在MIT學(xué)到的科學(xué)解決法
在解決問(wèn)題之前筷笨，必須不斷重復(fù)假設(shè)拐袜、驗(yàn)證冯凹、實(shí)驗(yàn)谎亩。這種程序事實(shí)上和我在麻省理工學(xué)院(M1T)研究所進(jìn)行的各種原子爐實(shí)驗(yàn)程序是完全相同的。
科學(xué)論文的最后一部分宇姚，一定是“結(jié)論”匈庭，而且這個(gè)“結(jié)論” —定是被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)的。為了不讓別人有批判糾正的機(jī)會(huì)浑劳，寫(xiě)作論文的人一定會(huì)竭盡所能重復(fù)以上的程序阱持，直到認(rèn)定“我做?了那么多的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)結(jié)論絕對(duì)錯(cuò)不了”魔熏。
我自己原本也是一個(gè)科研人員衷咽。當(dāng)我還是早稻田大學(xué)理 工學(xué)部應(yīng)用化學(xué)系一年級(jí)新生的時(shí)候，因?yàn)榭赐噶耸突瘜W(xué)未來(lái)暗淡的前景蒜绽，即開(kāi)始自修核能镶骗，考進(jìn)了東工大大學(xué)研究所原?子核工學(xué)系。研究所的課業(yè)結(jié)束之后躲雅，我以英文所寫(xiě)的碩士論?文不但通過(guò)了學(xué)校的審核鼎姊，也順利通過(guò)了?MIT的研究所公費(fèi)?留學(xué)考試。
不管是在東工大的研究所或是MIT的研究所相赁，我研究的 都是核能相寇。但是來(lái)到美國(guó)之后，才發(fā)現(xiàn)日本和美國(guó)研究的差距竟然大得驚人钮科。
首先讓我感受最深的唤衫，就是美國(guó)核能研究的超高水平。在?MIT中绵脯，我有130位同學(xué)佳励，其中大多數(shù)都曾是美國(guó)海軍核潛艦?上的機(jī)組人員,他們不但優(yōu)秀休里，還熟知原子爐的實(shí)際操作。有?這種同學(xué)當(dāng)對(duì)手植兰，我在MIT學(xué)習(xí)的時(shí)候當(dāng)然非常注重實(shí)踐份帐。
只要提到原子爐的操作法，他們的思考模式及發(fā)言內(nèi)容就異常深入楣导，和只念書(shū)的日本學(xué)生比起來(lái)废境，水平明顯高出了?一大截。我在東工大研究所上課的時(shí)候筒繁，老師是一邊解釋美?國(guó)的研究一邊上課.噩凹，一切始于抽象的算式，也結(jié)束于抽象的?算式毡咏，總之我們研究的始終都是理論驮宴。這和必須在算式上套?上具體的數(shù)字后，再進(jìn)行思考的M1T實(shí)務(wù)研究相比呕缭，當(dāng)然有?極大的差距堵泽。
其中最讓我困惑的是我在MIT接受博士學(xué)位考試時(shí)所發(fā)生的事』肿埽考進(jìn)博士班之后迎罗，我看了過(guò)去的考題，認(rèn)為題目并不?難片仿，所以很快就報(bào)名參加博士學(xué)位的考試纹安。結(jié)果在答案全對(duì)的?情況下，我卻落榜了砂豌。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定厢岂，參加博士學(xué)位的考試?如果兩回不過(guò)，就會(huì)遭到退學(xué)處分阳距，因此對(duì)我來(lái)說(shuō)塔粒，這次的落榜?是相當(dāng)大的震撼。
考試的題目是筐摘，在月球上造一個(gè)虛擬的原子爐窗怒，如果插入 一根和地球上同樣構(gòu)造的鎘控制棒，當(dāng)鎘控制棒停止時(shí)蓄拣，爐心的溫度上升了幾度？這種溫度安全嗎?”要計(jì)算爐心上升的溫 度并不容易努隙，我的答案是“上升了?2. 8度球恤。這個(gè)數(shù)字是安全?的”。2.8度是正確答案荸镊，在所有的考生之中咽斧，能夠正確計(jì)算出?來(lái)的只有我堪置，可是我落榜了。
我去問(wèn)老師原因张惹，老師給我的回答是：“你的數(shù)字是對(duì)的舀锨， 但是對(duì)思考的過(guò)程，并沒(méi)有明確的說(shuō)明宛逗，這對(duì)一個(gè)工程師來(lái)說(shuō),?是非常危險(xiǎn)的坎匿。”另外我又發(fā)現(xiàn)通過(guò)考試的學(xué)生雷激，雖然算出來(lái)的?數(shù)字是錯(cuò)的替蔬，但是對(duì)于“這種溫度安全嗎? ”展開(kāi)了自我辯論，洋?洋灑灑地把自己的思考過(guò)程屎暇，例如承桥，“為什么在重力比較小的月?球上，做和在地球上一樣的動(dòng)作是危險(xiǎn)的根悼？該怎么做會(huì)比較安全”等等凶异，全都寫(xiě)在答案紙上。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里挤巡，只要擁有邏輯思考力剩彬，答案隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)。因?yàn)槲覀儾坏谐湓５臅r(shí)間玄柏，還可以使用電腦襟衰。但是“在輕視?邏輯的狀態(tài)下拼命找答案，只會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間粪摘，這是非常危險(xiǎn)的”瀑晒。
F1本的考試都是在考套上方程式后答案對(duì)不對(duì)，美國(guó)則是 考學(xué)生有沒(méi)有能力將方程式導(dǎo)出來(lái)徘意。這個(gè)時(shí)候我才深刻地領(lǐng)?悟到苔悦，我必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。
此后我不厭其煩地進(jìn)行各種各樣的實(shí)驗(yàn)椎咧，然后埋首寫(xiě)論 文玖详。結(jié)果我用了兩年九個(gè)月的時(shí)間，成為我們班第一個(gè)拿到博士學(xué)位的學(xué)生勤讽。
就因?yàn)槲以贛IT學(xué)了邏輯思考蟋座，才有今天的我。在腦中組織思路的方法脚牍，讓我的人生在各方面都受益無(wú)窮向臀。
