當(dāng)孩子在學(xué)屑龋磕了碰了渠抹、被小朋友欺負(fù)了、不想上學(xué)了……你會怎么處理奇颠？你想過會給孩子帶來什么影響嗎烈拒？
我們先來看一個故事：
一家公司的兩個推銷員先后到一個落后的地區(qū)去考察市場荆几。
第一個去的人看后搖頭嘆息吨铸，給公司回復(fù)：這兒的人都是赤腳焊傅，根本不穿鞋狈涮，怎么可能賣出去呢鸭栖？于是空手而回晕鹊。
第二個去的人一看暴浦，大喜過望歌焦，給公司回復(fù)：太好了砚哆，這兒的人還赤腳，市場太大纷铣，大家都有買鞋的潛力搜立，于是建議公司給人們免費贈送一部分鞋啄踊，等當(dāng)?shù)氐娜藗冇写┬牧?xí)慣色鸳，感覺赤腳的不便時命雀，賣鞋就順理成章了吏砂，結(jié)果滿載而歸。
同樣是去考察市場狐血，不一樣的推銷員淀歇，不一樣的結(jié)局。孩子的言行受家長影響匈织，有什么樣的家長浪默，就有什么樣的孩子。
同樣的孩子缀匕，不一樣的家長纳决，不一樣的結(jié)局。
當(dāng)孩子意外磕碰時
睿智型家長這么認(rèn)為：
幾十個孩子在一起打鬧嬉戲乡小，磕磕碰碰在所難免阔加，就連我一人帶一個孩子都難免會磕了碰了，何況是這么多孩子呢胜榔！
這些磕磕碰碰都是孩子童年的寶貴經(jīng)歷吭露，都是孩子成長的機會。在磕碰中戴卜，他們逐漸學(xué)會了保護(hù)自己，學(xué)會了面對挫折江锨，學(xué)會了勇敢面對生活。
結(jié)局：孩子有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)氓英！
理智型家長這么認(rèn)為：
沒關(guān)系，我相信老師也不愿意看到這樣的事情，既然已經(jīng)發(fā)生了吹害，責(zé)備也沒有任何意義了赂摆，最重要的是要先安撫好孩子绊谭。
如果傷得比較重篙耗，與老師溝通搂妻，了解真相后尋找解決的辦法邓厕。不能一味地責(zé)罵老師，并將所有責(zé)任都推到老師頭上，我相信老師愛著每一個孩子硅堆。
結(jié)局：孩子學(xué)會了理解和寬容。
奇葩型家長這么認(rèn)為：
我的孩子受傷了茄菊，你們是怎么帶孩子的？怎么這么不負(fù)責(zé)任？連個孩子都看不好增淹，還當(dāng)什么老師？不行拳喻，我得找校長理論去陋葡！
結(jié)局：孩子學(xué)會了推脫責(zé)任，變得尖酸刻薄，社會交往能力也變?nèi)趺派取８匾氖牵耗氵@樣在學(xué)校鬧個一兩次溜宽，哪個老師還“敢”碰你家孩子留攒？哪個老師還會因為你，對孩子用真心？在孩子4-22歲間兵怯，老師是陪伴孩子最久的人桶蝎，家長和老師的關(guān)系一定不能“僵”。
當(dāng)孩子被欺負(fù)時
睿智型家長這么認(rèn)為：
孩子之間打打鬧鬧是非常正常的，也許在前一分鐘還在爭搶打斗，下一分鐘就手拉手玩到一起去了。我會適當(dāng)放手讓孩子去解決，培養(yǎng)他與人相處和應(yīng)對挫折的能力。如果孩子解決不了，我再干預(yù)也不遲。
結(jié)局：孩子學(xué)會協(xié)調(diào)關(guān)系墨闲，解決沖突，保護(hù)自己。
理智型家長這么認(rèn)為：
大多時候，孩子之間的打鬧是無心的，但孩子被欺負(fù)，我會心疼违施。
我會了解事情的來龍去脈亿卤，如果孩子錯了钻哩，我會讓他主動道歉荣刑，讓他明白打人是不對的；如果是其他小朋友錯了恬试，讓他明白寬容原諒別人的過錯是一種美德畦粮。我也會告訴孩子儒将，當(dāng)有人想打你時，可以大聲呵斥：打人是不對的，你不可以打我再芋！也可以盡快跑走，去告訴老師。
結(jié)局：孩子學(xué)會寬容捂蕴，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任陨瘩，學(xué)會維護(hù)自己的權(quán)益。
金星兒子的故事：
有一次她的兒子在超市，因為一輛兒童購物車被一個很蠻橫的小孩子打了個耳光盈厘，這可把不遠(yuǎn)處的金星急壞了跳仿。
當(dāng)兒子捂著臉回來時眼耀，金星脫口而出：“兒子，那個孩子打了你，你不給我打回去勾邦？”但兒子說：“我不蕉饼，他打我是她媽媽沒教育好他≈捍”
從中胚想，你讀懂了什么？
奇葩型家長這么認(rèn)為：
我家孩子被誰欺負(fù)的蕉毯，快點給我站出來江掩，看我怎么收拾你统抬。
