01 很多人不“讀書”雹嗦，而選擇“聽書”
隨著喜馬拉雅范舀、某某讀書會(huì)等的流行，很多職場(chǎng)人都在“聽”書了罪。
他們不“讀書”锭环，而選擇“聽書”的理由，大致如下：
讀書VS聽書
·讀書需要有專門的時(shí)間泊藕。
——而聽書可以邊通勤/做家務(wù)辅辩，邊聽書，所謂利用“碎片化時(shí)間”。
·讀書需要坐得住玫锋、讀的下蛾茉，需要花精力。
——而聽書不需要精力撩鹿，幾乎所有人都能聽得懂谦炬。
·普通人讀完1本書，通常需要數(shù)小時(shí)节沦，時(shí)間跨度為1周甚至1個(gè)月键思。
——而聽書只要30分鐘，最多半小時(shí)即可散劫。甚至能做到每天聽一本書稚机。
·買書需要錢（即使是滿200減100），存書需要空間获搏。
——而大部分聽書都是免費(fèi)的赖条，或者說(shuō)所需費(fèi)用很低，更無(wú)需收納空間常熙。
……
當(dāng)然纬乍，在上述理由之外，很多人還有一個(gè)更“合理”的理由：我是一個(gè)聽覺(jué)型的人裸卫，視覺(jué)型的“讀書”并不適合我仿贬。
看了上述的對(duì)比，作為一個(gè)理性成年人墓贿，你也心動(dòng)了嗎茧泪？——貌似聽書是“百利而無(wú)一害”呀！——當(dāng)然聋袋，這僅僅是“貌似”队伟，今天我們來(lái)看看這其中的認(rèn)知誤區(qū)！
錯(cuò)誤認(rèn)知1：一天聽1本書=我一天讀1本書
當(dāng)我們每天利用通勤或做家務(wù)的時(shí)間幽勒，30分鐘輕松聽完1本書時(shí)嗜侮，我們會(huì)非常地有成就感。因?yàn)樯度荩覀兡卣J(rèn)為——聽完了30分鐘=讀完了1本書锈颗。每天1本書，我是一個(gè)多么愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)成長(zhǎng)的向上青年呀咪惠！
對(duì)于這種想法击吱，可以思考：若是如此的話，作者只要寫個(gè)幾千字的文章提煉中心思想或結(jié)論就好了硝逢，為何還要寫幾十萬(wàn)字的書呢姨拥？換言之绅喉，幾十萬(wàn)字的書和幾千字的文章，有何區(qū)別呢叫乌？（關(guān)于這點(diǎn)柴罐，我后續(xù)有文章具體展開）
另一個(gè)方面，再分析一下：
1天聽1本書憨奸，你聽到的那些內(nèi)容革屠，真的是你想要的內(nèi)容呢？
舉個(gè)栗子：
一本講職場(chǎng)溝通的書排宰，共有10章內(nèi)容似芝。其中第4章講如何和同事溝通，第5章講如何和脾氣暴躁的上司進(jìn)行溝通板甘，第6章講……党瓮。
這本書對(duì)你而言，最重要的價(jià)值就在于第5章——因?yàn)槟愕纳纤臼莻€(gè)脾氣暴躁的人盐类，你很想和他好好說(shuō)話寞奸。
然而，你聽書所聽到的在跳，可能是這本書的中心思想或高度概括枪萄，可能是溝通的基本原則，可能是如何和同事好好溝通猫妙，唯有第5章被講述人1分鐘帶過(guò)瓷翻。
請(qǐng)思考：你聽完了這本書和你讀這本書，效果是一樣的嗎割坠？
我會(huì)認(rèn)為：與其1周聽了7本自己不需要的書齐帚，還不如1周只看一本能幫助自己的書。你同意嗎彼哼？
錯(cuò)誤認(rèn)知2：邊通勤邊聽書=我在高效利用碎片化時(shí)間
我提幾個(gè)問(wèn)題童谒，請(qǐng)大家思考：
假設(shè)你花了30分鐘，一邊通勤一邊聽書沪羔。
·聽完之后，你能否畫出這30分鐘里的講述邏輯線象浑？
·如果讓你重述剛才你印象深刻的內(nèi)容蔫饰，你能講出來(lái)幾個(gè)點(diǎn)？能講幾分鐘愉豺？
·你是全程都在高度集中精力聽書嗎篓吁？還是中間偶爾有走神的情況，或者說(shuō)經(jīng)常走神蚪拦？
打個(gè)比方杖剪，在過(guò)馬路時(shí)冻押，你的注意力是在查看道路情況呢還是在聽書呢？
——如果你在查看道路情況盛嘿，那么你可能會(huì)遺漏講述的關(guān)鍵點(diǎn)洛巢，造成你的理解障礙。
——如果你的注意力在聽書上面次兆，我想提醒你：生命很寶貴稿茉，這個(gè)聽書太危險(xiǎn)了！
你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了嗎芥炭？
聽書對(duì)我們而言漓库，是一個(gè)“被動(dòng)接收”的過(guò)程。在“接收”這件事上园蝠，我們是非常輕松的渺蒿。不需要任何技能，無(wú)需特殊訓(xùn)練彪薛，只要我們有耳朵就可以茂装。
而隨著時(shí)間的流逝，30分鐘的音頻播放完畢陪汽，并不等于我們是真正“聽”了30分鐘训唱，更不等于我們“學(xué)”了30分鐘，也不等于我們“利用”了30分鐘挚冤。
真正的“高效利用碎片化時(shí)間”况增，不是說(shuō)在形式上讓你把時(shí)間塞的滿滿的，讓自己的大腦一刻不得閑——這樣反而會(huì)讓大腦的效率降低训挡。
它是說(shuō)澳骤，在實(shí)質(zhì)上，在碎片化時(shí)間里也要高效澜薄。
如果为肮，上班通勤的路上，你不聽書肤京，不晃神颊艳，而是閉上眼睛，回顧昨日工作的情況忘分，安排一下今日的工作計(jì)劃棋枕。到達(dá)公司后，迅速開展工作妒峦≈匕撸——這是不是很高效呢？
下班通勤的路上肯骇，閉上眼睛窥浪，回顧今日的工作情況祖很，對(duì)于明日的工作查漏補(bǔ)缺，列入備忘錄漾脂。然后讓大腦放松假颇，休息一下。養(yǎng)精蓄銳符相，晚上還可以繼續(xù)做點(diǎn)腦力活動(dòng)拆融。——這是不是很高效呢啊终？
小結(jié)
讀到這里镜豹，大家有發(fā)現(xiàn)了嗎？
原本讓我們很有成就感蓝牲、很有自豪感的“聽書＝讀書”趟脂、“一天聽1本書=我一天讀1本書”、“邊通勤邊聽書=我在高效利用碎片化時(shí)間”這些錯(cuò)誤認(rèn)知例衍，都帶有濃厚地“欺騙”性昔期。
深思一下，它們是騙了誰(shuí)呢佛玄？
