? ? ? 用美好的誦讀愕乎，把每一天擦亮阵苇。新的一天又開始了，我們用晨誦迎來清晨的第一縷陽光妆毕，我們用詩歌開啟一個個生命的黎明慎玖。當(dāng)旭日東升，西街小學(xué)三一班傳來朗朗誦讀聲笛粘。
圖片發(fā)自簡書App
新學(xué)期開學(xué)以來趁怔，學(xué)校便開啟了晨誦活動，師生共讀薪前，讓經(jīng)典感染每一個孩子润努，讓經(jīng)典浸潤到每一個家庭，讓經(jīng)典文化彌漫整個校園示括。朗朗的讀書聲是校園最動聽的聲音铺浇，朗朗的讀書聲是校園最美妙的樂曲。? ? ? ? ? ?
一首首晨誦詩垛膝，時時撥動著學(xué)生心中詩意的琴弦鳍侣，三一班的孩子們對晨誦越來越感興趣『鹩担看著那一張張燦爛的笑容倚聚，一雙雙閃爍的眼睛，老師的心里充滿無限的希望凿可。是詩歌惑折，是每日的晨頌詩歌，改變了我，也改變了三一班的孩子們惨驶。
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
? ? 晨誦活動白热，讓孩子們既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦粗卜，領(lǐng)略優(yōu)美的母語屋确，感受詩歌所傳達(dá)的感恩，優(yōu)美及音樂感休建。
