打小我感知環(huán)境并自我表達(dá)的方式就是哼唱，并自稱“寫歌”从藤。
但作為普通理科生催跪，除了零零星星學(xué)過幾次吉他課、架子鼓課夷野、舞蹈課之外懊蒸，未曾受過系統(tǒng)音樂訓(xùn)練。
高三談及理想專業(yè)悯搔，說想學(xué)“作曲”骑丸，爸媽反對(duì)下痛哭一場(chǎng)，不了了之妒貌。
本科時(shí)通危，對(duì)自己許諾：等畢業(yè)工作有收入了，就供自己學(xué)音樂灌曙。
誰承想菊碟，“畢業(yè)”竟是在4年本科+2年碩士+1年Gap year+7年半博士之后了……
今年2022年，終于工作了平匈。
考量后框沟，新買一把古典吉他，每周一下午在小區(qū)旁的音樂教室學(xué)習(xí)增炭，開始兌現(xiàn)許給自己的承諾忍燥。
不得不說，雖然成年人學(xué)音樂/樂器完全靠自覺隙姿，以及擠出的時(shí)間精力經(jīng)費(fèi)梅垄，但十幾年的等待中，好在保持對(duì)音樂感知力的同時(shí)，提升了系統(tǒng)理解力队丝。此時(shí)的音樂學(xué)習(xí)對(duì)于我靡馁，是一個(gè)看似已然成型固化的成年人，如孩童般懵懵懂懂充滿未知和欣喜接觸世界机久、形塑自我的嶄新維度臭墨。
寫這段文字前，我剛抱著吉他膘盖，練習(xí)過本周新學(xué)的《浪漫曲》胧弛，雖然彈過許多遍，仍會(huì)因美妙的音符而由衷感嘆侠畔，也會(huì)因連貫或加深的理解而會(huì)心歡欣结缚。
此刻敲擊鍵盤的指尖還微微傳來痛感，提醒我：“正在兌現(xiàn)許給自己的承諾”软棺，這種狀態(tài)红竭，太美妙了～
