頓⊙徒樱」
桑還沒(méi)有說(shuō)完十性，皮皮得意洋洋地回來(lái)了。
「哈塑悼，我們的小英雄回來(lái)了劲适。」桃夭老師拍了兩下手厢蒜，「來(lái)霞势，和水仙花合個(gè)影吧！看看你和水仙花哪個(gè)文雅郭怪≈荆」桃夭老師把皮皮拉到水仙花前，拿起相機(jī)給皮皮和水仙花合照了一張相鄙才∷毯瑁「給水仙花講講剛才發(fā)生的事情吧，看看她怎么說(shuō)攒庵∽旆模」
「剛才四年級(jí)那個(gè)男孩踢了我一腳，我浓冒，我栽渴，我把他壓倒……」不知為何，皮皮越說(shuō)聲音越小稳懒。
「皮皮真厲害闲擦，竟然能打過(guò)四年級(jí)的，如果你打不過(guò)的話(huà)肯定就慘了∈洌」急性子的凱沒(méi)等老師說(shuō)什么就接著皮皮的話(huà)說(shuō)了纯路。
「是啊，你打贏(yíng)了寞忿，很高興驰唬，如果你打不過(guò)他怎么辦呢？桑腔彰，你說(shuō)呢叫编？」桃夭老師問(wèn)站在邊上有些激動(dòng)的桑，桑不吭聲了霹抛。
「大家說(shuō)說(shuō)搓逾，如果皮皮萬(wàn)一打不過(guò)那咋辦呢？或者皮皮把那個(gè)孩子打傷了又怎么辦呢上炎？大家說(shuō)說(shuō)吧恃逻〕В」桃夭老師問(wèn)班上的孩子們藕施。
大家嘰嘰喳喳的討論開(kāi)了。
榮說(shuō)：「我們要像水仙花一樣文雅凸郑，不能打架裳食。」
「是啊芙沥，壓倒別人很不文雅诲祸。」
皮皮臉上的得意洋洋沒(méi)有了而昨。
「那有沒(méi)有什么更好的方法呢救氯？」桃夭老師問(wèn)孩子們。
「找老師歌憨∽藕」這一點(diǎn)孩子們倒沒(méi)有異議。
「是啊务嫡，學(xué)校有制度甲抖，在有規(guī)章制度可尋的地方就要依靠規(guī)章制度來(lái)解決問(wèn)題，在學(xué)行牧澹可以找老師准谚，在外面可以找警察，暴力還擊只有在最最沒(méi)有辦法的時(shí)候才可以去扣，這是最最沒(méi)有辦法的時(shí)候的辦法柱衔，是最下下策的辦法。」
「首先唆铐，我們自己要美好捶码，你美好了，別人見(jiàn)了你自然而然也會(huì)有一種敬意或链，就像水仙花靜靜地在這兒開(kāi)放惫恼，我們都會(huì)被她吸引，被她折服一樣澳盐∑泶浚」
桃夭老師又借著水仙花寫(xiě)了一首童詩(shī)表達(dá)她對(duì)孩子們的期望：
水仙水仙
你真是個(gè)文雅的娃娃
喝著清清的水長(zhǎng)大
從不調(diào)皮搗亂弄臟衣服
哪像我天天一身泥巴
回到家總是累壞我的媽媽
是不是因?yàn)槟愀筛蓛魞?/p>
才在這潔白的冬天開(kāi)花
水仙水仙
你真是個(gè)安靜的娃娃
一聲不吭地看著我們玩耍
即使跳舞
也只是輕輕地晃動(dòng)幾下
哪像我一高興嘴里就嗚哩哇啦
有幾次差點(diǎn)嚇壞我的媽媽
是不是因?yàn)槟惆舶察o靜
開(kāi)出的花才這么優(yōu)雅
12月29日是水仙課程的告別儀式，雖然水仙還開(kāi)著叼耙，但是因?yàn)榈诙炀鸵偶倭送罂@個(gè)課程不得不結(jié)束了。
桃夭老師和孩子們一起回顧了水仙一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的過(guò)程筛婉，一張張照片顯示在屏幕上：水仙當(dāng)初那黑不溜溜的樣子簇爆，孩子們種下水仙時(shí)期盼的眼睛，水仙長(zhǎng)出根須爽撒，孩子們一天天的寫(xiě)作和圖畫(huà)中水仙的樣子入蛆，水仙的開(kāi)放，孩子們的喜悅……桃夭老師的心里突然有一種異樣的感覺(jué)硕勿。她也想起自己哨毁，剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)的慌亂焦慮，到現(xiàn)在越來(lái)越有的舒展從容源武，那一刻她覺(jué)得扼褪，站在教室中的她，仿佛也和這水仙一樣粱栖，也和這些孩子們一樣话浇，正在發(fā)生著什么變化。
桃夭老師給孩子講過(guò)各種關(guān)于水仙的故事闹究，中國(guó)的幔崖，外國(guó)的，今天她把希臘神話(huà)中關(guān)于納西塞斯的故事帶給了大家跋核。
「你們喜歡這個(gè)故事嗎岖瑰？」
「太自戀了，我不喜歡砂代√６」一向自戀的凱竟然這樣說(shuō)。
「我喜歡刻伊，因?yàn)樗旧砭烷L(zhǎng)得美露戒，就應(yīng)該愛(ài)自己椒功。」馬上有孩子反駁智什。
「你們愛(ài)自己?jiǎn)岫俊?/p>
「當(dāng)然愛(ài)了」所有的孩子都這樣回答。
「那你有沒(méi)有想過(guò)怎么愛(ài)自己呢荠锭？」
孩子們沉默了旱眯，他們還太小，除過(guò)吃穿外可能還想不到更好的愛(ài)自己的方式吧证九。
「珍愛(ài)自己删豺，讓自己從里到外都散發(fā)出美好；像水仙花一樣吸食陽(yáng)光水分愧怜，吸收對(duì)自己的成長(zhǎng)真正有幫助的東西呀页，你才能開(kāi)出水仙一樣美好的花。水仙拥坛，也有水仙的風(fēng)骨蓬蝶。」大家簡(jiǎn)單地討論之后桃夭老師說(shuō)猜惋。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 水仙花
? ? ? ? ? ? ? 【宋】 劉克莊
歲華搖落物蕭然丸氛，一種清芬絕口憐。
不許淤泥侵皓素惨奕，全憑風(fēng)露發(fā)幽妍雪位。
這段旅程在這首詩(shī)中結(jié)束了竭钝，這個(gè)學(xué)期在水仙課程中結(jié)束了梨撞。
晚上，有孩子在日記中寫(xiě)到：「馬上要放假了香罐，我們得跟水仙告別了卧波，我真有些舍不得啊庇茫！老師說(shuō)我們也像水仙一樣港粱。水仙能開(kāi)花，是因?yàn)樗男睦镉虚_(kāi)花的愿望,她說(shuō)只要我們有開(kāi)花的愿望旦签，總有一天查坪，我們也能開(kāi)出水仙一樣的花來(lái)。所以我們要像水仙一樣吸收陽(yáng)光和水分啊宁炫〕ナ铮」
「是啊，我的小種子們羔巢，只要不忘記開(kāi)花的愿望望忆，只要每天都努力罩阵，哪怕放假也要吸收陽(yáng)光雨露，你們就一定能開(kāi)出水仙一般美好的花來(lái)启摄「灞冢」桃夭老師默默地對(duì)孩子們說(shuō)。
（節(jié)選自桃夭老師新書(shū)《種下一間教室》歉备，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上可購(gòu)買(mǎi)哦～傅是。）
