今日只做了兩件事：1是溝通圃庭，2是開(kāi)會(huì)。
開(kāi)會(huì)時(shí)間很長(zhǎng)失晴，消耗了很多精力剧腻，感覺(jué)開(kāi)完會(huì)自己都沒(méi)有精神了。也沒(méi)有精力去做別的事了涂屁。
今天集體檢查衛(wèi)生书在，我教室很臟，以后要注意整潔拆又。
今天和兩位老師聊了聊儒旬，就是很直接的去溝通，一個(gè)效果很好帖族，聊了三個(gè)小時(shí)栈源，小有成效，后面還需慢慢去引導(dǎo)竖般。但對(duì)于另一個(gè)還是要慢慢來(lái)甚垦。
我今天也主動(dòng)找了上級(jí)去溝通。把所有的問(wèn)題都告訴他了涣雕。讓他很全面的了解我們組艰亮，但是另一個(gè)問(wèn)題就是我講的好像有點(diǎn)多。下次溝通的時(shí)候要注意挣郭，不要所有的都說(shuō)迄埃，這樣并不是很好。我還講了我的困惑兑障，他也說(shuō)了這句“成長(zhǎng)不是一蹴而就的”侄非。但是他補(bǔ)充了一個(gè)點(diǎn)“不止要提高學(xué)習(xí)力蕉汪，還有思考力，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是別人的彩库，只有思考后的東西才是自己的”我的學(xué)習(xí)力不可否認(rèn)肤无，但是思考力幾乎沒(méi)有，后面是我要改的地方骇钦。
此外他還告訴我宛渐，永遠(yuǎn)不要露怯，在對(duì)下溝通的時(shí)候也不要說(shuō)自己能力不夠眯搭，要不然他們不會(huì)信任你窥翩。
今天我也思考了一下，對(duì)于那位能力比較強(qiáng)的老師確實(shí)要多溝通鳞仙，但是要注意寇蚊，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己沒(méi)能力，還有注意她的影響力棍好。不要讓她的影響力超過(guò)你仗岸，因?yàn)樨?fù)面情緒的傳播永遠(yuǎn)比正面情緒快。要與組內(nèi)老師多溝通借笙，但也要注意方式扒怖，不要用力過(guò)猛。
