糾結(jié)良久巴碗，不知道到底應(yīng)不應(yīng)該寫下這篇文章朴爬。它肯定是存在很大的爭(zhēng)議，姑且不去想那些吧橡淆。如此寝殴，且抒己懷，與君同享明垢！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （子彈上膛）
大學(xué)，在曾經(jīng)一段時(shí)間里市咽，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)痊银，都是生命中的象牙塔，是具有改變命運(yùn)施绎，創(chuàng)造未來(lái)的無(wú)窮法力的溯革！那個(gè)年代的大學(xué)生，無(wú)一不受廣大民眾的敬仰谷醉，當(dāng)然了他們的確也能夠承受的起致稀，那個(gè)年代的他上知天文下曉地理，淵博儒雅俱尼；那個(gè)年代的她蕙質(zhì)蘭心操翰成章抖单，氣質(zhì)不凡。
而如今，大學(xué)真的不堪負(fù)以往之重譽(yù)矛绘。我并非是在詆毀它耍休，也絕不是貶低它！在這個(gè)物質(zhì)極度膨脹货矮，精神無(wú)比浮躁的時(shí)代羊精，大學(xué)所承載的時(shí)代價(jià)值已然不知道降低了多少個(gè)檔次。錢老仙逝前發(fā)出的世紀(jì)之問(wèn)還記得嗎囚玫？為什么我們國(guó)家培養(yǎng)不出大家喧锦？寫到此，我腦海中突然蹦出來(lái)一條廣告語(yǔ)：我們不生產(chǎn)水抓督，我們只是大自然的搬運(yùn)工燃少！ 沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在的大學(xué)也是一樣的本昏，儼然只是一種加工出大學(xué)生的機(jī)器供汛，當(dāng)然了，這個(gè)機(jī)器分了很多級(jí)別涌穆，再根據(jù)原材料的好壞怔昨，最后的產(chǎn)品也是層次不一，給個(gè)包裝宿稀，好了趁舀，你出去吧，你已經(jīng)是大學(xué)生了祝沸！每當(dāng)這個(gè)時(shí)候矮烹，也許產(chǎn)品本身都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，但都已經(jīng)修成“正果”了罩锐！
當(dāng)然奉狈，一個(gè)東西的存在總是背負(fù)著歷史給它的責(zé)任！我并不是全盤否定大學(xué)在今天存在的意義涩惑，我們的學(xué)校到現(xiàn)在這種局面是有一定的時(shí)代背景影響著的仁期。上個(gè)世紀(jì)中國(guó)人民大多都是文盲，在這樣一個(gè)大背景之下竭恬，自然引發(fā)了一種全民消除文盲的這種積極的現(xiàn)象跛蛋。當(dāng)然，我們所取得的成績(jī)也是可觀的痊硕，這一點(diǎn)完全可以拿每年畢業(yè)好幾百萬(wàn)的大學(xué)生這一無(wú)可爭(zhēng)辯的數(shù)據(jù)證明赊级。然而唯一我們可能沒(méi)有想到的是，在這個(gè)發(fā)展的過(guò)程中岔绸，偏于對(duì)數(shù)量的執(zhí)著追求理逊，忽略的對(duì)頂尖質(zhì)量的渴望橡伞，于是出現(xiàn)了如今雖多但不精的尷尬場(chǎng)面！
從八十年代走到現(xiàn)在挡鞍，中國(guó)的教育之路也一直是在摸索中前行骑歹。不可否認(rèn)，在一定的程度上有了很大的進(jìn)步墨微，但是隨著我們的社會(huì)體制日趨成熟道媚，其所暴露出的各種問(wèn)題也一覽無(wú)遺。如何去改變這樣一個(gè)尷尬的境地翘县，如何去讓中式教育也走在世界的前沿最域，是當(dāng)下我們不得不思考的一個(gè)重大問(wèn)題！
一己之見(jiàn)锈麸，各位看客見(jiàn)笑镀脂！
