一節(jié)真正美好的語(yǔ)文課總是能在無數(shù)的課堂展示中脫穎而出，讓人一下子識(shí)別到它际长，它給人留下難以忘懷的畫面耸采，使得所有的感官都打開，讓人在酣暢淋漓的語(yǔ)言文字體會(huì)中感受著課的內(nèi)容形式工育，課的思想智慧虾宇，課的情懷格局。有“干貨”如绸，又有“內(nèi)涵”嘱朽。
2018年4月17日我校臨高中學(xué)舉辦高中教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，我們語(yǔ)文組派出了三名青年教師怔接，分別是陳如曼搪泳、林燕、黃海嬌扼脐。三名女將岸军，一馬當(dāng)先，她們的勇敢瓦侮，沉穩(wěn)艰赞，又溫柔美麗，引來了學(xué)校其他科組的老師前來聽課肚吏。
（評(píng)委老師們都將目光匯聚在授課老師上）
陳如曼老師是本次比賽中第一位授課者方妖，作為年青教師，她在講臺(tái)上表現(xiàn)的沉穩(wěn)的教態(tài)罚攀，給學(xué)生及時(shí)的點(diǎn)撥党觅，與學(xué)生親切的對(duì)話雌澄，還有課堂上偶爾的小幽默，都是值得我們老師學(xué)習(xí)仔役。
陳老師授課的課題是魏禧的《大鐵椎傳》，主問題設(shè)置清晰是己，一問而動(dòng)全文又兵，直接突破重難點(diǎn)。陳老師先檢測(cè)學(xué)生重點(diǎn)文言字詞卒废，注重文言基礎(chǔ)知識(shí)沛厨，在分析英雄“大鐵椎”的形象時(shí)，更注重“英雄”的內(nèi)容分析摔认，即是文言文的文逆皮，另外是知人論世讀出文學(xué)的味道。教學(xué)思路清晰流暢参袱。
（校許多科組的老師都來聽課电谣，積極作好聽課記錄）
黃海嬌老師有著豐富的賽課經(jīng)驗(yàn)，但這是她第一次參加的高中教學(xué)比賽抹蚀，這次我們看到了她的努力剿牺，她對(duì)教材的處理很理智，很熟練环壤，知道取舍晒来，敢于嘗試和改變。感謝黃海嬌老師帶來《勸學(xué)》這樣一節(jié)扎實(shí)的語(yǔ)文課郑现，有語(yǔ)文味的語(yǔ)文課湃崩。
林燕老師參賽的課題是山水田園詩(shī)人王維的《積雨輞川莊作》，她在課堂上努力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)境接箫，體會(huì)王維的“詩(shī)中有畫攒读，畫中有詩(shī)”的詩(shī)歌特點(diǎn)。
林燕老師緊扣“詩(shī)中有畫”辛友，在品讀詩(shī)句字詞之后整陌，配伴優(yōu)美的背景音樂，讓學(xué)生用繪畫或是抒寫的方式來幫助學(xué)生感受詩(shī)中的意境美瞎领。體現(xiàn)了核心素養(yǎng)中的“審美鑒賞與創(chuàng)造”泌辫。這是她課堂上的一處亮點(diǎn)。
在課堂上九默，林燕老師讓學(xué)生盡可能去讀詩(shī)歌震放，課堂書聲瑯瑯，以讀代析引導(dǎo)學(xué)生去想象情境描述畫面感悟詩(shī)情驼修！
我們組的三位老師已經(jīng)結(jié)束了自己的賽課殿遂。相信她們有了許多的收獲诈铛。看他人之課墨礁，思自己之不足幢竹。
據(jù)說初入江湖，舞刀弄槍的俠客們往往努力修煉外功恩静，以此“成就外功”焕毫，而真正的武林高手和那些深藏不露的武學(xué)泰斗卻格外注重修煉內(nèi)功，因?yàn)槲ㄆ淙绱耸磺拍堋俺删蛢?nèi)功邑飒。”教師之路级乐，短期看興趣悟性膽識(shí)疙咸，中期看干勁毅力勤奮，長(zhǎng)期看積累姿態(tài)格局风科。
一堂課撒轮，需要不斷修煉，不斷領(lǐng)悟才有進(jìn)步贼穆。沒有上不好的語(yǔ)文課腔召，唯有不肯悟的語(yǔ)文心呀。