不管三七二十一，走過去就給小朋友一個耳光挪鹏、一個巴掌蔓肯，或是大罵一頓。
結(jié)局：誰還敢和你家孩子玩裆装？孩子失去了友情桅滋，小小年紀(jì)可能會體味到孤立、孤獨，學(xué)會了用暴力解決問題俱病。
當(dāng)孩子不想去學(xué)校時
睿智型家長這么認(rèn)為：
我希望孩子從小就有良好的意志力煤裙、行為習(xí)慣、時間觀念和規(guī)則觀念。讓孩子明白按時上學(xué)是好孩子最起碼的要求血公，我也會按時去接孩子回家够滑，達(dá)到以身作則和身教的效果。
結(jié)局：孩子懂得時間管理，有非常好的作息習(xí)慣午磁。
理智型家長這么認(rèn)為：
孩子有時候不想上學(xué)也是情理之中的事情咕痛，我會讓孩子明白，上學(xué)是你自己的事情拿撩，我不會告訴你必須準(zhǔn)時上學(xué)衣厘，但我會告訴你這樣做會有什么樣的后果。
結(jié)局：孩子懂得了懶惰的苦果需要自己來吃绷雏。
奇葩型家長這樣認(rèn)為：
孩子還小头滔，睡懶覺很正常，不要太較真了涎显。
早上，孩子說不想去學(xué)校兴猩，就干脆在家玩好啦期吓！而且，當(dāng)著孩子的面給老師打電話欺騙老師。
結(jié)局：孩子沒有時間觀念讨勤，拖拉箭跳，磨蹭，不愛學(xué)習(xí)潭千，反而學(xué)會了說謊谱姓，騙老師。
當(dāng)學(xué)校組織家長參加親子活動時
睿智型家長這么認(rèn)為：
組織這樣的活動是非常有必要的刨晴，也是非常負(fù)責(zé)任的做法。孩子僅僅依靠學(xué)校是沒有辦法教育好的，只有家校攜手配合凉当，教育孩子的效果才會事半功倍峦萎。
結(jié)局：家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天進(jìn)步蝶桶。
理智型家長這么認(rèn)為：
我每天拼死拼活的工作就是為了孩子慨绳，希望孩子能接受更好的教育，生活更加幸福真竖。只要是學(xué)校舉辦的親子活動脐雪，我都會主動參與，這是我和孩子共同參與活動的最佳機會恢共。
結(jié)局：家長和孩子的關(guān)系越來越親密喂江，孩子的成長更健康。
奇葩型家長這么認(rèn)為：
我真的很忙旁振，沒時間參加活動获询；我請不了假，就不去參加活動了拐袜。
結(jié)局：家長越來越跟不上時代的步伐吉嚣，更不上孩子成長的腳步，孩子內(nèi)心越來越孤單冷漠蹬铺，問題越來越多尝哆。
接送孩子上學(xué)、放學(xué)時
睿智型家長這樣問孩子：
今天在學(xué)校遇到什么有趣的事情疤鹋省秋泄？
今天在學(xué)校玩得開心嗎？
你今天和小朋友一起上體育課规阀，老師表揚你了呢恒序！媽媽真替你高興！
今天老師跟媽媽說你唱歌真好聽谁撼，回家能唱給媽媽聽嗎歧胁？
結(jié)局：孩子獲得成就感，越來越喜歡上學(xué)。
理想型家長這樣問孩子：
今天上學(xué)累不累呀喊巍？回家媽媽給你做好吃的補補屠缭。
晚上作業(yè)多嗎？大概幾點可以完成呀崭参？寫完后咱們?nèi)チ锪飶潯?br>
結(jié)局：孩子收獲到了愛呵曹，而且從側(cè)面知道了孩子的作業(yè)量，而且給孩子注入了回家完成作業(yè)的動力何暮。
奇葩型家長這樣問孩子：
今天老師批評你了嗎奄喂？你說實話！
今天有小朋友打你嗎郭卫？你告訴媽媽砍聊，媽媽給你出氣！
今天老師跟媽媽說你在學(xué)校不聽話贰军，怎么回事啊你玻蝌！
你今天在學(xué)校就學(xué)會這么點東西啊词疼？
結(jié)局：家長不斷負(fù)面強化俯树，孩子越來越不喜歡上學(xué)。
我是一面鏡子
會完全映出你的樣子
一個好的老師贰盗，或許能夠影響孩子三年五年许饿，但是，家長的影響力卻是一輩子的舵盈！孩子不是老師的陋率，是你的，家長永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師秽晚，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣瓦糟。家長對學(xué)校工作、老師態(tài)度不同赴蝇，對孩子的影響也各異菩浙，或是促進(jìn)孩子成長，或是阻礙孩子成長句伶。
家長希望孩子將來能成為什么樣的人劲蜻，家長就先去做什么樣的人。努力吧考余，做個優(yōu)秀的爸媽先嬉！
