? ? ? ?歷史長(zhǎng)河浩浩殤殤，在距今兩百萬年前的舊石器時(shí)代镣丑，晚期猿人學(xué)會(huì)如何使用火舔糖，這也表示了人類不再“茹毛飲血”，大腦和四肢有了明顯的發(fā)育與進(jìn)化莺匠。壽命的增長(zhǎng)讓人類有了些許思考金吗，沒事跳跳舞吼吼歌涂涂鴉，這種初級(jí)的活動(dòng)使人類的思維逐步發(fā)展。慢慢的人類學(xué)會(huì)了與天地萬物的溝通之法摇庙，創(chuàng)立了宗教旱物、學(xué)派，從對(duì)自然的恐懼上升為對(duì)不可知的崇拜跟匆。之后人類無數(shù)次的把希望和恐懼“交付”給外在的“神仙异袄、皇帝、救世主”玛臂。而人類不知道的是：其實(shí)我們擁有兩百萬歲的高級(jí)智慧，他就在我們身體內(nèi)部封孙。
? ? ? ? 外在的一切煩惱迹冤、困惑都來自失去與我們的本能的聯(lián)系，失去與古老智慧的聯(lián)系虎忌。那要如何做泡徙？丁海斌老師的大道美術(shù)以給了我們答案：用藝術(shù)構(gòu)架起與自我聯(lián)通的橋梁，回歸感受膜蠢，打開通往我們內(nèi)部世界的窗堪藐。當(dāng)身體與內(nèi)在打通了，才沒有必要再向外求挑围，從外部尋找自己辦事的依據(jù)礁竞。只有這樣，人才可能真正獲得意識(shí)境界的提升杉辙。
? ? ? ? 不得不承認(rèn)模捂，當(dāng)我今天看完丁丁的分享，我是亢奮的蜘矢，難以平靜的狂男。只能用：太棒了！真嗨品腹！等詞表示激動(dòng)的心情岖食，丁丁這樣一位“無為”的老師，通過打通情感讓孩子們的情緒自然的流淌舞吭，不在乎技與形泡垃。只求回歸感受和精神家園，只有這樣孩童的畫面才享有真正的自由镣典。一位少兒美術(shù)老師認(rèn)識(shí)到人類自身的條件和可能性兔毙。 做了人類正在尋找和經(jīng)歷的長(zhǎng)期探索。我只能說：丁海斌你真牛逼Ｐ执骸Ｅ彀！
