幼兒語段的發(fā)展經(jīng)歷從列舉事物到描述空間關(guān)系，再到說明因果關(guān)系或?qū)κ挛锏目傮w印象滋捶。3～4歲幼兒主要以敘事性語段來進(jìn)行表達(dá)盒粮。他們經(jīng)衬嫒眨回憶自己經(jīng)歷的事情并詳細(xì)說給大人聽嵌巷，向別人說明什么時(shí)候，在哪室抽，和誰發(fā)生了什么搪哪。幼兒談及他人、自我和交往的信息越多坪圾，其語言能力越好晓折。在事件描述的邏輯順序性、內(nèi)容豐富性兽泄、主動性方面漓概，語言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒發(fā)展得均好于語言表達(dá)能力差的幼兒。另外已日，幼兒的語言表達(dá)能力也與其社會化程度相關(guān)。一般語言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒栅屏，其社交主動性也較好飘千，所以這樣的幼兒對其生活事件的回憶也很主動。
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