自身教育和他人教育讓我們有很多的執(zhí)念和偏執(zhí)低淡，在生活中不會迂回，不會去適應別人的心理需求什荣，固執(zhí)和自我保護欲的滋長访娶，使我們很難適應社會發(fā)展和人們之間的交流商虐，看不慣想不通的事情越來越多，自己偏執(zhí)固執(zhí)的不去接觸不去了解崖疤，高傲的像一個大公雞秘车，在自己的想法中昂首闊步，在別人的眼中你是一個難交流相處的人戳晌，你自己會想或許時間長了她們會明白自己有多么的完美鲫尊，實則時間會給你帶來心理的枷鎖。
有一次帶孩子出去散步沦偎，她看到別的小孩子有漂亮的糖果疫向，轉身就對我說買一個咳蔚，我告訴她那不是每個人都要有的，而且是我不愿意給她吃糖搔驼，她就開始各種的耍渾谈火，那種固執(zhí)的思維控制了她，我反思了我的教育舌涨，或許是我在生活里有這種偏執(zhí)和固執(zhí)糯耍，讓孩子效仿了，她這種無休止的鬧騰都不會去考慮自己的感受和別人的承受囊嘉，最終我妥協(xié)了温技，她就停止了一切的無理取鬧，之后我就對自己的教育方法進行了改良扭粱，告訴她想要東西的時候你的態(tài)度好舵鳞，而且的拿自己的勞動來換取，必須看自己是否需要這個東西才可以開口琢蛤，她自己也表示了以后不會再這樣的鬧騰蜓堕。小孩子并不是什么也不懂，而是需要家長的言傳身教博其，這樣才會讓孩子的智商和情商成正比套才，在今后的生活中游刃有余。
再后來我?guī)怀鋈ビ瓮婺降嚿先撕芏啾嘲椋蠖鄶凳浅鋈ベI菜遛彎的老人家，座無虛席峰髓，或許是之前讓座給小孩子的慣性思維又或許是她的執(zhí)念思維挂据，她鬧騰的要有個座位，讓我非常的生氣儿普，我就問她有沒有先來后到的觀念，會不會去尊重公共場合的秩序掷倔，既然沒有空座你就的站著眉孩，沒有任何人有義務去幫助你，她似乎覺得自己的行為不是太好勒葱，自覺的抓著扶手站著浪汪，之后我也沒有太多的時間帶她，有一次聽她姥姥說凛虽，別人給讓座會說謝謝死遭，沒坐也不鬧騰的要坐，還學會了討好別人凯旋，主動和小孩子們玩耍呀潭。這讓我很欣慰钉迷，至少偏執(zhí)和執(zhí)念的思維減退了很多。
有一個好人緣钠署，其實就是情商占了很大的比例糠聪，情商高了執(zhí)念和偏執(zhí)就會少一些，會去理解包容他人谐鼎，會有更好的社交圈子舰蟆，會獲得更多的機會。
