十七世紀英國玄學派詩人約翰·多恩的《沒有人是一座孤島》這樣寫到：
沒有誰是一座孤島轿腺，在大海里獨踞犁跪；
每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地≡肷……
畢淑敏老師的一本書也叫《沒有人是一座孤島》。細想之下博其，還真是這樣：每個生活在這個社會上的人尝盼，都不是獨立存在的，而是與身邊的人和事息息相關(guān)漠趁，有著千絲萬縷的關(guān)系扁凛。
每個單位里的職工，看似各自獨立闯传，實際上卻互相關(guān)聯(lián)著谨朝。
例如我們學校，最近有兩名老師因病請假甥绿。這兩位老師一位是音樂老師字币，教一年級，三年級和五年級一個班的音樂共缕。她不來上班洗出，沒有人頂替，工作只能由各個班級的任課老師分擔图谷。
另一位老師是管財務(wù)的翩活，同時兼任四年級的科學課和三年級的計算機課。他不來上課了便贵，就由另外一個計算機老師代他上計算機課菠镇，后勤的一位老師分擔財務(wù)工作內(nèi)容，另一位中層干部分擔了科學課承璃。
看辟犀，兩個老師請假，波及到的是整個學校的好多老師绸硕。從這個角度來看堂竟，真的是沒有人是一座孤島。
每一個大家庭更是如此玻佩。因為年齡大了出嘹，葉子的老母親已經(jīng)臥床不起有三四年了！
這期間咬崔，每一個兒女都要輪流照顧母親税稼。葉子兄弟姐妹共六人烦秩。大哥混賬，爹娘都不管不問郎仆。大姐因病去世多年了只祠。葉子是老小，也已步入中年扰肌。一面是需要照顧的老母親抛寝，另一面自己的兩個女兒都面臨著生孩子的問題，老二是二胎曙旭，老三是生第一個盗舰。兩個女兒都有自己的事情要做，都想要母親幫忙帶孩子桂躏。所以钻趋，輪流照顧老母親的時間與去照顧外孫的時間就需要好好安排一下，原本的生活秩序肯定被打亂剂习！
而葉子的二哥和兩個姐姐家里情況也是差不多蛮位，在照顧母親的同時，都有需要照顧的孫輩鳞绕。所以失仁，幾家的生活秩序都要有所改變。但是兩邊又都不能丟猾昆。一個老人牽扯到的是好幾個小家陶因。
在這個世界上生存骡苞，我們每個人都不能離群索居垂蜗。因為獨自一人無法把生活所必需的東西都自己做出來，生病了沒有藥品無法保持健康解幽；缺少家人朋友的關(guān)愛贴见，陪伴無法治愈創(chuàng)傷；缺乏父母長輩的愛護也無法健康成長躲株。我們每個人都不是獨立存在的片部，而是真切地生活在這個由人組成的社會大家庭里。
所以霜定，我們每個人都很重要档悠，每個人都需要做好自己份內(nèi)的事情。在社會上望浩，做好自己的工作辖所，為他人提供力所能及的服務(wù)，同時也享受著其他人的勞動成果和為我們提供的服務(wù)磨德；在家庭中缘回，扮演好自己的角色吆视，承擔起作為父母的教育和撫養(yǎng)孩子的責任，也要兼顧到作為子女的贍養(yǎng)父母的義務(wù)酥宴！
讓我們在這個社會的大家庭里啦吧，與他人分享自己的痛苦和喜悅，讓自己遠離恐懼本性中的黑暗吧拙寡；讓我們在扮演不同的角色的過程中授滓，接納心中始終存在的愛與被愛的自我，而不管我們的處境有多么糟糕吧倒庵！因為每個人都不是一座孤島褒墨，我們的一切都與身邊的人緊密相連！
所以擎宝，當我們感到失落無助的時候郁妈，要記得告訴自己：每個人都不是一座孤島，而一種真實而是溫暖的存在绍申，每個人都是工作和家庭中不可或缺的一部分噩咪！每個人對家對單位對社會都很重要！
