借用克里斯滕森的破壞式創(chuàng)新三問(wèn)來(lái)分析當(dāng)下的知識(shí)付費(fèi)行業(yè)：
1万牺、以前是否存在知識(shí)分享和獲取上的不便姨蝴？以前是否存在技術(shù)等之類的門檻阻礙了大部分人去做知識(shí)付費(fèi)鱼喉？
以前獲取知識(shí)虐秋，要么去固定地方學(xué)星系郏或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽老師講努潘，互動(dòng)式學(xué)習(xí)，而且學(xué)校還不是想進(jìn)就能進(jìn)的，要么就是自己通過(guò)書籍自學(xué)疯坤，或者借助搜索引擎碎片化學(xué)習(xí)分散在網(wǎng)絡(luò)各處的零散知識(shí)點(diǎn)报慕。而老師想分享知識(shí)，只能去相關(guān)教育機(jī)構(gòu)互動(dòng)式教學(xué)压怠，或者出書單向分享眠冈，或者網(wǎng)上發(fā)帖碎片化分享，一個(gè)老師一輩子能直接教學(xué)的學(xué)生也就那么些人菌瘫，撐死了十來(lái)萬(wàn)人蜗顽。
以前并不是沒(méi)人想做，所以到了PC時(shí)代雨让，催生了在線教學(xué)雇盖，但仍然不夠方便，而且知識(shí)的生產(chǎn)和交付都不夠便利栖忠，我爸媽現(xiàn)在會(huì)用手機(jī)和微信崔挖，但依然不會(huì)用電腦。智能手機(jī)普及后娃闲，首先解決的就是便利性虚汛，隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)，再是移動(dòng)支付皇帮，最后是智能終端的用戶量是教育行業(yè)所能覆蓋的用戶的幾何倍數(shù)卷哩，也是PC用戶規(guī)模的好幾倍，知識(shí)的生產(chǎn)和交付難度都大大下降属拾，用戶規(guī)模也幾何級(jí)數(shù)的提高将谊。
2、客戶是否愿意購(gòu)買價(jià)格低質(zhì)量也還說(shuō)得過(guò)去的知識(shí)內(nèi)容渐白？是否存在商業(yè)模式使得以很低的價(jià)格為客戶進(jìn)行“過(guò)度服務(wù)”時(shí)尊浓，仍然有獲利能力？
從目前火爆的知識(shí)付費(fèi)行業(yè)上來(lái)看纯衍，客戶肯定是樂(lè)意購(gòu)買這種價(jià)格更低質(zhì)量也還說(shuō)得過(guò)去的知識(shí)栋齿。我個(gè)人是這么看的，相比于我自己去看一本厚厚的專業(yè)書籍襟诸，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)瓦堵、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等等歌亲，我可能很難堅(jiān)持看完菇用，而且里面大部分很專業(yè)很高深的知識(shí)我未必能用的著。我需要的更多的只是一個(gè)這個(gè)專業(yè)分析問(wèn)題的視角陷揪，所以我只需要了解這個(gè)學(xué)科的一個(gè)知識(shí)大框架以惋鸥、必要的基礎(chǔ)知識(shí)概念以及工作生活中的常見應(yīng)用杂穷，如果我對(duì)某一部分感興趣或者用得著某一分支的更深入知識(shí)，我自會(huì)跟進(jìn)并做進(jìn)一步的研究卦绣，但即便如此我也用不上把這個(gè)學(xué)科的大部頭全部看一遍耐量，去我所需即可。
當(dāng)知識(shí)付費(fèi)將內(nèi)容瞄準(zhǔn)在各個(gè)學(xué)科或領(lǐng)域的基礎(chǔ)必要知識(shí)在工作生活中的應(yīng)用時(shí)迎卤，需要這些知識(shí)的目標(biāo)受眾就會(huì)擴(kuò)大拴鸵，原來(lái)可能是研究某一個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人才才會(huì)感興趣，但現(xiàn)在調(diào)整到普通人的工作生活時(shí)蜗搔，同一份知識(shí)的目標(biāo)受眾范圍就幾何倍增了劲藐，盡管客單價(jià)降低了，但因?yàn)橘u出去的分?jǐn)?shù)多了樟凄，薄利多銷聘芜，而且銷售周期理論上可以無(wú)限長(zhǎng)，因此這種商業(yè)模式獲利是不難的缝龄。
3汰现、如果知識(shí)付費(fèi)的策略施展開來(lái)，是否可以破壞業(yè)內(nèi)所有的主要先發(fā)者叔壤？
知識(shí)付費(fèi)首先沖擊的是自購(gòu)書籍自學(xué)這種知識(shí)獲取模式瞎饲，有個(gè)名師專家在那四兩撥千斤地帶領(lǐng)和指導(dǎo)，要比自己苦學(xué)不知道好多少倍炼绘；但對(duì)學(xué)校和線下教育機(jī)構(gòu)的沖擊段時(shí)間內(nèi)來(lái)看不大嗅战，甚至來(lái)說(shuō)可能取代不了，但目前知識(shí)付費(fèi)還是早期俺亮，不過(guò)一兩年驮捍，很多創(chuàng)新還在路上，從低端市場(chǎng)到高端市場(chǎng)還有很長(zhǎng)的一段路要走脚曾，未來(lái)如果能結(jié)合VR和AR东且，知識(shí)付費(fèi)提供的就不再只是入門級(jí)的框架性的知識(shí)了，是有很大的可能性去沖擊當(dāng)前的主流知識(shí)交付方式的本讥。
