昨天去長沙參加完了正面管教甄穎導師的EHE培訓块饺，學習了鼓勵的七種方式拌滋，收獲頗多朴沿，反思也良多，不吐不快，一定要記錄下來赌渣。
鼓勵的七種方式
1魏铅、榜樣
2、識別優(yōu)勢和能力
3坚芜、持久的支持
4览芳、看到每個人都是獨特的
5、在黑暗時給予鼓勵
6鸿竖、支持個人興趣
7沧竟、鼓勵明確的事業(yè)選擇
甄穎導師對每一種方式都進行了深入分析。
1缚忧、榜樣
榜樣悟泵，有可能是正面榜樣，有可能是負面榜樣闪水，所謂負面榜樣糕非，就是從心底里告訴自己我一定不要像他那樣生活，像他那樣做事或者像他那樣養(yǎng)育自己的孩子球榆。
有多少人在心底里暗暗下決心朽肥，我一定不要像我媽（或者我爸）對待我那樣對待我的孩子！這就是父母成為了我們的負面榜樣持钉，這是父母所希望的嗎衡招？當然不可能，那么是什么原因使父母那天然的榜樣從正面的變成了了負面的每强？
2始腾、識別優(yōu)勢和能力
想一下自己的人生中有沒有人識別了自己的優(yōu)勢和能力？有沒有可能在自己眼中的短處舀射，但別人看到的是優(yōu)勢和能力窘茁。
3、持久的支持
在我們的生活中脆烟，有沒有人給予了我們持久的支持山林，不是一下下的，而是長期的邢羔，不求回報的支持驼抹？那個人是我們的父母嗎？
4拜鹤、看到每個人都是獨特的
問大家一個問題框冀，我們眼中誰是這個世界上最獨一無二的，相信大家會異口同聲的回答敏簿，我們的孩子明也⌒海可是當我們做為孩子時，我們有沒有感受到自己在父母眼中是最獨一無二的温数？
有多少人很堅定的點頭绣硝，是不是很多人不那么確信、迷茫撑刺、或者直接否定鹉胖？
到底是哪里出了問題？難道父母不愛我們够傍？不覺得我們是獨一無二的甫菠？當我們成為父母后，我們知道這是不可能的冕屯，我們的父母愛我們寂诱，就像我們愛我們的孩子，這是人的天性安聘！那么到底哪里出了問題呢刹衫？
5、在黑暗中給予鼓勵
我們每個人從出生就可能會遇到黑暗的時刻：比賽輸了搞挣，考試砸了，受到傷害了音羞，被誤會了……
相信黑暗時刻我們最想得到的是最親近人的鼓勵囱桨，那么當我們是個孩子時，最想得到的自然就是來自父母的鼓勵嗅绰，但是很多時候我們得到的卻是不接納不理解舍肠，否定，批評窘面，指責……
想想我們現在是如何對待自己的孩子的翠语，在他的黑暗時刻給予他的是鼓勵還是指責？
6财边、支持個人興趣
你身邊有沒有人無條件的支持你的個人興趣肌括，這個興趣與支持你的那個人完全沒有關系，它完全是你的興趣酣难？
現在孩子的興趣班谍夭，有多少變成了孩子的壓力和痛苦了，變成了父母和孩子親子關系的殺手憨募？有多少父母是無條件的支持孩子自己的個人興趣紧索？
如果遙也像澳洲小太陽坎貝爾（9歲的小男孩）那樣喜歡做縫紉，做毛絨玩具時菜谣，我能否像坎貝爾媽媽買設備買材料買板樣那樣去支持遙的這個個人興趣呢珠漂？還是去想把法扼殺他的興趣晚缩，而讓他去學我認為男孩子應該喜歡的東西，比如籃球媳危，游泳荞彼，足球等等？
我真的不敢打包票我能全力支持遙的個人興趣济舆，僅僅因為那是他的個人興趣卿泽，即使不符合主流價值觀。
7滋觉、鼓勵明確的事業(yè)選擇
在我們自己都處于迷惘中签夭，不清楚大學專業(yè)如何填報，事業(yè)如何選擇時椎侠，有沒有一個人堅定的站出來告訴我們該堅持什么第租，放棄什么？
想想上面的鼓勵的七種方式我纪，和父母在這七種方式中給予我們的是什么慎宾？
是這么讓我們感受不到父母給予我們的愛和鼓勵，同樣是方式浅悉，是父母愛我們的方式出現了問題趟据，讓我們感受不到父母的愛。
為什么呢术健？是不是因為從小到大汹碱，我們聽過太多句“你看看XXX，你怎么不能像XXX那樣荞估？”是不是因為聽到了太多的批評指責咳促？是不是因為父母給了我們太多的負面評價？
這七種方式里面勘伺，讓我感受最深的是鼓勵和看到每個人都是獨特的跪腹。
作為父母的我們，想要永遠成為孩子的正面榜樣飞醉，就要學會改變自己的方式冲茸。
再深想一層，父母終將離去冒掌，孩子也終將離開我們噪裕，當我們身邊沒有他人鼓勵時，是否能做到自我鼓勵股毫？如果自己能做到這些膳音，那我們在孩子心中就是永遠的正面榜樣。
身為父母铃诬，我們很確定我們的孩子是獨特的祭陷，獨一無二的苍凛，那么我們的孩子知道這一點嗎？
當他們長大后兵志，有人這么問他的時候醇蝴，他能夠很堅定的點頭，大聲的肯定得告訴別人：“我就是最獨特的想罕，獨一無二的悠栓！”
我們肯定希望他們可以這樣，但是現在我們有這個自信嗎按价？
不知道從什么時候開始惭适，我們看到的不是孩子的優(yōu)勢和能力，而全部是缺點和不足楼镐。
我們無條件的愛孩子癞志，覺得我們的孩子是這個世界上最獨一無二的珍寶，但是我們告訴過孩子嗎框产？孩子知道嗎凄杯？
今天我很鄭重地告訴了遙：“你在媽媽心目中是最獨特的，是獨一無二的秉宿〗渫唬”晚上跟遙的親親抱抱特殊時光，我又說了一遍描睦，無條件的愛我說過很多次了妖谴，以后要把獨一無二也加進去，每天都要跟遙說一邊酌摇。
我很高興的我告訴了他這句話。
幾個問題：
1.怎樣識別引導和控制嗡载？
引導有方向但不預設結果窑多，如果有預設結果即是控制。
2.怎樣不讓孩子察覺我們是在用正面管教的工具和孩子交流并給予鼓勵洼滚？
當你想不露痕跡去說什么話時埂息，孩子感受到的不是你說的話，而是你的不露痕跡遥巴。孩子是天生的觀察者千康，發(fā)自內心的真誠孩子是能夠敏感地抓住的。
昨天和小伙伴一起铲掐，第一次坐了城軌拾弃，抓緊不到50分鐘的時間飽飽吃了一頓美味的火鍋。
遙和老爸一起在家里過想干啥就干啥特殊時光摆霉，倆人一起玩了鹽的結晶和糖的結晶豪椿，據說老爸還掌握了拔絲這項高難度技術活奔坟。
每個人都過得充實而美好！
