如果我們?cè)敢庥闷降鹊姆绞脚c孩子聊天赌厅，當(dāng)他們打開(kāi)心扉的時(shí)候，說(shuō)出來(lái)的話轿塔，我想特愿，我們會(huì)濕潤(rùn)眼眶，忍不住要豎起大拇指勾缭。
今晚回到家揍障，和女兒一起煮了面條。我們一邊吃面俩由，一邊聊著天亚兄。起初，我們?cè)谔接懧殬I(yè)采驻，各種各樣的職業(yè)审胚，以及職業(yè)和夢(mèng)想還有考大學(xué)的關(guān)系。她就說(shuō)：那我要去幫助###礼旅，他上課不專心（通過(guò)聊天膳叨，發(fā)現(xiàn)原來(lái)上學(xué)是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打基礎(chǔ)）。后來(lái)痘系，我和她分享我小時(shí)候不乖被罰站的樣子菲嘴，她就隨即爆料了班里的某個(gè)小朋友也被罰站的事情。她說(shuō)：她長(zhǎng)大了相當(dāng)一個(gè)老師，班主任龄坪，用她的方式去帶班級(jí)昭雌。（這是化妝師、美甲師健田、舞蹈家之后的第四個(gè)職業(yè)愿景了烛卧，她想用自己的方式去管理一個(gè)班集體）最后，我分享了勇敢這個(gè)話題妓局。我告訴她：為了自己喜歡的事情去冒險(xiǎn)實(shí)際上不是最厲害的勇敢总放，最厲害的勇敢你知道是什么嗎——是當(dāng)自己犯錯(cuò)的時(shí)候，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤好爬，積極改正的勇敢局雄。話音剛落，女兒就說(shuō)：“我感覺(jué)存炮，我有幾百次炬搭、上千次的在面對(duì)改正自己的錯(cuò)誤了∧鹿穑”說(shuō)完宫盔，流露出自己真是太不容易了的表情。我給她一個(gè)大拇指點(diǎn)在額頭上充尉，說(shuō)：那你們小朋友真是太厲害了，我這個(gè)大人經(jīng)常都厚著臉皮不承認(rèn)自己犯錯(cuò)衣形，我要向你學(xué)習(xí)驼侠。
在我分享的時(shí)候，可能我們的孩子正在經(jīng)歷著各種問(wèn)題谆吴。比如什么倒源？沒(méi)有安全感、憂傷句狼、愛(ài)無(wú)理取鬧笋熬、爭(zhēng)寵、愛(ài)拿別人家的東西腻菇、還有如此種種種種胳螟。我們迫切的希望，能解決這個(gè)問(wèn)題筹吐。
當(dāng)我們眼睛放在問(wèn)題上糖耸，問(wèn)題就真的成為了問(wèn)題。我們向來(lái)習(xí)慣說(shuō)教噢丘薛。我希望親愛(ài)的家長(zhǎng)們嘉竟，我們要試著放下孩子的問(wèn)題，不斷去增強(qiáng)孩子優(yōu)秀的一面（正強(qiáng)化），無(wú)視或者輕描淡寫孩子缺失的一面舍扰。
在這里舉一個(gè)實(shí)際的例子倦蚪。關(guān)于寒假作業(yè)，家長(zhǎng)朋友們是怎么“安排”的呢边苹？這里我加了引號(hào)陵且，就是想，作業(yè)是我們安排孩子去做勾给，還是還是想辦法激發(fā)孩子去做滩报，讓這份責(zé)任歸于他們自己。
所謂的強(qiáng)化優(yōu)秀的一面是什么意思呢播急？對(duì)于小一些的孩子脓钾，目標(biāo)不要太大。通過(guò)日歷鮮明的顯示出假期的時(shí)間長(zhǎng)度桩警，并且一同探討怎么寫作業(yè)的方式是好的可训，是規(guī)劃出來(lái)，一天最有精神的時(shí)間來(lái)寫捶枢，還是玩一天回家晚上的時(shí)間來(lái)寫握截？?jī)?yōu)缺點(diǎn)一同探討，選擇權(quán)要交給他烂叔，并且谨胞，嚴(yán)格管住自己，尊重他自己的選擇以及承擔(dān)的后果蒜鸡。 一旦孩子做出了選擇胯努，就不要每天都去催促他。這是一個(gè)較量逢防，一場(chǎng)我們是否能挺住不管的較量叶沛。
怎么說(shuō)呢？寒假開(kāi)始了忘朝，孩子幾天都沒(méi)寫作業(yè)灰署，我們就開(kāi)始發(fā)愁了“這孩子一點(diǎn)兒不把學(xué)習(xí)放心上，一放假就撒野”剛開(kāi)始的幾天局嘁，可以不去提作業(yè)溉箕，讓他盡情的從考試的反復(fù)復(fù)習(xí)的煩躁中釋放出來(lái)。學(xué)習(xí)要和快樂(lè)相連接悦昵，這是很關(guān)鍵的约巷。過(guò)了幾天（那個(gè)孩子不同），可以探討“我看見(jiàn)你的寒假作業(yè)還沒(méi)有開(kāi)始旱捧，你有什么規(guī)劃和安排嗎独郎，我擔(dān)心你如果來(lái)開(kāi)學(xué)了再去寫踩麦，會(huì)好辛苦”。用問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他對(duì)自己的規(guī)劃和思考氓癌。（切記我們說(shuō)谓谦，你要什么時(shí)候開(kāi)始寫作業(yè)，玩兒了那么多天了）接著贪婉，他定下了規(guī)劃反粥，就要陪伴他一起實(shí)施。當(dāng)然疲迂，這個(gè)過(guò)程不要不斷的催促才顿。可以在他連續(xù)幾天沒(méi)去執(zhí)行的時(shí)候尤蒿，重復(fù)上一個(gè)問(wèn)句郑气。“我看見(jiàn)你這幾日早上時(shí)間沒(méi)辦法完成你的計(jì)劃腰池，你遇到什么問(wèn)題”尾组。在整個(gè)寒假過(guò)程中，淡化對(duì)他完成作業(yè)速度的關(guān)注示弓。一旦他有一天主動(dòng)按照計(jì)劃去執(zhí)行讳侨，就夸張的正強(qiáng)化。? 對(duì)于已經(jīng)形成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的青少年奏属，可能需要更多的專業(yè)幫助跨跨。 以上只是一種方式，背后的核心是：訓(xùn)練大人對(duì)孩子的信任囱皿。是的勇婴，這需要父母的刻意練習(xí)。另外铆帽，嚴(yán)禁啰嗦重復(fù)咆耿。父母的權(quán)威德谅，是溫和而堅(jiān)定的爹橱。你的話，一遍就應(yīng)該有停止，切記說(shuō)第二遍。
記得呦筏勒，永遠(yuǎn)給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)找筝，無(wú)條件接納，給一個(gè)夠得著的稍高目標(biāo)拆挥。
孩子的變化是量變到質(zhì)變的，我們不要心急關(guān)注著問(wèn)題，到這不表示我們無(wú)視問(wèn)題糟红。正是因?yàn)槲覀兒茉谝獍剩圆趴茖W(xué)的慢慢來(lái)。
生活總是在解決問(wèn)題對(duì)嗎盆偿？沒(méi)有人真的一帆風(fēng)順柒爸，那么，孩子也是一樣事扭，請(qǐng)陪伴他捎稚，也允許他，陪伴你求橄。
晚安今野。
文/曾淼
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