上午，看到L校長他們學校青年教師微信群發(fā)世界讀書日的主旨宣言：
“希望散居在全球各地的人們宣谈，無論是年老還是年輕尔破，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康莺匠，都能享受閱讀的樂趣金吗，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們摇庙，都能保護知識產(chǎn)權(quán)旱物。”
因為在某一次交流中卫袒，我們對學校應(yīng)該多造就“教師領(lǐng)袖”有高度共識宵呛，他邀我加入這個群，作為他們學校青年教師的成長伙伴夕凝。
我認為他在做一個很好的事情宝穗。第一，校長并不認為“一個好校長就是一所好學屑Ｔ”讽营，而是一所學校應(yīng)該有一個好校長加上盡可能多的好教師。第二泡徙，說到“好教師”橱鹏，并不是愛啊、奉獻啊堪藐、師德啊地說上一大堆莉兰，而是強調(diào)教師基于業(yè)務(wù)能力形成的領(lǐng)導力和魅力。第三礁竞，引入各種理念和資源糖荒，建立各種渠道和平臺，真心實意地幫助教師成長模捂。
對于世界讀書日的主旨宣言捶朵，我覺得最好補充一點——作為從事教育事業(yè)的知識工作者，我們在享受閱讀樂趣的同時狂男，還應(yīng)該“盡可能參與知識的創(chuàng)造及其改變現(xiàn)實的應(yīng)用综看，并從中找到人生的成就感”。
L校長同意這話岖食，但問題是红碑，“不少老師想不到這里來”。
我的看法則是泡垃，“事實上析珊，很多老師正在做這個事，而且現(xiàn)在的教育改革需要越來越多的老師做這個事蔑穴≈已埃可以嘗試這樣做：用明確的理念來概括我們所做的事情，并且指引我們的追求存和∥荩”
他說：“需要引導老師用新的思維方式來工作赶舆，而非只管拉車不會抬頭看路，甚至不知到底為啥拉車祭饭，如何拉車芜茵，拉到哪里去，拉到什么時間才算結(jié)束倡蝙【糯”
我說：“一起做，慢慢來寺鸥！當每個人真切地體驗到猪钮，通過學習和做事能讓自己變得越來越好的時候，誰都不會拒絕這個誘惑胆建】镜停”
自我感覺，在讀書這個事情上笆载，我現(xiàn)在變得越來越淡然了扑馁。不愿意在“讀書”這個層面上談讀書，也不同意將讀書上升到義務(wù)甚或修養(yǎng)的層面凉驻。我更愿意基于一個具體的人腻要，探討人生改進的可能性，以及為了實現(xiàn)這種改進涝登，我們需要做什么雄家，我們能夠持續(xù)做什么。
凡是這樣想的人胀滚，會自然而然地去找書讀趟济、找事做。這樣的讀咽笼，才是有意義的顷编。
