各位爸爸媽媽們渊涝，大家好！
重要的事情說在前面：中午上完體育課之后床嫌，為了找一件校服跨释，真的差點(diǎn)把操場都翻了個(gè)遍，幸運(yùn)的是厌处，最后終于找到了鳖谈。許寧菲、王珊羽和王燦三位孩子很給力阔涉。請爸爸媽媽們一定要在孩子的校服上做上記號缆娃，寫清班級和姓名。全校都是一樣的校服瑰排，要找回一件屬于自己的校服贯要，真的是一件很困難的事情。
今天天氣非常好椭住，午飯后去上體育課崇渗，直接導(dǎo)致三位孩子中暑了。咱們班的部分孩子體質(zhì)比較弱京郑，我想平時(shí)一定要加強(qiáng)體育鍛煉宅广，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體免疫力些举。我自己也一樣跟狱，我和學(xué)生開玩笑：徐老師這一學(xué)期只得了兩次感冒，一次感冒就是兩個(gè)半月户魏。所以我現(xiàn)在在天氣好的晚上都去月亮灣或在學(xué)校的操場上兽肤，一邊走路套腹，一邊聽孩子們的語音，希望每天能走到一萬步资铡，然后捐贈步數(shù)电禀，即鍛煉自己的身體，又能做點(diǎn)公益笤休，一舉兩得尖飞，真的挺好的。今天寫好簡書店雅，就出發(fā)去月亮灣走路了政基。
今天是冬至，又名‘一陽生’闹啦，是中國農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣 沮明，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“數(shù)九窍奋、冬節(jié)”荐健、“長至節(jié)”、“亞歲”等琳袄，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代江场，中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽，測定出了冬至窖逗，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)址否，時(shí)間在每年的公歷12月21~23日。冬至表示冬天到了碎紊，這一天是北半球各地一年中白晝最短的一天佑附，并且越往北白晝越短；而此時(shí)的南半球正值酷熱的盛夏仗考。
古人對冬至的說法是：陰極之至帮匾，陽氣始生，日南至痴鳄，日短之至，日影長之至缸夹，故曰“冬至”痪寻。
各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗，中國北方多數(shù)地方有冬至吃餃子的習(xí)俗虽惭。冬至經(jīng)過數(shù)千年發(fā)展橡类，形成了獨(dú)特的節(jié)令食文化。當(dāng)然也有例外的芽唇，如在山東省滕州市流行冬至當(dāng)天喝羊肉湯顾画、潮汕湯圓取劫、東南麻糍、臺州擂圓研侣、合肥南瓜餅谱邪、寧波番薯湯果、滕州羊肉湯庶诡、江南米飯惦银、蘇州釀酒等。
早上晨讀是學(xué)習(xí)了《塞翁失馬》末誓，選自《淮南鴻烈集解》中的一個(gè)典故扯俱，衍生為成語“塞翁失馬，焉知非咐瑁”迅栅。這篇小古文相對其他成語故事來說，稍微長一點(diǎn)晴玖，所以我安排在周五的時(shí)間學(xué)習(xí)读存，這樣可以利用周末的時(shí)間多讀一天，希望可以鞏固地更好一些窜醉。
原文：近塞上之人有善術(shù)者宪萄，馬無故亡而入胡。人皆吊之榨惰，其父曰：“此何遽不為福乎拜英？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸琅催。人皆賀之居凶，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬藤抡，其子好騎侠碧，墮而折其髀谷饿。人皆吊之喘沿，其父曰：“此何遽不為福乎坦敌？”居一年殊橙，胡人大入塞尿瞭，丁壯者引弦而戰(zhàn)根欧。近塞之人赞别，死者十九焦履。此獨(dú)以跛之故贸典，父子相保视卢。
意思：有位擅長推測吉兇掌握術(shù)數(shù)的人居住在靠近邊塞的地方。一次廊驼，他的馬無緣無故跑到了胡人的住地据过。人們都為此來寬慰他惋砂。那老人卻說：“這怎么就不是一種福氣呢？”過了幾個(gè)月绳锅，那匹失馬帶著胡人的許多匹良駒回來了西饵。人們都前來祝賀他。那老人又說：“這怎么就不是一種災(zāi)禍呢榨呆？”算卦人的家中有很多好馬罗标，他的兒子愛好騎馬，結(jié)果從馬上掉下來摔斷了腿积蜻。人們都前來慰問他闯割。那老人說：“這怎么就不是一件好事呢？”過了一年竿拆，胡人大舉入侵邊塞宙拉，健壯男子都被征兵去作戰(zhàn)。邊塞附近的人丙笋，死亡眾多谢澈。
《塞翁失馬》通過一個(gè)循環(huán)往復(fù)極富戲劇性故事，闡述了禍與福的對立統(tǒng)一關(guān)系御板，揭示了“禍兮福所倚锥忿，福兮禍所伏”的道理。如果單從哲學(xué)角度去看怠肋，這則寓言啟發(fā)人們用發(fā)展的眼光辯證地去看問題：身處逆境不消沉敬鬓，樹立“柳暗花明”的樂觀信念；身處順境不迷醉笙各，保持“死于安樂”的憂患意識钉答。
在一定的條件下，好事和壞事是可以互相轉(zhuǎn)換的杈抢，壞事可以變成好事数尿，好事可以變成壞事』搪ィ“塞翁失馬”的故事在民間流傳了千百年右蹦。無論遇到福還是禍，要調(diào)整自己的心態(tài)歼捐，要超越時(shí)間和空間去觀察問題何陆，要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化。
今天本來安排第六單元的測試卷沒有過關(guān)的要重考的窥岩，但是因?yàn)槭畜w育展示課上的時(shí)間太長了，導(dǎo)致這個(gè)計(jì)劃沒有實(shí)現(xiàn)宰缤，實(shí)在是心塞颂翼。但也給了沒有過關(guān)的孩子再次復(fù)習(xí)的時(shí)間晃洒，希望下星期一能一次過關(guān)吧。
今天分享的一日一得是：川
這是“百川灌河”的“川”字朦乏。甲骨文①彎彎曲曲的形狀像一條河流球及，曲線中的四個(gè)點(diǎn)兒是指河流中的漩渦。所以“川”字是個(gè)象形字呻疹，它的本義就當(dāng)河流講吃引。金文②則把水中的“點(diǎn)兒”去掉了，這是為了書寫方便刽锤。③是小篆形體镊尺，同于金文。④是楷書的形體并思。
“川”字又可以從“河流”的本義引申為“平野”或“平地”庐氮，如我們現(xiàn)在還說“平川廣野，一望無際”宋彼。
“川”字是個(gè)部首字弄砍。凡由“川”所組成的字大都與水有關(guān)，如“州”输涕、“邕”音婶、“?”等字。
你們的朋友：徐新云
2017. 12. 22
